雨的四季学习资料.docx

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1、雨的四季学习资料雨的四季学习资料雨是大自然神奇的杰作，雨是沟通天地的美 丽使者，在雨的四季中，笔下那或飘逸或缠绵的雨，把它们曼妙 的身姿深深印在读者的眼眸中，而那清新、纯净的雨之心、雨之魂啊， 却飘飘洒洒滴落在读者心海上，掀起阵阵波澜，荡起层层涟漪。以下 是我收集整理的雨的四季学习资料，仅供参考，欢迎大家阅读。有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出欢快合谐而又美丽的 旋律，只有细心倾听的人，才了解它的深意。这就是雨，它似歌、如 诗、像画，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静，各式各样的 雨滋润着万物也浸润着人的心灵。被誉为中国抒情诗之王的当代诗人 刘湛秋的美文雨的四季就是这样一首四季雨歌。、刘

2、湛秋1935年10月生，安徽省芜湖市人。当代诗人、作家、 翻译家、评论家。著有诗集写在早春的信笺上、温暖的情思、 生命的快乐，曾被誉为当代抒情诗之王。二、思考1、文章为什么叫雨的四季而不叫四季的雨？（1）更有韵律美（2）文章写的不单是四季的雨，更是雨中的四季。“四季的雨：单纯强调雨，显得呆板、生硬。雨的四季：充满灵动，赋予了雨一定的人格化，充满情趣 和意境。2、分析四季的雨各有什么特点？春雨：柔情而生机夏雨：热烈而粗犷秋雨：端庄而沉思冬雨：自然而平静3、结合全文，谈谈爱恋雨的理由是什么？雨给的生命带来活力，给感情带来滋润，给思想带来流动，使 灵魂得到净化。4、四季的雨有什么特点，给整个大地带来

3、了什么变化？5、分析文章的语言特征树睁开特别明亮的眼睛使用了什么修辞方法？有什么效果？使用了拟人的修辞方法，把树写活了，人格化了。它生动形象 地写出了树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发的那 种鲜活的生机。6、春雨图这段文字是如何写春雨的？是直接描写还是间接 描写？是间接描写。这段文字实际上写的是春雨给万物带来的变化。 确切的说，这应该是一幅“春雨初霁图，因为它展现的是雨过天晴的 春意盎然。的笔墨主要放在了春雨给世界带来的变化上。7、说：只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了 姿容。那么在春雨到来之前世界的姿容是什么样的呢？植物是僵硬的，颜色是昏黄的，空气是干燥的，整个世界

4、是寂 静的，然而润物细无声的春雨来了，一切都变了。8、春雨图中都描绘了哪些具体的景物？树、水珠子、水雾、小草、空气等9、作为一篇优美的散文，本文在写景上有许多亮点，你认为 春雨图中有哪些亮点？树：树睁开特别明亮的眼睛把树写活了，人格化了如果 把特别明亮的去掉，是否影响表达效果？ 一一影响。”特别明亮的 生动形象地写出树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌 发时的那种鲜活的生机。花：把花苞滴下来的水珠子与少女的眼泪作比，说它比少 女的眼泪还娇媚，使本来平淡无奇的自然现象拥有了人的神态和情感。 一滴水珠尚且如此娇媚，那么那朵花呢？那个春雨浸润下的春天呢？ 一定是更加美艳动人吧！水雾：或浓或

5、淡的水雾映射着雨后的阳光，更映射着雨后 的美丽世界。小草：谁听过春草复苏、萌发、成长的声音？听到了。这 沙沙声是真正热爱大自然、珍视生命、细心于生活的人用心灵听到的， 这美丽的文字是用细腻的心写出来的。空气：空气本是无色无味的，平常到甚至让人忽视。可是 在笔下空气却在春雨过后透出果子一样的芳甜，这正好可以和我们学 过的一个句子互相诠释清新的空气使我觉得呼吸的是香。三、小结刘湛秋的散文有一种田园美，他的文字自然、亲切、优美，一 事一物、一草一木、一色一声，他都能轻松道来，吸引着你跟着他的 行文一走到底。摘录的句子是：也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时 候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。表达作用是：写出了春雨的美丽与妩媚飘然莅临人间写出了 春雨降临的动态美，表达出了对冬雨的喜爱之情。【雨的四季学习资料】