采访学生的采访稿范文(优选十篇).docx

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1、采访学生的采访稿范文（优选十篇）5采访学生的采访稿范文（篇一）过去和现在总会有不同，今天，我特地采访了从以前社会走过来的爸爸。采访开始，我充满好奇地问道：以前粮食不多，饭吃不饱，您是怎样挺过来 的？爸爸喝了 口水，不紧不慢地说道：你爷爷经常向别人借粮食，我们才度过 了难关，等到丰收的时候再把借的粮食还给人家。平时都吃不上肉，只有过年 时才沾一沾荤。我还记得我们过中秋节时，一块小月饼分成好几份，一个人才 只能吃上一点。听了爸爸说的话，我的心里想：那时候的日子真苦，我们的生 活比他们好多了。我接下去问：那时候科技不发达，房子造的不牢，您是怎样在这种恶劣的环境 下生活的？爸爸沉思了一会儿，答道：那时

2、候造房子都是招呼村上人一起造 的，人很少，从地基到上梁，断断续续，用十多年时间才造好。在还没造好的 房子里唾觉，经常碰到漏雨等情况，所以我们一家人都挤在没漏雨的地方睡 觉，空间十分的狭小。我点了点头，觉得那时候的生活实在太艰苦了，我一定 要珍惜眼前的美好生活。那时没有电子游戏，您的童年生活是不是十分枯燥？听了这个问题，爸爸就来 了兴趣：小时候我和朋友们在草丛里玩躲猫猫，因为个子小，经常都最后一个 才找到我。我们还在一起弹弹珠，只要谁赢了，弹珠就归谁。我们还下棋，拍 洋画哪像现在的小孩整天窝在家里。爸爸一说完，我便想：那时虽然艰 辛，但过得十分快乐，现在人与人之间的感情都淡了。经过这次采访，我了

3、解了爸爸那时又艰苦又快乐的生活，让我感受到要珍惜现 在的时光，再过几年，也许一切都变了。采访学生的采访稿范文（篇二）采访提纲：一、采访主题二、采访对象及提问三、采访方法：现场观察和个别访问相结合四、背景资料准备采访计划：1,记者赶到汉墓出土地进行现场观察，出土盛况、文物实景;2,采访现场考古部门负责人或专家，听取专业解释。调查纲目（问题）：1,文物何时、何地、何人最先发现？2,汉墓的具体年代？墓主是谁？什么身份？3,墓中有些什么文物？数量多少？有什么价值？4,和以前出土的汉墓相比，有什么异同？5,该处汉墓的出土有什么意义？6,其他补充性的考古专业知识。（视临场情况待问）并写出简要的报道策划方案

4、。3、春运报道策划方案报道主题：直击中国铁路春运报道目的：在公众与铁路部门之间架起一座沟通的桥梁，化解乘客与铁路间的 矛盾，在春节临近时营造欢乐、祥和的过节气氛。报道时机：选择农历腊月二十七、八铁路春运的最高峰进行直播报道内容：铁路系统的紧张忙碌、回家乘客的焦急情绪、中国铁路春运的历史 回顾、专家对铁路春运的理性分析等等报道思路：分动态报道和静态报道两种，静态主要报道各大铁路枢纽（包括各 大火车始发站、中转站、终点站的购票、乘车、调度情况），动态报道则以记 者的体验式采访为线索，报道铁路春运过程中的情况。报道方式：采用动静态结合的报道方式，选择北京、上海、郑州、武汉、广 州、南京、成都等地的火

5、车站进行多点共时直播，由各路记者现场出镜报道。 选择北京到广州、上海到成都的纵横两条铁路线，由乘车记者进行亲历式报 道。其间穿插演播室主持人对专家及政府官员的访谈，并适当穿插相关的背景 资料。报道规模：受报道内容的限制以及日常新闻播出的限制，本次直播报道虽然历 时两天，但不准备采用不间断的连续报道方式，而是采取分时段直播，如选择 列车出发、到达，开始、高峰、结束等几个时段进行集中直播。报道范围：报道范围涉及全国铁路春运，但可以通过选择有代表性的铁路枢纽 来实现全国范围的覆盖。2、节目编排如下：1、无障碍通道有障碍2、某小区居民反映，物业在大热天就收取暖费3、延庆观众反映，延庆两条公交车线路莫名

6、其妙停运，给居民生活带来不便4、小区旁建起加油站，带来安全隐患6、石景山区发放帮困助学金7、北京市交通管理局交通违法告知通知书开始投递发放8、北京启用车辆动态称重检测系统，车辆经过不停车，就可测出是否超载9、京郊农村赤眼蜂成了害虫的克星10、背景：赤眼蜂灭害有原理11、昌平区长出酷似葫芦的柿子。12、平谷大峡谷景区今年夏天接待游人创新高这期节目编排分为三组，第一组16是社区新闻，主打的内容是无障碍通道有 障碍，把观众反映的问题编排在一起，突出贴近性；这组新闻的后两条是新风 尚和新办法，起到舒缓节奏，启迪思路的作用；第二组7、8是新闻，动态性比较强；最后一组是来自郊区农村的报道912,有新鲜 事

7、，也有新动态，目的在于掀起又一个收视小亮点，在观众疲倦之时，加入有 趣的内容，令观众持续收视。采访学生的采访稿范文（篇三）我们的社会有各种各样的职业，有军人、工人、教师今天我和李轩昂、孙 兴业一起采访了大学教师一一孙兴业妈妈。首先由我第一个对孙兴业妈妈进行了采访。我先提出了问题：“请问你为什么 要选择大学教师这个职业呢？ ”“因为大学教师这个职业有两个作用，一个是 从事科学研究，还有一个是要做一些教书育人的工作。其实科研和教学是相辅 相成的，在高校里面，学生们通过努力学习，长大后要为国家做贡献。所以， 我们国家要发展，肯定要做许多科学研究工作。在这个科学研究工作中，会有 许多新的技术和新的研究

8、，必需要把它运用到教学里面去，让我们的学生学得 更好，将来能当科学家、研究员等。”孙兴业妈妈对我的问题进行了回答。接着，李轩昂开始采访了，他向孙兴业妈妈提出了第二个问题：“你从事大学 教师有什么感想？ ”孙兴业妈妈说：“我最大的感想就是对学生的培养，因为 我是从事软件的，对学生的培养是他们做软件的过程，他们从大一进来开始， 从一个无知的大学生，在进入大学后，先是给他一些启蒙的教育，再在他业余 的时候教他一些软件的开发，然后等他经过大二、大三、最后到大四毕业时， 他成了一个软件工程师。在培养学生的过程中，我看到自己的学生一点一点的 成长，看着他们的每一个变化，发现自己在其中有一个很愉快的感觉，是

9、一种 收获。所以你们也是一样的，从一年级到六年级也会有一些变化。所以当你们 的老师在看着你们在成长的过程中一步一步的变化，也会很高兴。”最后，孙兴业向孙兴业妈妈提出了第三个问题：“你当大学教师有什么经历 吗？ 孙业妈妈妈说：“我在小的时候，从一个不爱学习的小孩子，在妈妈的 教育和指导下，变成了一个很认真学习的小孩子。从不爱学习到爱学习，从爱 学习到自己想干什么，一直到自己将来想干什么。有了一个目标以后，就会朝 自己制定的目标走。当然要想当一个计算机老师或者想当一个高校老师就要不 断地学习，所以我必须要考大学，必须要读研究生。在读大学的时候，每个人 都有自己的梦想，于是都会选择自己喜欢或合适的专

10、业，比如计算机、医生、 生物学等等很多种专业，而我对软件比较感觉兴趣，所以就选择了软件这个专 业，最后就成为了一名大学软件教师。通过这次采访，我收获很大，不但知道了孙兴业妈妈选择当软件教师的原因， 还有了一定的采访经验。采访学生的采访稿范文(篇四)时间：5月 日下午第六节课地点：民生小学采访对象：学校老师小记者：小记者兴趣小组的所有成员采访内容：一、采访老师小记者(1)：老师，您好!我是民生小学小记者兴趣小组的学生，我叫。今天 很荣幸能过采访您，希望能请教您一些问题，可以吗？老师：可以！小记者(2)：老师，您在责任心上的见解让我获益良多，没有责任心，就没有 前进的动力，就没有自身的发展。您认为

11、怎样做一个有责任心的人？老师：责任就是能做好分内的事，认准位置。无论作为一名学生还是作为一名 班主任，都要认真、实事求是的做好自己该做的事，就是一个有责任心的人。小记者(1)：嗯!如您在刚才所说，作为一位既优秀有受爱戴的老师是一件难 事，请问您是如何开展工作，和做一个优秀的教师呢？老师：怎么说呢?又会联系到责任心。责任心重的一个人才会成功，我会去找学 生交谈，让他们找到目标，也找到自己的目标，做最好的自己，才能去做好- 个让学生可以信任可以爱戴的老师。小记者（2）：老师，我想请问一下你认为 作为学生来说，最重要的是什么呢？老师：主要有三条。第一，要有责任心，只有有责任心，才能发挥自身的价 值。

12、第二，要学会关爱他人，学会感恩父母，体谅他人的关爱。最终以爱的一 点就是要勤奋。努力勤奋学习，要学会与老师交谈沟通。我觉得这三点对每个 同学都很重要。小记者（1）：老师，正如您刚才说的勤奋是一个很重要的因素，但是很多同学 努力了得不到效果，我想，勤奋也是要有一定的方法的，可当局者迷。请问老 师，您对此有什么看法？老师：对!很多同行学都是这样的，所以同学们应当找老师交谈，找准自己的位 置，找到适合自己的学习方法，光盲目的学习，是没有成效的，所以，只有找 准方法才能正确学习。小记者（2）：老师您是教语文的。我想请问一下老师，到了三年级开始写作文 T,许多同学的语文成绩开始下降了，许多同学很困惑，对

13、于这个问题，你如 何看待？老师：从基础抓起，基础非常重要。另外，要多读课外书，加强写作训练。最 重要的是要有信心！小记者（1、2）：谢谢老师。对于这次的采访，您帮助我们 解决了很多我们学生困惑的问题，很抱歉占用了您的时间。希望能再有机会想 老师请教。老师：很高兴接受你们的采访，你们这些小记者很了不起。小记 者（1、2）：谢谢老师！采访学生的采访稿范文（篇五）1、时间、地址的预约；2、如有变动，第二方案的制定；3、采访内容的拟定，包括问题的准备；4、事前对采访对象的背景了解和资料收集；5、事前对中大历史要有一定了解；6、对于是否可录音和照相要事先询问被采访者；7、采访进行时对主题的把握（尽量不要

14、离题）、时间的控制； 8、采访时要与被采访者形成互动;9、采访时注意自己的表情和语速、说话的清晰和明了;10、采访时遇到不清楚的地方要及时提问，绝对避免主观编造和添加；11、采访后可询问是否可以提供相关资料；12、赠送一定的礼品表示感谢；13、将完成的采访稿寄回给被采访人，请其过目并可适当让其修改；14、将最终出版物寄送一份给被采访人并再次表示感谢。采访学生的采访稿范文（篇六）在经历了第一次采访后，我深感不足。而现在，朗程教育给了我们一个很好的 机会，通过培训提高自己的采访能力。4月29日，在朗程教育里，我们进行了一系列的培训活动。一开始，我们观看 了一篇记者对季羡林老先生的采访，从中学到了对

15、被采访者怎样进行能使被采 访者产生兴趣，让被采访者对问题进行有效地答复。第二篇采访稿则锻炼了我 们的提问能力，第三篇是一个给记者出谋划策，也使我们学会了怎样与被采访 者搞好关系，怎样确定问题。学了这么多，我们开始了实际运用。采访的时间马上就到了，我拿着我的采访本回来，收获颇多。这次活动，既增 长知识又锻炼了我，希望在以后的采访中，多多提高自己的采访能力，加 油！ ！采访学生的采访稿范文（篇七）采访决策决定着文献采访的行为和状态，引导文献采访工作的方向，作为一名 记者，在采访实践中成长，得到的心得将会是宝贵的经验。下面给大家分享采 访心得体会，一起来看看吧！采访心得体会1刚接到这个暑假作业的时候

16、，我十分苦恼。因为很难在这么短的时间内找到一 个校友，并且愿意接受我的采访，另外我家远在辽宁。如果这个作业是在学校 期间布置的，我想我会完成的很好。就是这样一件让我一筹莫展的事情，却让 一件十分偶然的事情解决了。我不仅顺利地完成了我的暑期任务，而且还受益 匪浅。毕业的她，己经工作8年了，现在也已经是2岁孩子的妈妈，但当我问及她的 大学生活，从她嘴角露出的微笑，我能感觉到她心里的那份快乐与幸福。大学 生活是难忘的，值得回忆的她肯定的说。随后她回忆江财的校园，一草一木， 问我学校的变化，就这样，我们的谈话在回忆与现实这八年的对比中开始了。清晨湖边的琅琅读书声，中午食堂里拥挤的打饭场景，还有夜晚宿舍的卧谈， 这些都是我