贝贝幼儿园2023年春季学期全园教学工作计划.docx

《贝贝幼儿园2023年春季学期全园教学工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贝贝幼儿园2023年春季学期全园教学工作计划.docx（5页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、贝贝幼儿园2023年春季学期全园教学工作计划一、指导思想以幼儿园教育指导纲要和36岁幼儿发展指南为指导, 以幼儿园园务工作计划为重点，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标, 以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提 高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究, 重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和 谐发展，使我园的保育教育质量得到提高，进一步加强幼儿园教研制 度建设，继续推进日常的教育工作，充分激励教师开展教育科研的积 极性，使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力, 成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。二、工作目标1）加

2、强教师培训及基本功比赛，促进专业成长。2）认真抓好常规管理,提高保教质量。3）开展多样教研活动,促进教科研工作4）有效开展主题活动,促进师生能力发展5）安全工作常抓不懈,确保幼儿健康成长6）开展家园合作工作,提高教师形象。三、具体措施（一）加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长。1、扎实进行教师培训(1)分级培训：骨干、青年、新教师、保育员配教。进行每周二次 的集体学习与交流。规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友 好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作 伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。(2)分内容培训：主要包括计算机、指南、教师职业道德、 教学技能(讲课

3、、说课、基本功)、基本功(书写规范字、绘画、弹唱、 舞蹈)等，要求教师认真按照各项培训内容，结合自身实际制定个人 学习提高计划，认真做好培训记录，利用课余时间进行实践提高，教 学过程中尽量采用多种教学手段，并渗透游戏活动，同时坚持保教并 重原则，做到班级人员互相配合，促进班级各项工作顺利开展。(3)分特长培训：确定有一技之长的骨干教师，定期对全园教师 进行特场培训。2、积极组织教师各项比赛(1)基本功比赛：讲课、说课、书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈(2)继续开展教师技能考核工作，保证教师熟悉教材内容，除此 之外，要求教师在每周五上交计划记录，确保日常教学工作的正常开 展。(3)开展角色区域设计大

4、赛，每班按幼儿年龄特点设计一个角色 区域，可供幼儿轮流游戏。(4)制作课件大赛：拟定一个主题，全园教师进行同课题课件制 作大赛。(5)优质课比赛：开展美术课、体育课(户外活动)、示范课、随 堂课等各项活动。提高教师教学技能，促进幼儿全面发展。（二）认真抓好常规管理，提高保教质量。1、以考核细则规范教师教育教学惯例，本学期将狠抓教育教学 常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩 序，培养良好的教育行为，重视检查督促工作，并进行一月一次的考 核评分，期末作为教师评优的依据。2、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活 动的整体性和系统性。加强备课管理，针对教师的实际

5、教学水平，对 备课方式作出要求，因人而宜、因材施教，教学准备要在课前一天完 成。继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的 落实情况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升 保育员的保育水平，协助教师做好一日生活管理。3、环境创设要与主题教学相符合，特别是各班的区域活动，按 幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料。不仅能体现 区域与主题活动的结合性，主题教育的延用性，而且能体现出教师利 用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。4、抓好班级管理，规范一日活动。加强对班级常规，教师常规 的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班 级

6、计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行 为习惯和一日管理作为教师经常性的工作，杜绝各种安全事故的发生, 做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。（三）开展多样教研活动，促进教科研工作(1)现场会、研讨：针对一日环节中优秀管理方法及出现的问题 及时进行现场研讨，进行反思与总结。(2)开发玩教具的多种玩法：以某一种物品为主题，组织教师开 发不同玩法。(3)确定教研时间，每天上午不带课教师进行一小时教研活动。(4)教师之间要互相学习，共同提高，每学期听课不少于16节。(5)每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录、 教学反思，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课

7、有人说”。(6)根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论的专题， 并能运用集体的智慧解决问题，共同商讨。本期我园教研活动以幼 儿园建构式课程为主题，并结合幼儿园的实际又加入了特色文明礼 仪课程。以幼儿园建构式课程为研讨主题，文明礼仪课程为辅。 各组教师要提前选好在教研会上研讨的课程，并认真备课、制定适合 本班幼儿年龄特点的目标，集中在每周四和周五早上分组进行课题教 研活动。各组教师应做好听课笔记和要发言的内容，及时的给执教教 师提出合理的意见或建议。针对执教老师在授课过程中存在的问题， 表达自己的想法和看法，开展实际性的课堂听评课研讨活动，从而共 同寻求解决的方法和策略，共同商讨适合的课堂

8、模式和学习方法。课 后执教老师要及时反思课堂过程中的不足，反思自己的课堂成功之举、 课堂败笔之处，发现问题、总结经验，上交教研课教案和课后反思资 料。(四)有效开展主题活动，促进师生能力发展。1、充分挖掘教育资源，丰富幼儿主题活动，扎实开展幼儿一日活动，结合主题、周计划组织实施一日活动。2、利用主题活动，促进家园联系，让家长参与的教育幼儿的工 作中来。共同培养幼儿的各种能力。3、做好主题活动的材料整理与汇总，主题活动与区域游戏有效 结合，充分利用主题墙饰，进行玩教具收集，及时投放到各个区域。（五）安全工作常抓不懈，确保幼儿健康成长。1、全园人人讲安全，人人懂安全，把安全工作落实到实处。成 立安

9、全工作领导小组，定期召开会议，发现安全隐患及时消除和报告, 定期检查、维护各种家电用具和运动器械，排除一切不安全的因素。 针对教师、幼儿、家长，加强不同年龄段的宣传教育工作，提高幼儿 自我保护能力，避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长。2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，提高幼儿自 我保护意识。坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间。每月对 教师进行安全工作考核，使幼儿园形成良好的安全工作局面。3、加强安全教育，积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识。（六）开展家园合作工作，提高教师形象。1、认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工 作，提升家长的教养观念，促进幼儿发展。2、重视个别幼儿的辅导，密切家园联系，本学期召开家长会、 家长助教活动，听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教 学活动的意见和建议。3、认真做好家园联系栏，让家长了解幼儿在园的学习内容及 一些科学育儿知识。4、积极做好家长工作，充分利用家长资源，开展亲子活动、实 践活动、家长当教师的活动。