计算机网络技术专业群名称和组群逻辑.docx

《计算机网络技术专业群名称和组群逻辑.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计算机网络技术专业群名称和组群逻辑.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、计算机网络技术专业（群）名称和组群逻辑1专业群与产业（链）对应本专业群包括计算机网络技术、物联网应用技术、大数据技术、移动应用开发，对应于国家战略性产业-新一代电子信息产业，立足惠州市2+1现代产业集群，精准对接物联网领域的企业，服务惠州市一流城市建设，组群逻辑详见建设方案之，如图1-1。2 .专业群人才培养定位与产业（链）岗位群适应本专业群培养新一代电子信息行业-个人物联网行业急需的高素质、应用型、双创型、技术技能型人才，具备万物互联思维职业素养，具备大数据运维、云计算运维、嵌入式开发、网络运维、物联网安装与调试的技术技能，具有工匠精神、家国情怀、社会责任的高素质人才，特别是惠州市个人物联网

2、产业（链）急需的高素质技术技能人才。3 .群内专业逻辑合理本专业群以“万物互联+个人物联网技术”为组群思路，以人为本，以人为物联网中心，提升人们家庭、工作、外出、校园、运动等多个场景的生活品质。建设1个紧贴湾区特别是惠州市个人物联网产业的专业群。以计算机网络技术专业为核心，群内可共享的专业师资、实训资源、课程资源及教学系统平台、校外实践基地、协同育人中心、企业校区、校园企业等优质资源，满足专业群“底层分享、中层分立、高层互选，培养学生万物互联素养、云网融融合理念、移动互联等技术能力；以物联网应用技术、移动应用开发、大数据技术专业为支撑，培养学生科学理念、智能技术、交互设计、数据处理与分析等技能

3、应用能力；群内四个专业紧密对应个人物联网领域家庭场景、工作场景、校园场景、运动场景等中高端主要领域。培养学生的个人物联网产品安装、调试、上云、数据采集与分析、互联互通等技术应用能力。群内专业互相依托，紧密相联，形成“万物互联为核心、个人物联网应用技术为支撑、应用领域可延展”的科技特色新式专业群。综上所述，专业群与产业（链）对应、专业群人才培养定位岗位群精准适应产业（链）、群内专业逻辑相互依托、紧密关联，是当前特别是惠州市急需的新式专业群。专业群基础课图IT计算机网络技术专业群面向物联网产业链组群逻辑4 .专业群包含专业序号专业代码专业名称1510202计算机网络技术2510213移动应用开发3510205大数据技术4510102物联网应用技术