美丽的海洋鱼陈美媛.docx

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1、美丽的海洋鱼教学设计课题美丽的海洋鱼授课教师陈美媛教学 内容本节课是美丽的海洋鱼第一遍 学生的特点而选编的校本教材。本课 贴的三种表现形式来实施活动，帮助与 底世界对称形和不对称形之间的差异L 的过程中加以区别，并在此基础上促% “美丽的海洋鱼”学习活动，用自己的 未来的丰富的想像，从而进一步了解?艮时。“美丽的海洋鱼”是根据小学高年级智障 入美丽的海洋鱼为内容题材，分别通过画、涂、 女生认识海洋鱼的形状特征，色彩变化，了解海 以及表现时方式方法的不同，使之在学习和操作 t儿童的形象思维和创造想像的能力，通过制作 作品来表达个人的思想感情和对海底世界美好 豆洋世界。教 材 简 析本课以美丽的海

2、洋鱼为内容题材，分别通过阿、涂、贴的三种表现形式来实施活 动，帮助学生认识海洋鱼的形状特征，色彩变化，了解海底世界对称形和不对称形之 间的差异以及表现时方式方法的不同，使之在学习和操作的过程中加以区别，并在此 基础上促发儿童的形象思维和创造想像的能力，通过制作“美丽的海洋鱼”学习活动， 用自己的作品来表达个人的思想感情和对海底世界美好未来的丰富的想像，从而进一 步了解海洋世界。本课海底世界通过绘画表现、涂色装饰、动手制作等三种不同的活动形式，激发 学习的兴趣，让学生从不同角度来表现鱼的多种形态以及想像中的海底世界。学生情况分析鱼是智障儿童喜爱表现的对象之一，海底世界深蓝色的海水里生长着各种各样

3、的鱼类，同时 还生长着各种门类的海洋生物，海底是一个充满了神秘色彩的水下世界。本课根据四年级智障儿 童的身心特点，对制作美丽海洋鱼有极高的绘画热情，对任何新事物都感兴趣，好奇心强，绘画 与制作摹仿力都很强。由于本班学生能力高低不同，根据学生的能力大致分为A、B二部分学生并进行分层教学， A组为能力稍好的学生，进行画、涂、贴三个环节练习；B组学生动手能力欠佳，则只要求进行 涂、贴二个环节练习，对B组学生降低要求。让不同程度的学生都能积极参与课堂，感受到学习 的成功感。充分调动视觉感受，尽量让课堂表现得直观、生动、具体，激发学习的兴趣。通过观 察，想象，把抽象的东西具象化，让学生直观地感受到制作美

4、丽的海洋鱼的乐趣，让学生充分发 挥自己的想像，创作出自己心目中的鱼以及海底世界的美好景象。教学理念1、根据智障儿童的身心特点，本课充分调动视觉的感观刺激，加上想象力的开 发，进行缺陷补偿；将律动、手工、多媒体与课程整合，尽量让课堂表现得直观、生 动，激发学习的兴趣和想象力的表达。2、整节课条理清晰，层层深入，由易到难。3、根据本班学生情况进行分层教学，让不同程度的智障学生都能参与到手工活 动中，满足了不同层次学生的未知欲。教育目标1、认识、了解鱼的基本形状和特征，并能画、涂、贴出各式各样的鱼。2、了解对 称形和不对称形的区别，掌握基本的制作方法。3、培养学生热爱自然的情操和保 护生态的意识。重

5、占 . 难点重点：将学生分为A、B二部分学生并进行分层教学，A组为能力稍好的学生，进行画、涂、 贴三个环节练习；B组学生动手能力欠佳，则只要求进行涂、贴二个环节练习，对B组学生降低 要求。让不同程度的学生都能积极参与课堂，感受到学习的成功感。难点：让学生从不同角度来表现鱼的多种形态以及想像中的海底世界。学法引导1、首先从绘画形式上吸引学生。2、其次教给学生美丽海洋鱼的制作方法。3、最后训练他们的想象力、创作力和作品表达能力。白纸、彩色笔、记号笔、有色卡纸、固体胶。教学流程教学步骤课堂活动设计思 路课前组织，热身律动。（一） 组织教学带领学生进行手指操律动，进行课前热身活动。提前预 热，为之后

6、教学作铺 垫。二、导入新课切入主题（二）导入1、师：夏天到了，宝宝热得都快化掉了，所以最想沉入海底。O 那么，你们知道海底有些什么东西吗？生：海底有美丽的海草、珊瑚、石头，有海星、螃蟹、龙虾， 还有五颜六色美丽的海洋鱼2、欣赏各式各样的海洋鱼图片。以点带 面，层层深 入，切入主 题。三、领入新授 掌握技巧1、出示课题今天我们就一起来学习制作美丽的海洋鱼吧。板书课题美 丽的海洋鱼。2、播放制作视频播放海洋鱼的制作视频，让学生一目了然地认知海洋鱼的制作 过程。并引导学生从中总结出制作海洋鱼的步骤：1、画，2、涂， 3、贴。准备工具：白纸、彩卷笔、记号笔、有色卡纸、固体胶。3、板书步骤富1）画亲身体

7、 脸制作流 程，掌握吹 画技巧和规 Wo2）涂3）贴（ 雷 瓜四、亲身体验作品评析拓展练习根据学生的能力大致分为A、B二部分学生并进行分层教学， A组为能力稍好的学生，进行画、涂、贴三个环节练习；B组学生 动手能力欠佳，则只要求进行涂、贴二个环节练习，对B组学生 降低要求。比一比A组蟠D画2）涂3）贴1）涂2）贴 作品完 成后学生进 行互评，最 后老师进行 点评，更进 一步发现吹 画过程中出 现的问题和 解决办法。:II五、 布置作业 互相学习在操作 体验基础 上，再将知 识迁移到课 堂中，可以 更好地加深 理解。小朋友们，你学会了吗？请你回家后再制作条美丽的海洋鱼，并将方法分享给你的朋友。六

8、、拓展认知延伸教育海底世界里面有很多丰富的物产，我们要爱惜海洋资源，保护 生态环境从自己做起！比如不乱抓捕海底动物、不乱扔垃圾、不 往海里注入污水等等。如果发现有人这样做，我们也要主动告诫阻止，相信同学们 都一定做得到！将课堂 知识面延伸 到课外，让 学生进一步 提高吹画的兴趣。七、课堂小结， 分享乐趣。这节课我们一起学习了美丽的海洋鱼的制作，知道了海洋鱼的制 作过程：1 01; 2、涂；3 贴。通过我们灵巧的小手和画笔，让海洋鱼变得色彩斑澜、多姿多彩！总结课 堂教学内容 之余，更注 重知识的渗 透。准备工具：白纸、彩色笔、记号笔、有色卡纸、固体胶。制作步骤：1）画板书设计2）涂tftfw板书图 文结合，力 求简洁明 了，便于学 生理解。3）贴