编号：2418《别伤着自己》评课.docx

《编号：2418《别伤着自己》评课.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《编号：2418《别伤着自己》评课.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、别伤着自己评课听杰老师的别伤着自已一课，收获多多。杰老师课堂激情高， 教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。别伤着自己一课 是道德与法治一年级下册第三单元家中的安全与健康中的主 题之三。本课主要的教学内容是围绕儿童日常生活中常见的意外伤害， 让学生体会意外伤害给自己和家人带来的痛苦和烦恼，从而懂得避免 意外伤害的必要，初步形成自我保护的意识和能力。现在的孩子大部 分是独生子女，让孩子健康安全地生活是每位家长的美好愿望。一年 级的小朋友活泼好动，好奇心强，可辨析能力差，又缺乏生活经验和 自我保护意识，而家长又大多忙于工作，没有更多的时间和精力照管 孩子，以至于少年儿童意外伤害事故非常多。别伤

2、着自己这节课， 在本节课的教学活动中，杰老师由单纯的知识传授，转变成为儿童活 动的指导者、支持者和合作者，努力创设适宜的活动环境与条件，灵 活多样地选用教学活动和组织形式，结合实际培养儿童的品德和习惯。 儿童品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累，是一 个连续的过程。当学生们在生活中获得更多知识时，又将这些知识带 入课堂丰富学习。这点充分体现了新课标的指导思想:品德课来源 于生活，通过交流、分析、演示、讨论、判断、评价等多种手段，将 生活范例上升为理论、经验后又去检验学生生活。帮助学生获得彼此 联系的、不断深化的经验和体验。作为教师要善于从儿童的生活中敏 锐地捕捉有价值的课题，开展儿童喜.欢的活动，课堂模拟情景使学生 在主动积极的参与中，生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展， 价值判断得到初步的培养。学生通过个例分析、课件演示、图片讲解， 明白如何避免伤害;防范意外伤害的基本方法;进一步发展自我保护的意 识与技能;学会救护小常识。教师善于从儿童的生活中敏锐地捕捉有价值的课题，开展儿童喜 欢的活动，使学生在主动积极的参与中，生活得到充实，情感得到熏 陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。学生通过个例分析、 课件演示、图片讲解、观看视频，明白如何避免伤害；防范意外伤害 的基本方法；进一步发展孩子们的自我保护意识与技能。