编号：2337道德与法治观课报告.docx

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1、道德与法治观课报告中华民族大家庭这节课，整体看，课堂气氛宽松、活跃，师 生关系融洽，互动积极，有效，学生参与全面，达到了预设目标。这 节课可以看出如下特点：一、准确把握教材，合理确定教学目标。五十六个民族五十六朵花是人教版义务教育课程标准实验教 科书品德与社会五年级上册第四单元中华民族大家庭的一个 主题活动。本单元旨在让学生知道我国是一个统一的多民族国家，了 解不同民族在生活习惯、风土人情方面存在的差异。认识到这些差异 产生的原因主要是历史传统、文化信仰和地理环境的不同。五十六 个民族五十六朵花主要是让学生感受56个民族的灿烂文化，从而产 生探究的热情。让学生自主体验多彩民族，为此而自豪，产生

2、民族团 结的感情。通过这一课的学习，能让学生初步了解我国的民族状况， 认识各个民族在中华大家庭中的地位作用，懂得民族团结的意义。二、转变教师角色，引导学生有效开展探究学习。教师按照新课标的要求，把自己定位为学生学习的组织者、引导 者、参与者，通过多种方法，突出学生学习的主体地位。通过合作、 探究、交流，学生们已经了解了各民族虽然有不同的服饰，不同的民 居，不同的歌舞，但我们都融为一个大家庭，大家互相尊重，互相理 解，无论人口多少，无论身在何处，都是心心相连的兄弟姐妹。三、灵活运用教学方法，使课堂生动活泼，轻松自然。本节课，课堂教学生动活泼，兴致浓厚、轻松自然。四、板书设计，内容简练，中心突出。五、课前准备认真充分。大量的课前准备：如印制了学习单，设计制作了课件，搜集了大 量的民族资料，这是课堂教学成功的基础和前提。这在课堂进行中能 很清楚地看到。六、几点建议在教学中，有些地方还是有改进提高空间的。如有些答案，通过 学生探究交流，可以找到杰老师就不要直接说出来；可以补充一些问题，进一步调动学生的学习积极性。教师的点拨评价，应更为及时，更有激励性。总之，这节课，体现了品德与社会课程的综合性、实践性、 开放性的特点，通过自主、合作、探究，实现了学生生活经验的丰富 和爱国情感的提升。