精品实验中学营造书香校园工作方案及活动总结.docx

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1、一、活动宗旨：为进一步推进书香校园建设，激发学生的读书兴趣，让每一位学 生亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，特举行“营造书香 校园”活动。二、活动主题：营造书香校园三、活动口号：快乐阅读精彩无限四、活动时间：20*年6月10日五、活动安排：1、开展晨读和读书指导讲座。2、各班出一期“营造书香校园”为主题的板报，学生每人制作 一张以“读书”为主题的手抄报，可介绍读书格言、摘抄名言名句、 抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。4、以班级为单位举行好书推介会和读书交流会（班主任），可以 介绍自己喜欢这本书的理由（包括书的作者、故事情节、读后感等）六、总结评比1、评选读书明星

2、2、书香班级评选我校以创建“书香校园”为导向，营造良好的读书氛围，精心设计 积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高 了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。我 校把培养学生良好的读书习惯定为养成教育的重中之重，把培养学生 的读书习惯作为一项系统工程，并确定为我校的办学特色。下面就向 我校活动进行总结。1、课内外结合，激发读书兴趣，开展晨读。在课堂教学中有意识地引导学生学会读书方法，明确记读书笔记 的具体要求，培养学生良好的读书习惯，激发学生的阅读兴趣，扩大 阅读面，大力提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，有意识地 把课堂向课前、课后延伸，用课堂上的一

3、个四十分钟带出几个、几十 个四十分钟。2、开设读书活动课，指导思考的内容和方法。每周开设一节读书指导课，教师充分对学生进行读书指导：书目选取指导。指导学生如何挑选适合自己阅读的课外书籍, 避免借书的随意性、盲目性，形成课外时间的无意浪费。加强读书方法的指导。教师对学生介绍、训练并掌握读书方法, 如跳读、略读、速读、精读等。加强阅读中笔记的指导。如摘抄、写读书心得等，让学生逐渐 养成不动笔墨不读书的良好习惯，加强学生知识的积累。学生读书时思考的习惯渐渐养成，学生写出了一本本精美整齐的读书笔记，一篇 篇发自肺腑、感人至深的读后感，使学生在读书中获得了实实在在的 收获。3、建立读书节板报评比。学生们

4、积极参加认真创作，把读书的 氛围感染到教室的每一个角落。我们认识到，课外阅读指导计一划，要通过家校结合，教师、家长、 学生的相互协作共同来完成，所以，我们首先做好宣传动员工作，通 过家长学校、班队会等多种途径宣传课外阅读计划的益处及长远意义, 使此项计划受到周围人群的重视和支持；另外由教师、家长带头，营 造读书的.氛围，给学生创造一个良好的读书空间。在此基础上，我 们的计划得以顺利实施。虽然时间不长，但已达到了我们预期的目的： 家长满意；教师的课堂教学进行得顺利，配合现在的探究式学习，学 生通过阅读能够搜集到许多资料；学生能够坐下来、读进去、学进去； 而且课外阅读以成为学生课余生活的重要组成部分；课外阅读使学生 体味到了读书的乐趣，知识的丰富使学生内心充满自信，更重要的是 学生已经初步养成了读书时思考的习惯。