示范幼儿园中班亲子活动方案设计：几个亲子活动（动手操作类）.docx

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1、示范幼儿园中班亲子活动方案设计：几个亲 子活动（动手操作类）几个亲子活动（动手操作类）几个亲子活动（动手操作类）动手操作类嬉戏1、嬉戏名称：美丽的项链嬉戏目标：进展幼儿小肌肉的敏捷性和手眼协调的力量嬉戏预备：彩色小木珠彩线嬉戏过程：1老师出示已经穿好的项链，引发幼儿自己动手的欲望2、师示范制作的方法并提出要求（1）左手拿木珠，右手拿彩线， 眼睛看好木珠的洞穿（2）请家长鼓舞宝宝大胆的自己穿（3）要 求手拿彩线的位置要合适1、完成后，展现作品，使幼儿感受到 胜利的喜悦。嬉戏指导:家长在活动中多鼓舞幼儿,让幼儿自己动手操作.2、嬉戏名称：我的小沙锤嬉戏目标：1、进展小肌肉的协调性2、促进手眼协调力

2、量 嬉戏预备：饮料瓶若干每位幼儿肯定数量的豆子 嬉戏过程：1、老师：孩子们听听是谁在唱歌？（摇摆装着豆子的瓶子），沙 锤唱歌真好听，我们一起来做沙锤，大家一起唱歌好吗？2、开头制作，要求幼儿把豆子一粒一粒的装进瓶子里。3、老师弹奏我上幼儿园，幼儿自制乐器沙锤伴奏嬉戏指导:在幼儿制作的过程中，家长要留意预防幼儿不要把豆粒放到鼻孔 或耳朵眼里3、嬉戏名称：过山洞嬉戏目标：培育幼儿钻、爬的力量嬉戏过程：1、家长用身体及四肢做出各种山洞让幼儿自由钻爬2、老师示范新奇的山洞让家长宝宝一起钻爬嬉戏指导：留意家长 应照及到四周幼儿4、嬉戏名称：我有一双小巧手嬉戏目标：1、通过动手操作，熬炼幼儿小肌肉群的动作

3、敏捷性；2、通过建构，进展幼儿的想象力；3加深亲情关系；4、学会整理整理玩具；嬉戏预备：各式玩具（插接 类）嬉戏过程：1、老师介绍各式的积木，邀请家长同幼儿共同拼插；2、分类自由拼插，老师巡回沟通；3、分别展现作品，介绍它的奇怪性；4、幼儿自己整理整理玩具，并把玩具送回家；嬉戏指导：1、告知家长应以幼儿自己的意愿拼插，可以适当的进行技能指 导。2、鼓舞幼儿自己整理物品.5.嬉戏名称：大手和小手嬉戏目标：1、通过绘画进展幼儿的动手力量，以及对颜色的感知力量。2、进一步加深亲子关系，并且沟通中学会交往3、学会整理物 品嬉戏预备：彩笔绘画纸嬉戏过程：1、老师师范沿手指轮廓描画的方法，并示范添画。2、

4、家长和幼儿共同描画，并让幼儿大胆的在上面添画内容；3、作品展现（距离近的幼儿相互介绍）；4、整理物品（幼儿自己动手）；嬉戏指导：1、指导幼儿按肯定路线有序描画2、让幼儿自己制造添画6、嬉戏名称：好伴侣手拉手嬉戏目标：1、通过手偶嬉戏，让幼儿大胆的说出自己的名字，熬炼幼儿在众 人面前大胆表现；2、初步培育幼儿乐于同别人交往的力量；3熬炼幼儿能够熟悉自己的学号及姓名；嬉戏预备：手偶（威威兔）小花片（上面写有幼儿的姓名和学号） 嬉戏过程：1、出示手偶，自我介绍姓名和学号.威威：“小伴侣，我特别喜爱 你们，想和你们做好伴侣，你们能告知我你的名字吗？”（老师相互 协作，一人旁白，一人表演.）2、幼儿逐个

5、介绍（威威兔在小伴侣说完后，要同他握握手，或是亲 一下）在家长的引导下，说出自己的学号姓名.3、发放小礼物（小花片），并让幼儿说出“感谢威威兔” .嬉戏指 导：依据幼儿不同的状况，分别进行适当的引导，不行强求个别幼 儿；嬉戏反思：幼儿对于手偶的加入爱好特殊的深厚，有一些较害羞 的幼儿也能英勇的说出自己的姓名及年龄，说明幼儿同一些自己 所接触的玩具类的奇怪物品有着特别的交往感情.7、嬉戏名称：装豆子嬉戏目标：培育孩子双手的协调性。嬉戏预备：黄豆，带小空的塑料瓶子，小奖品嬉戏过程：现在是秋季，是一个收获的季节，农夫伯伯们种的庄 稼都丰收了，让我们帮他们把豆子装进仓库里好吗？告知孩子规 章：在嬉戏过程中，孩子要左手拿瓶子，用右手的大拇指和食指 捏豆子，从瓶子的小空中把豆子装进去。留意事项：让家长看好孩子别把豆子放进嘴里，家长不要帮孩子 装豆子。嬉戏结束，把小奖品发给孩子，并赐予孩子鼓舞。嬉戏指导：依据季节性的特点去做一些嬉戏，可以把大自然与嬉 戏结合，这样在做嬉戏的同时也让孩子明白了很多自然现象。