中层管理-九型人格解析一 精品.ppt

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1、九型人格解析（一）九型人格解析（一） -主讲：蔡主讲：蔡 凌凌一、九型人格的起源和发展一、九型人格的起源和发展1、追溯自西元前二千五百年或者更早。相传它发源於苏菲教、追溯自西元前二千五百年或者更早。相传它发源於苏菲教派，只有教灵性教师知道，用以开启教众的灵性，而且数千派，只有教灵性教师知道，用以开启教众的灵性，而且数千年来一直都是以秘密的方式流传年来一直都是以秘密的方式流传2、西元、西元1920年，哥济也夫（年，哥济也夫（G.I.Guardjieff）首先将九型人）首先将九型人格学说传入西方，用它来阐释人类的九种特质。而真正将这格学说传入西方，用它来阐释人类的九种特质。而真正将这套学说发扬光大

2、的是艾瑞卡学院的创办人奥斯卡套学说发扬光大的是艾瑞卡学院的创办人奥斯卡伊察索伊察索（OscarIchazo） 3、伊察索将人类的九种欲望放进九型人格学说中，并将这套、伊察索将人类的九种欲望放进九型人格学说中，并将这套学说拿来做为人类心理训练的教材。艾瑞卡学院首先在智利学说拿来做为人类心理训练的教材。艾瑞卡学院首先在智利的艾瑞卡市成立，之后，美国的艾瑞卡学院也在的艾瑞卡市成立，之后，美国的艾瑞卡学院也在1970年成年成立。许多知名的心理学家、精神病学家都曾追随伊察索学习立。许多知名的心理学家、精神病学家都曾追随伊察索学习九型人格学九型人格学 。自我实自我实现需求现需求尊重需求尊重需求爱和归属需求

3、爱和归属需求安全需求安全需求生理需求生理需求马斯洛需求层次原理马斯洛需求层次原理自我实现自我实现自我呈现自我呈现自我肯定自我肯定自我接受自我接受自我认识自我认识实实 现现 步步 骤骤本我价值观需求思维情绪行动二、九型人格二、九型人格-人际交往的法宝人际交往的法宝习惯习惯性格性格行为行为成就成就三、九型人格的具体分析三、九型人格的具体分析圆：你拥有一切所圆：你拥有一切所需的资源去达到性需的资源去达到性格的整合格的整合三角型：天时、地利、三角型：天时、地利、人和，先天、后天、人和，先天、后天、自己（上天赐予给你自己（上天赐予给你的资源，后天的培育，的资源，后天的培育，自己的创造）自己的创造）六边型

4、：六六无穷，变六边型：六六无穷，变幻是永恒的幻是永恒的走对方向走对方向-整合整合走错方向走错方向-分解分解1号：公正号：公正2号：爱号：爱3号：成就号：成就4号：独特号：独特5号：知识号：知识6号：忠诚号：忠诚7号：快乐号：快乐8号：权势号：权势9号：平和号：平和九种性格类型的特殊使命九种性格类型的特殊使命腹（本能）腹（本能）心（情感）心（情感）脑（思考）脑（思考）四、九型人格的基本特征介绍四、九型人格的基本特征介绍号码号码基本特征基本特征1号号规矩、标准、认真、善良、忍耐、有毅力、守承诺、贯彻始终规矩、标准、认真、善良、忍耐、有毅力、守承诺、贯彻始终,爱家顾家爱家顾家,守守法法,有影响力的领

5、导有影响力的领导,喜欢控制喜欢控制,光明磊落光明磊落2号号有爱心有爱心,温暖温暖,关怀关怀,重付出重付出,有亲和力有亲和力,温和友善温和友善,随和随和,绝不直接表达需要绝不直接表达需要,婉转婉转含蓄含蓄,好好先生好好先生/小姐小姐,慷慨大方慷慨大方,乐善好施乐善好施3号号成就成就,成功成功,自信自信,充满活力充满活力,风趣幽默风趣幽默,处世圆滑处世圆滑,积极进取积极进取,形象美丽形象美丽4号号有品位有品位,独特独特,易受情绪影响易受情绪影响,倾向追求不寻常而富有意义的事情倾向追求不寻常而富有意义的事情,爱幻想爱幻想,认为认为死亡死亡,苦难苦难,悲剧才是极具价值和真实的生命悲剧才是极具价值和真实

6、的生命,对美感很敏锐对美感很敏锐5号号温问儒雅温问儒雅,有学问有学问,条理分明条理分明,表达含蓄表达含蓄,挫于辞令挫于辞令,沉默内向沉默内向,冷漠疏离冷漠疏离,欠缺活欠缺活力力.反映缓慢反映缓慢,有深度有深度6号号忠诚忠诚,警觉警觉,谨慎谨慎,机智机智,务实务实,守规守规.维持纪律维持纪律,有责任有责任,重承诺重承诺7号号阳光阳光,积极积极,正面正面,乐观乐观,快乐热心快乐热心,不停获取不停获取,怕严肃认真的事情怕严肃认真的事情,多才多艺多才多艺,对玩对玩乐非常熟悉乐非常熟悉,也会花精力钻研也会花精力钻研,不惜任何代价只要快乐不惜任何代价只要快乐8号号具攻击性具攻击性,以自我为中心以自我为中心

7、,轻视懦弱轻视懦弱,尊重权威尊重权威,为受压迫者挺身而出为受压迫者挺身而出,冲动冲动,有什有什么不满当场发作么不满当场发作9号号平和平和,耐心耐心,智慧智慧,稳定稳定,持久持久,包容包容,难于拒绝他人难于拒绝他人,不懂宣泄愤怒不懂宣泄愤怒,温和温和,不喜欢与不喜欢与人起冲突人起冲突,不自夸不自夸,不爱出风头不爱出风头,个性淡薄个性淡薄,尽可能让自己保持平和以及宁静尽可能让自己保持平和以及宁静各型的代表动物及特征各型的代表动物及特征v1 完美型，改革者：完美型，改革者： v成熟成熟/顺境时顺境时蚂蚁：做足一百分；蚂蚁：做足一百分； v未成熟未成熟/逆境时逆境时猎狐狗：挑剔，愤世嫉俗；猎狐狗：挑剔

8、，愤世嫉俗； v生命中最大的挑战生命中最大的挑战总是执着于对与错。总是执着于对与错。 v2 助人型，帮助者：助人型，帮助者： v成熟成熟/顺境时顺境时短腿猎犬：慷慨，为他人着想；短腿猎犬：慷慨，为他人着想； v未成熟未成熟/逆境时逆境时波斯猫：以为自己不能取代；波斯猫：以为自己不能取代； v生命中最大的挑战生命中最大的挑战用自己的爱去换取别人的接受。用自己的爱去换取别人的接受。 v3 成就型，促动者：成就型，促动者： v成熟成熟/顺境时顺境时鹰：有干劲；鹰：有干劲； v未成熟未成熟/逆境时逆境时孔雀：操纵性强；孔雀：操纵性强； v生命中最大的挑战生命中最大的挑战拼命去找成就感，在物质世界里迷失

9、自己。拼命去找成就感，在物质世界里迷失自己。 v4 艺术型，艺术家：成熟艺术型，艺术家：成熟/顺境时顺境时黑马：见解独特，有创意；黑马：见解独特，有创意； v未成熟未成熟/逆境时逆境时卷毛狗：情绪化；卷毛狗：情绪化； v生命中最大的挑战生命中最大的挑战特立独行，与众不同。特立独行，与众不同。 vv5 智慧型，思想家：智慧型，思想家： v成熟成熟/顺境时顺境时猫头鹰：有深度，分析能力强；猫头鹰：有深度，分析能力强； v未成熟未成熟/逆境时逆境时狐狸：贪婪，不知足；狐狸：贪婪，不知足； v生命中最大的挑战生命中最大的挑战 空想，不付诸行动。空想，不付诸行动。 v6 忠诚型，忠诚者：忠诚型，忠诚者：

10、 v成熟成熟/顺境时顺境时羚羊：忠心耿耿；羚羊：忠心耿耿； v未成熟未成熟/逆境时逆境时白兔：焦虑，惊惧；白兔：焦虑，惊惧； v生命中最大的挑战生命中最大的挑战 猜疑，畏首畏尾。猜疑，畏首畏尾。 v7 活跃型，多面手：活跃型，多面手： v成熟成熟/顺境时顺境时蝴蝶：热爱生命；蝴蝶：热爱生命； v未成熟未成熟/逆境时逆境时猴子：不能脚踏实地；猴子：不能脚踏实地； v生命中最大的挑战生命中最大的挑战太过于自我，没有深度。太过于自我，没有深度。 v8 领袖型，指导者：领袖型，指导者： v成熟成熟/顺境时顺境时老虎：天生领袖；老虎：天生领袖； v未成熟未成熟/逆境时逆境时犀牛：霸道，控制欲强；犀牛：霸

11、道，控制欲强； v生命中最大的挑战生命中最大的挑战挑战欲、控制欲过强。挑战欲、控制欲过强。 v9 和平型，和事佬：和平型，和事佬： v成熟成熟/顺境时顺境时海豚：爱好和平；海豚：爱好和平； v未成熟未成熟/逆境时逆境时大象：得过且过；大象：得过且过； v生命中最大的挑战生命中最大的挑战随波逐流。随波逐流。谁是预言家A B C D 四位少女正在接受训练，以便将来能当上预四位少女正在接受训练，以便将来能当上预言家，实际上，她们之中只有一个后来当上了预言言家，实际上，她们之中只有一个后来当上了预言家，其余三个人，一个当上了舞蹈家，一个当上了家，其余三个人，一个当上了舞蹈家，一个当上了医生，一个当上了

12、教师。一天，她们在练习讲预言，医生，一个当上了教师。一天，她们在练习讲预言，A预言：预言：“B当不了舞蹈家。当不了舞蹈家。”。B预言：预言：“C将来将来会成为预言家会成为预言家”C预言：预言：“D不会成为教师。不会成为教师。”D预预言她自己将嫁给一个叫言她自己将嫁给一个叫F的男人。可是，事实上她的男人。可是，事实上她们四个人当中，只有一个人的预言是正确的，正是们四个人当中，只有一个人的预言是正确的，正是这个人后来当上了预言家。这个人后来当上了预言家。问：这四个人当中谁当了预言家？问：这四个人当中谁当了预言家？组数用用6个个3和和6个小数点组成几个数。使它们的和个小数点组成几个数。使它们的和尽可

13、能的接近自然数尽可能的接近自然数”10“问：这是否可能？问：这是否可能？团团围坐四个好朋友前往一家西餐厅用餐，他们选了一个圆桌，依四个好朋友前往一家西餐厅用餐，他们选了一个圆桌，依ABCD的顺序坐下，并在看过菜单之后，彼此接续点了主菜。的顺序坐下，并在看过菜单之后，彼此接续点了主菜。汤。以及饮料。汤。以及饮料。在主菜方面。李先生点了一份鸡排，连先生点了一份羊排，坐在主菜方面。李先生点了一份鸡排，连先生点了一份羊排，坐在在B的人点了一份猪排。点汤方面，萧先生及坐在的人点了一份猪排。点汤方面，萧先生及坐在B的人都的人都点了玉米浓汤。李先生点了洋葱汤，另一个人点了罗宋汤。点了玉米浓汤。李先生点了洋葱

14、汤，另一个人点了罗宋汤。至于饮料方面，萧先生点了热红茶，李先生和连先生点了冰至于饮料方面，萧先生点了热红茶，李先生和连先生点了冰咖啡，而另外一个人点了果汁。咖啡，而另外一个人点了果汁。当大伙点完之后才发现，邻座的人都点了一不一样的东西。如当大伙点完之后才发现，邻座的人都点了一不一样的东西。如果李先生是坐在果李先生是坐在A的位置，试问，坐在哪里的先生点了牛排？的位置，试问，坐在哪里的先生点了牛排？为什么？为什么？ ABCD1号的层次层次层次1号得号得分分层次层次1号得号得分分层次层次1号得号得分分130-32226-29322-25418-21515-17611-1477-1084-691-3层

15、次层次特征特征详细描述详细描述1有智慧有智慧对人生充满希望对人生充满希望,接受自己及他人接受自己及他人,不再批判不再批判,高度自我完高度自我完善善,深信自己是有诚信及善良的深信自己是有诚信及善良的.2不断评估不断评估,合理合理自我形象自我形象,理性理性.客观客观.中庸中庸.允许自身的允许自身的”超我超我”做生命的做生命的引导引导.不费力而秩序井然不费力而秩序井然3有原则有原则,有责任有责任感感自律自律,目标感强目标感强,信念强信念强,忠于自我忠于自我,言行一致言行一致.跟随良知及跟随良知及理性而生活理性而生活.4努力努力害怕他人不认同自己的原则而认真去说服他们害怕他人不认同自己的原则而认真去说

16、服他们,经常会与经常会与人辩驳并指出问题所在人辩驳并指出问题所在5秩序井然秩序井然害怕他人指责自己不追求理想而将生活组织得秩序井然害怕他人指责自己不追求理想而将生活组织得秩序井然,做事特别有条理做事特别有条理,特别守时特别守时,容易发脾气及紧张容易发脾气及紧张6讽刺讽刺害怕他们破坏自己辛苦建立的秩序及平衡害怕他们破坏自己辛苦建立的秩序及平衡,因他人不认真因他人不认真看待自己的理想而感到愤恨看待自己的理想而感到愤恨.非常自以为是非常自以为是7自以为是自以为是恐惧自己的理想是错的恐惧自己的理想是错的;为了挽救自我形象而坚持己见为了挽救自我形象而坚持己见,完全不妥协完全不妥协8反复反复,极特别极特别极力压抑不理性的欲念极力压抑不理性的欲念,结果失控结果失控,一方面做出不应该做一方面做出不应该做的事情的事情,另一方面却大义凛然地批评此等行为另一方面却大义凛然地批评此等行为9批判批判,惩罚惩罚意识到自己一已经失控意识到自己一已经失控,正在做一些平时自己最鄙视的事正在做一些平时自己最鄙视的事情情,为了让自己回到正轨而不惜一切为了让自己回到正轨而不惜一切(包括自杀包括自杀,谋杀等谋杀等)将将导致自己