泰安XX市教育局网络空间建设与应用数据发展报告.docx

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1、泰安市教育局网络学习空间建设与应用数据发展报告泰安市位于山东省中部，坐落于五岳之首的泰山脚下，下辖泰山区、岱岳区、新泰市、肥城市、宁阳县、东平县、高新技术开发区、泰山景区、徂汶景区，是鲁中地区中心城市之一，中国优秀旅游城市，国家历史文化名城。近年来，为全面贯彻落实山东省教育信息化2.0行动计划(2019-2023)的要求，进一步提升教育教学信息化水平，泰安市教育局抓住“互联网+”时代教育信息化发展的机遇,超前部署实施教育信息化工程，积极建设好“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习人人通”的“三通两平台”核心工程，并以之为突破口，带动各级各类教育持续快速健康发展，促进了优质教育资源共享，推动

2、了信息技术与教育的深度融合。现将泰安市网络学习空间建设与应用情况汇报如下：一、统筹引领，加快全市网络学习空间建设推进步伐。(一)强化组织保障。为加快教育信息化进程，大力推进“三通两平台”工程建设，泰安市教育局高度重视，积极成立了以一把手为组长、分管领导为副组长的工作领导小组，统筹负责全市教育信息化顶层设计及网络学习空间的建设与应用工作；各县市区教育有关部门积极响应，成立工作专班，具体负责网络学习空间在本区域内的应用，将工作落实到每一所学校。（二）明确“网络学习空间”发展原则。依据教育信息化2.O行动计划、数字山东发展规划（2018-2023年）等文件精神，确立了全市推进网络学习空间的基本方略：

3、本着“市建县用、市建校用”的原则，搭建精品泰安市智慧教育云平台及高标准教育城域网，为全市所有师生开通学习空间，各县市区、各学校免费共享优质教育教学资源，用“互联网+”思维推进教育信息化科学发展,促进教育公平，提升教育质量，为全面推进教育现代化提供有力支撑。（三）确立制度保障。把网络学习空间应用工作列为全市对县市区督导检查的重点内容，通过召开工作调度会议，各项目单位举行论坛等各种形式促进这项工作的开展，完善常态化管理体系。二、加强建设，夯实教育信息化基础保障（一）建设精品智慧教育云平台，扩大优质教育资源覆盖面。为适应教育信息化发展的趋势及国家三通两平台的要求，聚合丰富的教育资源，形成教育大数据，

4、泰安市教育局充分利用大数据、云计算技术对我市传统的教育信息系统进行整合优化，与泰安市移动公司、中国银行联手，于2013年筹备建设全市互联互通、共建共享的泰安智慧教育云平台。2016年，泰安市智慧教育云平台正式上线运行。1 .整体架构。云平台的整体架构是“一个平台、二级部署、三级应用”。“一个平台”即：全市教育系统共用一个云平台，采用一套数据标准，实行统一身份认证；“两级部署”即：在市县两级建设数据中心，包括计算、网络、存储、安全四个子系统，承载云平台的正常运行；“三级应用”即：开展市、县、校三级共建共享、融合创新、全面提升的应用。这种立体架体模式，既有利于避免信息化各自为战、重复建设，极大的节

5、约了教育资金；又利于解决“信息孤岛”难题，实现优质资源共享；更利于发挥教育信息化的功能，提升教育质量，推进教育公平。2 .功能模块。云平台主要包括人人通个人空间、资源中心、电子书包等模块，负责全市所有师生的数据管理采集上报、电子书包应用、资源共建共享、教育空间等11项功能，促进我市城乡教育均衡，推动信息技术与教育教学的深度融合提供了稳固的信息化平台支撑。为满足教育教学需求，不断扩大优质教育资源覆盖面，2019年，泰安市教育局投入370余万元新增题库组卷系统、仿真实验系统、优质课评选系统、超星阅读系统四个模块，推进我市智慧教育高位均衡发展。截止目前平台已上传微课程25520件，教学设计35522

6、3件，课堂实录9299件，教学课件196220件，试题试卷51230件，实验设计982件，教学素材45956件，其他39973件，总计724403件。累计发表文章238.9万余篇。（二）打造高标准教育城域网，促进教育均衡优质发展。为提升教育信息化基础设施建设，搭建覆盖全市的泰安教育城域专网，部署市级教育云中心1个，县级教育云中心6个。借助教育城域网积极探索推进“同步课堂”、“网络课堂”等教学应用。同时督促指导各县市区加大资金投入，不断提升各地区信息化教学设施设备和各级各类学校软硬件建设水平，夯实教育信息化基础，实现教育高位均衡发展。目前，我市已实现全市中小学网络接入率100%、网络出口带宽达到

7、IOOMbPS以上的建设目标。三、多措并举，加快网络学习空间应用普及。（一）加强网络学习空间应用培训，不断提升教师的信息化素养。为加快推进全市网络学习空间应用工作，泰安市教育局在每年暑假期间通过多种方式积极组织教师培训工作，旨在进一步提升一线教师的信息化素养，促进信息化与教育教学的深度融合。2019年8月15日21日，在岱岳区智源小学举办全市信息化应用培训班，对全市378名云平台管理员及骨干教师进行培训，重点介绍了云平台新增模块题库组卷、仿真实验、优质课评选及超星阅读系统的使用方法和操作步骤，引导参训教师当堂进行实际操作，并对学习结果进行测试。通过集中培训，不断提升信息化建设及云平台应用管理人

8、员的专业技能和信息化素养，以点带面，促进信息技术与教育教学的深度融合。（二）积极承办“网络学习空间人人通”专项活动，促进教育教学工作与信息技术深度融合。2018年10月25日至26日，由中央电化教育馆主办的教育部骨干教师“网络学习空间人人通”专项培训会议在我市泰山学院附属中学举行，来自全国各地的学科骨干教师参加培训。本次培训内容丰富，既有专家高屋建苑的顶层设计,也有课堂教学的具体实践，执教老师融合信息技术手段讲授教学内容，通过网络实现了优质教育资源共享，让与会教师亲身体验到信息技术创新课堂的魅力，零距离触碰了“智慧教育”“智慧校园”的建设成果，体现了教育教学与信息技术的融合。（三）借力网络空间

9、建设成果，积极开展电化教学活动。根据网络学习空间建设成果，在全市范围内积极开展电化教学研究工作，不断提高教师对新媒体新技术的应用水平，促进新媒体新技术与教育教学的深度融合。现已连续多年完成新媒体新技术中小学创新课堂教学实践交流展示活动、教育信息化大奖赛、教育技术论文评选、2019年全省教育信息化应用典型优秀案例征集评选、2016年度课题结题与2018年度课题开题材料上传、2019年“网络学习人人通”专项培训基地学校推荐、全国“教研共同体协同提升试点项目”试点县和名师教研共同体推荐、2019年度教育部网络学习空间应用优秀区域和优秀学校推荐、2019年度教育信息化教学应用实践共同体项目推荐、202

10、3年度新媒体新技术中小学创新课堂教学实践交流展示活动、教育信息化大奖赛、教育技术论文评选及各类信息化应用典型示范案例评选、课题立项等工作。2019年，全市共有130余件作品获省级奖项，2023年，获省级及以上奖项150余项，荣获山东省电化教育馆颁发的“2019年山东省教育教学信息化大奖赛优秀组织奖”、“2023年山东省教育教学信息化大奖赛优秀组织奖”。（四）开设专题栏目，组织“空中大课堂”教学活动。新冠肺炎疫情发生后，积极响应局党委号召，在泰安智慧教育云平台开设空中大课堂专题栏目，面向全市中小学生开展线上延迟开学后学习辅导、生活指导等教学服务。1月27日，泰安市教育局积极组织各学科各学段教研员

11、和任课教师，制作开学后精品课时教学资源，包括课堂录像（微课）、课件、课堂练习、课后作业等。并于有关企业合作，将制作好的优质资源及配套的教案、试题等内容按照年级、学科、版本、章节进行划分，上传至泰安市智慧教育云平台。1月29日，泰安市教育局下发通知，要求市、县、学校三级联动,制作适合本地的课时教学资源，通过多种方式推送给学生，做到分类推进、因材施教，并要求任课教师在这期间及时通过微信等渠道为学生线上答疑解难。期间，网络学习空间工作领导小组积极与网络运营商沟通，将泰安市智慧教育云平台网络总出口带宽由千兆扩容至万兆，服务器数量增加至三台，提高网络基础设施的承载力度，提升学生线上学习的使用体验。2月1

12、0日，“空中大课堂”活动正式开启，师生通过多种平台和渠道，使用电脑、手机、电视等多种媒介，获取到了优质资源，较大限度的降低了疫情对中小学教育教学的影响，开启了我市借助“互联网+教育”模式进行教育教学的新局面，是信息技术与教育教学深度融合的体现。据云平台后台数据统计，疫情期间，共推送配套教案、试题等17万余件，累积访问1600余万次。四、存在问题及下一步发展方向在网络学习空间建设与应用的过程中还存在很多的问题及不足。个别教师特别是年龄偏大的老教师对教育信息化认识、重视程度不够，个人信息化能力偏低，无法正常制作课件、微课或使用教学资源授课或不能正确利用智慧教育云平台等。根据取得的经验以及存在的不足

13、，下一步我们的工作打算是：继续按照省教育厅的要求强化网络学习空间的建设与应用，始终坚持把信息化建设作为教育跨越式发展的突破口，以促进教育公平、提高教育教学质量为导向，统筹规划,全面推进新时代教育信息化建设与应用。一是继续加大投入、完善硬件建设。硬件设施是使用开展网络学习空间应用的基础条件。积极实现校园无线网络的全覆盖，使校园网络更加便捷化，从而更加充分的利用教育云平台的各个功能模块，物尽其用，发挥最大功效。二是加强培训。着力提高校长信息技术领导力和广大教师信息化素养，并熟悉操作，促进信息技术与教学的深度融合。提高培训档次，通过走出去、请进来多种方式组织各层次的人员培训。三是以活动推动教学模式的变革。积极开展网络学习空间应用、信息技术与教学融合优质课、课件、微课评比活动,推动网络学习空间在课堂教学中的广泛应用，以信息技术应用加快实现教育现代化进程。泰安市教育局2023年5月25日