死亡诗社观后感范文.docx

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1、死亡诗社观后感范文死亡诗社观后感范文1死亡诗社是威尔顿学校的一个组织，而威尔顿的荣誉毕 业生，从伦敦回来执教的新教师约翰。基廷回校出任英文教师， 也曾经参加过死亡诗社这个组织。基廷给同学们讲说了诗社的秘密，在尼尔同学的倡导下，死 亡诗社得以重建，查理，纳克斯，米克，卡麦隆等同学热烈的响 应下，怯懦的托德也加入了进来，从此，死亡诗社的成员们在 当年基廷聚会的地方和着优美的诗句，扭动起节奏强烈的非洲原 始舞蹈释放着青春生命的激情。威尔顿学校发生着悄然的变化，麻烦和不幸在这悄然变化中 也随之而来，尼尔参加的演出遭到父亲极力的阻拦，纳克斯暗恋 上名花有主克丽丝姑娘。一切一切引起了校长的注意，由此有了

2、令人不开心的结局。在影片当中，我最反感的尼尔的父亲在关涉尼尔的兴趣。在 现实生活中，也是这样，有很多家长就是把自己的兴趣爱好强加 给自己的孩子，都不问孩子是否喜欢什么，不喜欢什么。都说兴 趣是最好的老师，只要孩子对某一方面有感兴趣，家长不要去扼 杀孩子的.兴趣，要加以正确的引导。很多的孩子被成人扼杀在摇 篮之中，这是个很值得深思的问题。基廷老师最好的一点是他真正的去了解学生，倾听学生，也 用学生可以理解的方式让学生了解自己。这一点很值得我1们学 习。在这部影片中，我很喜欢这两句话：及时行乐；认不是受契 约束缚的奴率。死亡诗社观后感范文2在教育科研方法的课上，我们欣赏了一部美国的片子死 亡诗社，

3、它的故事发生在1959年的威尔顿预备学院，那是一个 扼杀个性的年代，也许我们今天仍处在这个时代中，死亡诗社 观后感。在校庆典礼上，学生们穿着一样的校服，一口同声的说 着校训：传统、纪律、荣誉、卓越。学校礼堂里庄严和死气沉沉， 但青春，叛逆，生命力还是从他们的眼睛里泄露了出来。在那里， 教育的模式是固定的，不仅单调而且束缚了思想。然而这一切在一个新教师的手中发生了改变。基丁老师反传 统的教育方法给学院带来了一丝生气。一群学生在他的指导下， 学会如何选择自己的人生，反抗给予他们压抑和束缚的教学体制, 但又以一个学生的自杀和基丁老师的被辞为结尾。情节的安排行 云流水，没有任何花哨，可以称得上是一个很纯净的故事。只是 在喜剧式的上半场走到沉郁的结局时，多少让人有点心情黯淡了， 但正是这种被现实挫败的感觉，和最后一个场景里抑郁中的高潮, 升华了该片的寓意。如此，neil的父母追究学校的责任，浪漫的死亡诗社成员中 也有了向现实妥协的份子，我称之为“灵魂启蒙老师”的mr. keating被指为始作俑者。到这里，我大约明白开始的阴郁之感从何而来，有些力量是 如此渺小，即便死亡、即便踩着先驱也翻不过那座大山。通往自 由的路上布满了尸体，但至少从没有停止追寻。