校园心理危机干预工作方案.docx

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1、校园心理危机干预工作方案为做好师生的心理防护和心理危机干预工作，及时控制师生中可能出现的疫情心理危机事件，根据国家卫健委紧急心理危机干预指导原则等文件精神，结合我校实际情况,现制定工作方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻执行习近平总书记对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作出的重要讲话精神和教育部部署教育系统开展疫情相关心理危机干预工作的通知精神，坚定打赢疫情防控阻击战的信念和信心。教育为主，重在预防，及时干预，维护广大师生的心理健康。二、组织机构成立疫情防控心理防护和危机干预领导小组，领导与规划我校师生疫情心理防护与干预工作，督促有关部门或单位认真履行疫情危机干预工作

2、职责。建立校、家长、学生三级疫情心理防护和干预工作网络机制，全员参与，形成合力。三、工作目标（一）通过疫情心理健康知识的教育和宣传，加强学生对疫情危机的了解与认知，提高学生承受挫折的能力和情绪调节能力。（二）通过心理辅导和咨询等支持性干预，对由于疫情危机导致不良情绪的学生进行心理疏导，引导学生积极主动面对疫情，重新认识疫情，尽快恢复心理平衡。四、具体实施（一）心理防护知识宣传1 .通过“家校”微信群、QQ群等平台定期推送心理科普文章，针对性地推出“心理处方，转发国内权威部门及有关学校发布的心理危机预防与干预信息，积极宣传科学”抗疫知识。2 .发放心理防疫手册。汇编整理新型冠状病毒肺炎心理防疫手

3、册，传播心理防疫的科学知识，为师生提供科学合理的心理调适方法。3 .开展“学校师生，携手战疫”主题文艺作品征集等活动。利用绘画、视频、设计宣传图片等形式引导学生们以积极主动的心态面对疫情。（二）心理危机干预的培训心理防护和心理危机干预的人员进行网上培训，提高开展疫情心理防护和危机干预的专业技能。认真学习国家卫健委印发的新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则、中国科协科普中国发布的疫情传播期间心理防护指南等文件，确保为师生提供科学、专业的心理援助，并做好自身心理防护。（四）启动危机干预机制建立班主任-班级-家长三级联动关爱援助、信息沟通机制，实施新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间心理晴雨表”,由班级心理委员负责联络本班学生，每周汇总并上报学生心理动态，及时发现需要帮助的学生，提供精准的心理援助服务。（五）做好心理辅导和咨询跟踪服务工作密切关注因疫情出现心理问题的师生，做好跟踪回访，根据不同情况做好心理支持服务，减轻疫情可能造成的心理伤害，促进校园和谐稳定。