最新健康教育自评报告(五篇).docx

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1、最新健康教育自评报告（五篇）在经济发展迅速的今天，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。优秀的报告都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。健康教育自评报告篇一1、学校领导重视，将相关内容纳入学校总体工作目标学校为全面推进素质教育实施方案，以努力培养人格自尊、自强自立的合格人才为指导思想，以成功教育理论为指导，以服务每个学生为目标，既注重学生成才，更注重学生“做人，将心理健康教育作为学校德育教育的重要内容，将“成人与成才，齐头并进”作为学校的育人目标。历年来，我校德育工作目标、措施中都将心理健康教育作为不可分割和舍弃的重要部

2、分，努力将心理健康教育工作渗透到常规工作、团队工作和学校重大活动中去。每学期初，学校行政班子都将对心理健康教育工作作出具体相署;学期结束时安排老师就心理健康教育工作进行交流总结。平时的健康教育工作则给予了人力、物力、时间上的保证，做到切实抓好细节的落实。2、完善的制度是开展心理健康教育工作的基本前提学校进一步完善了心理健康工作的规章制度，并制定了相应的例会制度，邀请专家，组织教师学习交流活动。学校为学生设立了规范的心理咨询室，配备了一名兼职教师，将他们进行的咨询辅导工作按一定标准计算了相应的工作量，同时依托班主任，结合家长学校、社区，以各种心理健康教育活动为载体，全体教师共同参与开展心理健康教

3、育工作，心理健康教育工作取得了比较显著的成效。1、接受专业培训，遵守职业道德学校现有名心理辅导教师，都接受过市级以上的培训，并且获得了国家职业心理咨询师三级证书。她们具有良好的心理健康教育常识，具备科学的心理辅导技巧和方法，并且严格遵循心理健康教育原则和方法,遵守职业道德。学校大力支持教师外出参加各种心理健康教育会议和活动，让心理辅导教师通过积极和专家请教，同仁交流，不断增进对心理健康教育的理解，增强实践能力，积极推动了我校心理健康教育的开展。2、定期进行培训学习，为更好地进行心理健康教育创造了条件我校还定期在业务学习中组织教师学习心理学知识和先进的教学理念，引导教师了解心理学在教育中的前景和

4、价值，学会自我情绪的调整和与学生沟通、帮助学生心理调试的技巧。使教师们有了基本的知识储备,从而为更好地进行心理健康教育创造了条件。1、班主任工作及团队工作积极渗透心理健康教育在心理健康教育工作中，我们一直注重对班主任队伍的建设、培养和运用。每学期我们都会为班主任开设专题讲座以提高班主任的理论知识。同时提供机会和舞台让班主任充分交流和展示他们在工作中总结的经验教训。结合年级学生特点及工作重点利用班会时间进行心理健康教育。如新生对他们进行入学教育，都助他们尽快适应新环境，融入新集体。积极开展以认识自我搞好与同学老帅之间的人际关系”为主题班队教育活动，使学生增强了自信心，同时也学会如何与人交往以及与

5、人交往的一些技巧;初三、高三年级,面临毕业考试的压力，难免有焦虑紧张的情绪，我们通过讲座辅导、心理咨询都助学生增加正确的竞争意识、克服自卑心理，正确对待考试。2、学科教育渗透，塑造学生健康人格我校充分利用教案评比、青年教师展示课等契机深化将心理健康教育融入学科教学的思想。倡导发掘学生在课堂中的情感、态度、价值观，应该说这对教师的授课方式起到了很大的转变作用，也更突出了心理情感教育的重要性。在各项评比和教学活动中，我们一改以往的评判标准，注重学生情感的变化和体验，将此作为一项重要的评估标准。在平时的教学活动中，教务处对于教师的教案撰写、课程的设置和教授都提出了新的要求，更注重学生情感方面的目标是

6、否达成，以突出学生情感认知的变化，让教师们以良好的师德和精神风貌影响学生心理，塑造健康人格。在学校领导充分重视，学校教师都能积极主动进行心理健康教育的学校环境中，广大师生都能发自内心地感受到一种积极向上的发展态势，我们也会及时总结经验，继续学习，不断摸索，借力教育现代化，进一步抓好心理健康教育工作，找到条适合我校实际情况的心理健康发展之路I健康教育自评报告篇二学校健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素质明显提高，促进了健康教育的开展，现结合各项指标进行自查：1、课时。将健

7、康教育纳入教学计划，有课表。（1分）2、有相应的教具，教材，基本满足要求。（2分）3、教室采光照明基本达到要求，但黑板有反光，板书模糊。（2分）4、课桌椅未达到标准只有一种。（1分）5、饮食与饮水基本做到。（4分）6、厕所卫生干净，蹲位符合国家要求。（4分）7、有教学计划，但执行不好。（2分）8、教师有教案，但做到7项内容。（2分）9、配备兼职的健康教育教师，培训48小时。（2分）10、教师授课简明扼要，生动活泼，概念基本清楚。（4分）11、学校利用板报、家长会、班会、等形式进行健康教育的宣传，次数达到9次。（2分）12、开设健康教育的教学班占全校总教学班的80%。（4分）13、对学生进行健康

8、教育知识抽查，统一命题，闭卷考试。达标率80%.（4分）14、检查学生掌握卫生实际情况，进行抽查，合格率为80%（4分）15、学生头发整洁，指甲整洁的学生合格率达80%（4分）16、对学生的面、耳、颈、衣服、鞋帽等进行检查，学生的合格率达到90%（5分）17、坚持认真做好保健操，能有计划地进行防治，3项合格。（4分）18、教室卫生干净，桌凳摆放有序，基本达到要求。（3分）19、校园勺厕所卫生按照细则要求能做到7条。（3分）20、除事假外的各种原因造成的缺课。缺课率小于5%.C（5分）经过自查，结合各项指标的分值，我校本年度学生健康教育评价的总体分值是62分。虽然我们学校在健康教育方面做了一些工

9、作，但做的还不够，今后要更加努力开展好健康教育工作，进一步注重培养学生自我保健意识和良好的卫生习惯。小学20x年12月17日健康教育自评报告篇三根据校党发2Oxx26号文件以及院党发(20xx)19号关于印发大学生心理健康教育工作实施办法的相关文件精神，尽一步加强了对大学生心理健康的教育和指导工作，我院大学生心理健康教育工作在学校心理健康教育中心的指导下开展了各项工作。现就我院心理健康教育工作自查情况如E：XX度健全，建立了经济学院学生心理健康教育工作实施方案，认真学习新疆大学大学生心理健康教育工作实施方法、新疆大学各级大学生心理健康教育网络职责、面的范文参考写作网站新疆大学大学生心理危机干预

10、机xx，XX定了经济学院学生心理健康教育工作20x20XX学年工作计划和经济学院学生心理健康教育工作20x学年工作计划，为工作落实提供了保障。成立经济学院心理健康工作领导小组，全面负责本院健康教育工作。设立经济学院心理辅导室，XX定了经济学院大学生心理辅导室职责，但因条件有限，设备不齐。配备心理辅导老师，接受了新疆大学心理健康教育中心的培训，迪老师参加学校心理健康教育中心培训并取得合格XXXXn各班级培养一名心理健康教育信息员，成立了经济学院各班心理健康教育小组(三级)。对辅导员、学生会干部、班委、团支部以及心理健康教育信息员进行了心理健康培训，培训的主要内容及日期：1、10.24专题讲座大学

11、生应如何进行人际交往2、11.22专题讲座怎样提高大学生心理健康3、12.10专题讲座调整心态，学会适应4、12.19专题讲座大学生就业心理问题的自我调适5、4.17专题讲座勇敢面对，愉快度过我们的青春期6、6.18专题讲座如何看待大学生心理健康学生心理健康教育工作有计划、有总结制定了经济学院大学生心理健康教育工作实施方案经济学院20xx学年心理健康教育工作计划，并撰写了经济学院20xx学年心理健康教育工作总结。能够配合心理健康教育中心完成新生的心理健康普查工作，其主要工作任务和内容有：1、关于做好20xx级新生心理健康普查工作。2、20xx学年第一学期新生心理健康普查信息。3、关于做好20x

12、x级新生心理健康普查工作。4、做好20XX级新生UPi普查协调会。5、做好20xx学年第一学期新生心理健康普查信息。协助做好学生心理健康教育与咨询工作，并有记录。建立了经济学院心理辅导室面谈咨询登记簿，按时完成了校心理健康教育中心布置的工作任务。健康教育自评报告篇四辅导站是开展心理健康教育工作的基础平台。我院较早的成立了心理健康辅导站，主要任务是配合学校心理中心展开本学院的心理健康教育工作，并负责指导班级心里联络员的工作。我院贯彻落实了辅导站值班制度，以确保及时准时的对前来咨询的个人和团体进行科学合理的教育工作，并将这些活动资料记录在案,形成大学生心理健康档案。我院心理科健康的相关书目有刊物杂

13、志心理医生和心理世界，书目则有心理学、普通心理学、心理基础知识问答、趣味心理学等等，包含了理论和实践指导的系列书籍。心理联络员是心理健康教育工作的纽带。建立和完善学院、系、班级心理健康教育三级网络系统是我院心理健康教育与咨询工作管理办法的重中之重。班级心里联络员的主要任务是关注本班同学的心理健康状况，及时给予帮助老师并向老师反映，配合学院做好心理健康教育工作。为了最大限度的发挥心理联络员的作用，我院首先很好的保存了各班级心理联络员报名表、心理联络员考核表班级心理异常情况汇报表等相关表格，同时每两周固定的再学院会议室举行一次例会，由负责心理辅导的老师对联络员进行工作指导并作出会议总结，并将会议进

14、程、主要内容和总结记录下来并收录。中北大学人文社会科学学院心理健康教育与咨询工作管理办法中明确指出心理中心负有努力构建和完善大学生心理危机干预机制的职责。根据这一要求，我院成立了以院党委书记段义权和院长张思洁为组长的人文社会科学学院预防和处理突发事件应急领导小组，对于发现的有问题的学生都进行了及时的干预，以限制其发展势头。从发现有问题学生到为其进行专门化指导直至学生走出心理障碍都进行了跟踪记录，并坚持对这些学生进行长期观察，取得了良好的效果。20xx年9月17日下午，由我院心理辅导站负责人李佳乐老师带领着07级行政学与政治学学生在大学生心理咨询师举行了一个主题为“深入了解彼此”的集体活动。活动

15、结束以后，该班学生纷纷写出随感、感言等，表示对这次活动的感谢和难忘之情。20xx年4月23日下午，我院在IoIO1h举行了一场大学生恋爱观”的心理讲座，主讲人是我院吴伟花老师，参加此次讲座的有人文社会科学学院06级广播电视新闻学、政治与行政学和英语三个专业的学生。学生们对这场讲座感慨颇深，并反映从这场讲座里，他们知道了如何处理感情与学业的关系问题。科学的宣传是对心理健康教育工作持续展开。在我校红色太行的心理在线栏目，我院先后上传了人文社会科学学院本学期第一次心里联络员例会召开（20xx326）,人文社会科学学院扎实开展心理健康教育工作(20xx.4.20),我选择，我喜欢一一记人文社会科学学院“大学生恋爱观”心理讲座(20xx429)等报道,现另有大量团体活动结束之后的新闻稿保管于我院心理辅导站，作为珍贵的相关资料，它们记录了点滴的心理健康的发展进程。2Oxx年5月21R下午，我院成功的举办了“人文社会科学学院首届，手舞心声手语歌比赛”，参赛队伍包括07、08级各专业共十个班级，大家热情洋溢，精神饱满，真实的展现了我院大学生的面貌和风采。此次比赛在增强班级凝聚力的同时，我真的很不错、阳关总在风雨后、感恩的心等比赛曲目也让大家学会积极地面对困难和挫折。手语歌在我院不仅仅作为一种比赛形式。从20xx年4月份开始，我院在积极响应学校号召进行早操的同时,也将手语这