新教师工作总结汇报范文5篇.docx

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1、新老师工作总结汇报范文5篇新老师工作总结汇报范文5篇每一个标点符号都专心批改，学生在家写过的作文标点 也都是家长看过的、改过的而家长不检查的就会出现两极分 化比较明显的现象。下面我带来的新老师工作总结汇报，希 望大家喜欢！新老师工作总结汇报（篇1）眨眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的 孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩 子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点 点滴滴劳碌、紧张，却又充实而快乐。现对本学期各个 方面的工作进行总结与反思：与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也 有汗，但更多的是欢快。这份欢快是孩子带给我的，我爱孩 子，孩子们

2、也爱我。也由于有爱而满心高兴，也由于有爱使 我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使 我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也 会因孩子的调皮而苦恼，因他们的不听话而伤神。由于工作 的劳碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任: 我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本 最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩 子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我 是孩子”“假如是我的孩子:这样的情感使我对孩子少了一 份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少 了一份指责，多了一份敬重。我想，只要我们用自己的“心” 专心地去爱，

3、那么我们的孩子将是最棒的。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满 泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点 放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方 面。因此，在我们的培育下，我们班孩子的自理能力都大大 的提高很多，比如原来大部分孩子常常穿错鞋子的情况，现 在已经大大削减，他们的小脚Y都不再“吵架” 了；原来孩 子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让我们、 让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下， 我班幼儿学会自我照料（能够独立进餐、安静的午睡、会正 确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等 等）、懂得友好相处。在教研活动

4、中，我也能专心投入，专心学习。我感到人人 都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：正确的操 作演示。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。通过这一 次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持专心学、专心 做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻 阅一些有关幼教资料，去书城购买与教育教学有用的各类书 籍和音像资料进行观看学习，我信任我会做到更上一层楼的。 作为新世纪、新时期的老师，我认为还要继续学习，拓展视 野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切 实转变才能确保教育改革的持久和深入。敬重幼儿，关注每 个孩子的平常时刻，关注孩子的进展之窗，转变幼儿的学习 方式这些新理念都

5、能熟记于我的心中。如何将课程有机 的整合渗透到一日活动中，如何准时的捕获幼儿有价值的生 成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。在家长工作方面，本学期我利用电话访问等形式，常常与 家长进行沟通沟通，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随 机谈话。不仅让家长准时了解孩子在园的表现，也为我们进 一步了解和把握幼儿现状并有针对性的进行准时教育提供 了有利的前提。而且，在生活中我无微不至的关心、照料班里的每一位幼 儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，细 心照料生病的幼儿的同时，准时和家长取得联系，将孩子的 病情详细反映。并留意为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的 生活环境，以削减孩子们对家长的思

6、念，并让孩子们能够身 心愉悦、健康、快乐的成长。正由于实实在在的付出，不仅 得到了家长的认可，还赢得了家长的信任，虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。在工作中我 享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享 受的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要专 心思考想方法解决，力求把日后的工作做得更好！新老师工作总结汇报（篇2）本学期我担任九班级（3）班的物理教学及班主任工作。 初三班级学生，面临着毕业，面临着学业水平考试，学生和 老师所承担的压力都非常大。在这一学期中，我依据学校工 作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展 班级管理工作。切实做到以德育人，全面进展，

7、努力使全体 同学在初中的最后一年内学有所成，学有所获，走向成功。 为此，本学期我着重从以下几个方面开展工作：第一、抓好学生的思想政治工作，力求人心稳定，班风稳 重，学风踏实。本学期任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好 学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，让学生进行 思想转化，调整全班学生的心理，使每个同学都明白自己的 奋斗目标，在心中有了一个整体的计划。在随后的几个月里, 我留意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，形 式多样地做好他们的思想稳定工作。对多数学生进行家访, 如：顾正娅，殷翠、殷兴雄等优秀学生，要求家长，乐观支 持，多激励力争考出好成果；特殊对出现了问题的学生

8、鲁斌、 文清华、杨灵淼等学生，进行思想沟通，学生转变很大。自 开学至今，流失的学生极少，不少学生的成果都有了较大幅 度的提高。学生们对自己的前途有信心，学习有了干劲。第二、加强自我教育。今年九班级学生面临升学考试，本学期多数老师都加大教 学进度，把下学期的内容上完，我常常激发学生要有理想、 有斗志。同时在纪律上严格要求，以学生进展为本，培育学 生专心负责的态度和把事情做好的行为和能力，加强对学生 的自我教育，加强公民道德教育。以此为中心，制订主题班 会内容。在学生中评比乐观分子，如：顾正娅、聂杉、殷翠 等优秀学生，树立身边的典型和学习的榜样，宣传先进事迹。 熟悉自我存在的价值、熟悉自强的意义、

9、熟悉现在的自我。第三、抓好学生的行为规范教育，纪律教育。我对班级的每一个同学都严格要求，不搞特殊。抓好行为 规范，从对小事负责做起；让他们牢记不会做小事的人，也 做不了大事。培育学生愿意做小事，学会做小事。在实践中 增强责任感。以中学生行为规范要求每位学生，加强道 德规范宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，根据本班 特点，有目标、有措施，创设自己的特色。重点是行为规范 养成教育，纪律严明，创设良好班风、学风。加强基础道德 教育。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人， 搞好班会活动，提高自我评价的自觉性。开展爱集体、爱学 习、爱劳动、爱惜公共财物，树班风、创学风、有理想、会 创新活动

10、，让他们做一个遵纪守法的好学生。第四、留意各学科的均衡进展，以学生为主体，以学生进 展为本。尽可能让更多学生能升入高一级学校为目标，协调各学科 老师间的关系，准时了解学生在不同学科上的学习情况，促 进学生全面进展。加强弱学科的补救工作，对班上偏科的学 生单独沟通，对优秀学生进行重点培育，对双差生进行思想 教育，同时联系家长协作教育。本学期在这方面我做了大量 的工作，学生转变较大，学习爱好越来越浓。此外，加强纪律、卫生、平安等各项检查，努力争创文明 班集体。爱惜公共财物，培育良好的卫生习惯，坚持每日晨 扫和午扫，严禁乱扔纸屑杂物。乐观参加学校各项活动，培 育集体主义观念。准时做好行为偏差学生的转

11、化和早期预防 工作。专心做好青春期教育和心理健康教育。如：贾泽、柳 树伟、陈刚、李俊、贾天鹏等重点学生加强沟通、指导、订 正工作，作为班主任，我加强了与学生家长的联络工作。对学生情 况，我准时家访或与监护人联系，准时沟通，共同做好学生 教育工作。新老师工作总结汇报（篇3）多年的班主任生活，让我总是能时时感觉到与孩子在一起 的快乐。正是由于我的师爱和他们的童稚之爱，让我们在爱 的圈子里甜蜜的生活，共同的进步，才让我所执教的班级真 正的实现了 一个也不能少，才能让每一个孩子都能在九年 义务教育的阳光下健康、茁壮的成长。一、给与众不同的孩子极为特殊的关爱周同学，是我们班级的随班就读学生。他的父亲在他

12、很小 的时候就由于犯罪而进了监狱，入狱不久就病死在狱中。他 的母亲由于接受不了这样的实施，在孩子三岁的时候得了精 神病。以后虽经过几次嫁人，但始终没有能够有能力给周同 学一个平坦的家。也由于她后找的一任丈夫，有很严重的家 庭暴力倾向，让我们的学生一周也饱受熬煎。小小年纪封闭 在自己的世界里，头部在后爸的毒打中受到损害，记忆力也 不如儿时了。周同学曾经在别的学校念过一班级，但是由于智力和家庭 等因素的影响，孩子入学不到一年就被劝退回家了。当他再 到我校办理入学手续的时候，校领导了解到这一情况，把孩 子放到我的班级，我并没有觉得是负担，反而为领导对我的 信任而感到高兴。但是有这样一个孩子在班级里，

13、虽然是随班就读的学生, 不要求成果，可是给身边的孩子带来的影响，给我的工作带 来的麻烦还是不少的。比如说，我在课堂上正在津津有味的给学生讲课，孩子们 也听的聚精会神，周同学就会时不时的弄出些怪动静吸引我 们的留意。有时见这个招式不能奏效，就拽着身边的人和他 一起玩。我原来可以让周同学站起来听课，或者让他到前面 了学期，但一想，假如我那样做了，不就说明我在心里承认 他和别的孩子不一样了吗？于是，我总是善意的提醒他留意 课堂的纪律。当他不在班级的时候，嘱咐学生不要被他吸弓I, 要在课下多和他接触，和他做伴侣，不要让他觉得孤单。这 样他上课也就不好意思打搅伴侣学习了。升入五班级后，他在学校的表现一天

14、比一天好了，让我很 欣慰。可是家庭的教育却跟不上去，让我很是犯愁。有的时 候学校有需要家长签字的通知和书信，他能带回家里去，可 是他的母亲却不能读懂信件的内容，无法签字。有时我给孩 子的母亲打电话，好几分钟过去了，也说不到一个正题，我 还不能没有礼貌的挂断电话，只能一点一点的往我要说的话 题上引导，口干舌燥了，也很少能起到效果。面对这这种情况，家访就被我提到了日程上。在中秋节 的时候，在周末的时候，我都会顺路到孩子家看看：有时 拿着周同学的写字本（全部的本簿他只能完成这一项），有 时拿着时令的水果。一次两次之后，他的妈妈和我在沟通上 就容易的多了。各项签字的内容我都逐一的去讲解，需要家 长做的

15、事情，我都准时的打电话通知周同学的妈妈就是 这样，我所带的班级在各项活动上才没有落后。我常常想， 自己工作主动一些，效果就会好一些。这个学期，周同学喜欢上了上网，晚上常常夜不归宿。白 天也就由于夜里没有睡觉而不到班级上课。得知这种情况之 后，我利用电话、家访等形式准时和他的家长沟通，并且也 让班级干部多次到他家和他玩耍，给他讲班级里好玩的事情, 转移他的留意力。在我们多次的努力下，孩子终于回到班级 里上课了。并且五年没有写过作业的他，在这次重新回到学 校后，还准时的上交家庭作业了，这让我的心里比好学生打 了一百分还觉得甜蜜。二、给羞怯内向的孩子一个施展自己才华的舞台热爱学生是老师的天职和美德，

16、是老师从高度责任感动身 的。老师要像阳光一样，平坦每一个学生，但热爱的前提是 必须敬重每一个学生，敬重他们的人格，敬重他们的自尊心, 尤其是后进生，由于他们是流失的主力军。假如失去了敬重, 就无从谈热爱。但在实施过程中要做到施爱不偏爱，思想上 不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴，以满腔的热忱感染 学生，以真诚的爱心去浇灌学生的心田是不容易的。对于我们班级学习差、纪律松懈、思想落后的张嘉赫同学 我并没有卑视他们，而是给予他更多的爱。使他时刻感到集 体的平坦，老师的关怀，消除失落感，使他布满信心、满 怀激情，奋发向上，而不是讽刺讥讽，使其委靡不振。尤其是班主任老师的爱是启迪学生心扉的钥匙，是促进学 生奋进的催化剂。当张嘉赫同学犯了错误时，我从来不在公 共场合下批判训斥，以维护他的面子；当他考试失败时, 我也从不指责埋怨，而是利用课下的时间帮助他找到失败的 原因，指出解决问题的方法，并激励下一次一定能考好针对张嘉赫同学特殊爱打