新学期幼儿园教科研工作计划范文.docx

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1、文档标题文档副标题2023-4-2新学期幼儿园教科研工作计划范文一、情况分析：教育教研工作是教学工作的核心，为此，我园课题组立足本园 实际，将科研与教研进行有效整合，以园本研修为载体，引领全体 教师在实际反思中进行探讨、研究、前进，在提高幼儿园以科研促 教研的科研能力与水平上，扎扎实实地开展了一些富有成效的工 作，有效推进了教师教育科研能力和专业化水平的发展。不过，在 幼儿园科研工作的过程中，虽然已经建立了科研工作制度和科研管 理机制，但我们也发现，在课题实施过程中，教师还缺乏投入课题 研究积极开展实践研讨的主动性。部分教师有厌烦情绪，尤其是一 些新老师，根本不清楚课题是什么，该做什么，虽然跟

2、着有经验的 老师一起做，但过程中缺乏思考，研究的深度与质量有所欠缺。本 学期希望能借助规范课题资料为动力，以幼儿园课程建设为契机， 作进一步的探索。二、工作目标：1、进一步加强科研工作中的组织和管理，构建合理有效的教育 科研管理机制和分级管理运作模式，不断提高科研管理水平。2、认真实施课题组活动计划，定期组织开展研讨、成果展示等活动，推进教师积极参与的.热情，有效提高教师科研水平。3、为教师参与科研提供条件，帮助克服研究中遇到的各种困难，调动其参与教育科研的主动性和积极性，逐步形成幼儿园浓厚 的科研氛围。三、主要工作及措施：1、加强对现有课题的常规管理，促进研究的规范化、科学化， 提高科研的实

3、效性。2、认真定制本学期各课题组活动的计划，要求有操作性，并及 时做好资料的阶段收集、整理、汇总工作。3、建立健全学习和交流制度；组织教师学习有关理论，掌握科 学的研究方法等。4、积极鼓励教师总结实践经验，梳理思路，把零零碎碎的东西 上升到理性化，概念化的程度，形成有一定推广价值的科研成果。一、指导思想：根据上级教育会议精神和园务工作计划要求，以幼儿园教育 指导纲要及36岁儿童学习与发展指南为准绳，以先进的教 育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实 际，牢固树立以人为本的教育思想。同时，抓住区课题的实施研究，进一步推进幼儿园课题研 究，完善礼仪课程，凸现我园办园特色，增强教

4、师的.科研意识和 科研能力，全面提升我园教师队伍的整体素质。紧紧围绕教科室学 期工作重点，遵循研究、引领的教科研工作原则，以常规管理、园 所文化、特色课题、教师发展为抓手，以幼儿发展为本，弘扬务实 创新精神，不断深化教育研究，在不断巩固创建成果的基础上，推 进幼儿园内涵发展。二、工作重点：1、加强理论学习，增强教师队伍的教科研意识。2、加强学科研究，优化课堂教学质量。（结合农村幼儿园志愿 服务者活动）3、加大教师培训力度，努力提高教研工作的实效性。4、加强课题研究，凸显我园教学特色。5、加强礼仪特色课程研究，有层次地构建园本礼仪课程。三、具体措施：1、加强理论学习，增强教师队伍的教科研意识。本

5、学期，我园将在去年学习36岁儿童学习与发展指南的 基础上继续贯彻、细化指南，要求老师常对自己的备课、上 课、听课等教育行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中 所包含的不合理因素，能时时对照指南，及时改进教育教学方 法。2、加强学科研究，优化课堂教学质量。本学期，我们将围绕农村幼儿园志愿服务者活动，加强语 言、体育两门学科的研究工作。在实践研究过程中，根据我园实际 情况以及专家有效指导，定期进行教学研究。在研究形式上，全体 教师要形成教学互助、参与研讨、20xx起始阶段，我们将组织老师提出日常教学上的不足与迷惑 之处，在教研活动时间大家相互讨论、共商对策。其次，组织老师 进行集体备课活动，

6、对研究专题同一个内容或不同内容进行备课、 交流，相互取长补短，然后在付诸实践教学活动，最后进行总结、 反思。再次，分学科按月进行说课、上课活动，层层深入，由易到 难、由点到面，努力构建学科研究的活动模式，促进日常教学工作 不断得到提高和优化。3、加大教师培训力度，努力提高教研工作的实效性。(1)积极开展园本教研活动，促进教师教育行为优化。(2)选拔12名青年教师进行重点培养，让她们在各级各类 活动中磨练成长，增强园内骨干教师的新鲜血液，带动其他教师努 力向上。4、加强课题研究，凸显我园教学特色。本学期，我园将根据实际情况实施课题幼儿礼仪园本教育 的实践研究，并不断完善课题方案，规范课题过程管理

7、，组织各 年级组确立子课题，建立课题活动制度：每月一次课题组会议，每 学期一次公开活动，每学期一次科研实施总结交流等等，以促进课 题研究规范化、科学化。(课题组成员相互听课，推选优秀课在全园 进行展示)5、加强礼仪特色课程研究，有层次地构建园本课程。本学期我们的课程实施定位于：选择、整和加园本，关注环 境、资源的开发和利用，分析了解本园幼儿的发展特点，不断修 改、调整各项教育计划，通过改造、生成等途径，使课程能在最大程度上适合本园孩子，从而逐步构建适合我园的礼仪特色课程体系。四、具体工作安排：九月份：1、召开教研会议，传达教研计划，明确学期教研任务。2、安排教师参加区教研组。3、结合礼仪课题，

8、开展师德演讲。4、制定农村幼儿园志愿服务者活动计划。5、网上提交20xx年区、园级个人课题过程性材料及省师陶杯 论文征选活动的申报。十月份：1、定期指导园内各教研组教研活动。2、迎接农村幼儿园志愿服务者帮扶指导工作。3、结合国庆节开展礼仪祖国在我心中主题活动。十一月份：1、组织实习教师赛课活动。十二月份：1、部分教研组进行好课回放活动。一月份：1、课题小结，各教研组成员对实施情况进行交流后，汇总课题实施情况。2、整理各类研究资料和各类教学资料。3、收集整理教科研工作总结。一、指导思想深入学习幼儿园教育指导纲要，深刻把握纲要精髓， 高举素质教育的旗帜，扮演好教师的多重角色，充分认知和尊重幼 儿生

9、命特性，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与生命 相和谐、与个体生命相一致的教育；在“存精、吸纳、创新”的课 程研究总原则下，突显语言特色，坚持课程与课题研究整合相融求 效益，不断深化园本课程建设，推动教育科研向纵深发展。二、工作目标1、立足实际，深入课改，把纲要精神转化为实际的、科学 的教育实践能力，促进教师专业化成长。2、突显我园语言教育特色，向全市展示教育成果。3、开拓教育资源，在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语 言交往能力。三、具体内容及措施（一）立足实际，在课改中促进教师的专业化成长以本园实际为基点的课程改革和课程实施是最具说服力和生命 力的，脚踏实地研究课程的过程本身就是

10、一个促进教师专业化成长 的过程。1、咀嚼消化有关理论，厚实实践基础随着终身教育的提出和学习化社会的到来，基础教育的功能正 在被重新定义。我们必须根据新的基础教育理念来调整幼儿教育的 价值取向，在社会和教育的整体结构中，正确而清醒地把握幼教的 实践方向。要求教师根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工 作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。学习重点：从理念到行为幼儿园教育指导纲要行动指 南、儿童的一百种语言解读、有关幼儿语言教育的最新理论 等。学习形式：自学卜组研讨园部主题性“头脑风暴”一教育实例2、反思总结，创造性实施课程以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式。我园一直

11、 使用XX出版社出版的.幼儿园活动整合课程，这一课程是帮助 我们更好落实新纲要精神、将先进教育观念落实到教育行为中 去的重要教育资源。在巩固巳有实践经验的基础上，我们要全面分 析，抓准主题活动开展中存在的问题，逐一解决。例如：网络制定 过分追求内容的一应俱全，尤其是层次不清，脱离幼儿生活经验； 各领域的安排牵强缺乏幼儿的探究，阶段性不强，家长资源的利用 方面，更多的是要求家长帮助提供物化的东西，不注意将家长作为 教育资源等。在实施过程中，我们还要做到以下几点：一是要带着新观念实施课程，不流于形式，不浮于表面；二是要根据幼儿兴趣和需要创 造性实施课程，要结合我区、我园、本班实情况变通、迁移、再加

12、 工，尤其是设计，让自己与课程一起成长（一些老师照本宣科现 象、画虎画皮现象还比较重）。三是在主题的确立上，目的性要更 强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性、整合性，家 庭社区资源的利用更具开放性，总结反思更具针对性。拟：采取集体攻关的形式，以年级组为单位，大家围绕同一主 题共同出谋划策，促使主题活动的可持续发展并努力做到：重视各 领域内容的整合，强调环境与主题的密切结合，注重家庭社区资源 的利用，做到每周一小结，活动结束全面的定期开展全面的汇总交 流会，使反思既具有小时间性段的细腻，又有大时间性段的提炼和 概括。在主题的实施过程中，教师要注重积累，注重观察和总结， 经保存生动、鲜活

13、的活动案例，见证幼儿的成长。拟：对每一个主题进行打包整理。拟：进一步提高教师对幼儿语言表现的敏感性，重点围绕语言 进行有质量的观察与反思，期末能结集成册。3、深入探讨生成课程的开发和研究，走提高之路。能促使幼儿潜能引发、精神唤醒、内心敞亮、独特性地显现和 主体性地弘扬的教育才是好的教育。本学期在积累原有经验的基础 上要全面探讨生成课程的开发和研究，走提高之路。根据新纲 要精神，促使教师尽快从以往注重静态的、表征性的、掌握性的 知识传授，向让幼儿处主获得过程性、行动性、构建性的知识转 变，做到课程的生活化、幼儿化、社会化、长远化，教育内容的情 景化、活动化、过程化、经验化。教师要提高教育艺术、积

14、累教育智慧和熟练的互动策略和技能 技巧，注重幼儿自身的自主建构，要走进童心世界，通过设计生成 一些满足幼儿发展需要的主题活动，运用多样化的教学策略挖掘幼 儿学习潜能，引导幼儿主动发现、自主建构，鼓励幼儿去认识、去 探索、去表达自我、表现自我；并通过师生互动、生生互动，利用 社区、家长的资源，使主题活动不断升华。拟开展“我是小主人”、“我的一百种语言”主题活动4、依托现代教育设备，开展现代教育。本学期，我园将在每班配备电脑，并形成校园网络。我园要引 导教师充分运用现代教育信息技术和设备，提高教师运用现代信息 技术开展教育教学的实际能力，制作课件开展教学的频率要高，效 果要好，针对性要强，逐步发展

15、形成教师自我教学特色乃至我园新 特色。四、开拓教育资源，在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿 语言交往能力。培养自信、活泼、大方、勇敢的个性是我园一直倡导的，开发 幼儿语言潜能，使幼儿想说、敢说、会说、善说则是我园幼儿语言 能力的培养目标。本学期将有以下措施：1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动化”的口号，巩固并提高幼儿说新闻、学广告、讲述故事、信息发布等活动的水平。2、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿语言交往能力。创造性地 设计一些语言交往活动，突出开展好“小导游”的活动。3、不断完善幼儿语言智能培养机制，推陈出新，做实做好。例：脱口秀、睡前故事、每周登台秀、小小电视台等。4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿活动；每月一次全园性的 幼儿综合素质展示活动，促进幼儿表演能力、交往能力、口语表达 力等综合素质的提高。本学期主要工作安排二月份：完成各级各类计划、教师拿手课展示、幼小衔接三月份：春游 园内生成性主题活动展示四月份：对片展示半日活动 语言区幼儿活动展示五月份：青年教师绝活表演、市级教学特色展示活动六月份：庆“六一”主题活动七月份：幼儿毕业典礼、各项总结整理工作. J 片工 人汜文fc恂介近年来，随着互联网的快速发展，人们的