教科版科学五年级下册11种子发芽实验教案.docx

《教科版科学五年级下册11种子发芽实验教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版科学五年级下册11种子发芽实验教案.docx（6页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、教科版五年级下12比较种子发芽实验教学设计课题比较种子发芽实验单元1学科科学年级5教材分析本课是教科版五年级下册生物与环境单元的第2课，包含课程标准里“56年级学生能基于所学知识，运用分析、比较、推理、概括等方法得出科学探究的结论，判断结论与假设是否一致”的学段目标。在本节课中，学生将经历种植绿豆芽、照顾绿豆芽的过程。学生将经历整理分析实验结果，用实验数据说明问题的过程，还要与做同类实验的其他同学交流。本课教学内容主要分为三部分：第一部分，整理分析实验信息。教材要求针对前一课所设计的实验结果进行交流研讨。主要通过表格的形式收集实验信息，共同交流分析，引导学生从多组数据中分析结果。第二部分，交流

2、实验信息。要求学生汇报实验并认真倾听。引导学生学习用实验数据来解释实验结果。如果发现实验结果和预测的不一样，还要反思实验的过程，或是对先前的预测进行质疑。最后在全班汇报和讨论的基础上，对绿豆种子发芽的条件做出一个肯定的结论。第三部分，移植绿豆芽。这个活动是探索植物生长需要的条件，可以安排在课后进行。教师一定要讲述移植的方法，还要鼓励学生认真完成。学情分析五年级学生对于种子发芽并不陌生，已经具备了一定的科学知识素养，有一定的实验操作能力和观察能力。大多数学生对科学课有浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力。在上一节课的活动中，由于种种原因，个别学生的实验效果可能不明显。所以本节课师生要进行充分的交

3、流，启发和帮助这些学生。学习目标科学概念：绿豆种子发芽需要水、适宜的温度和充足的空气。过程与方法：学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。情感、态度、价值观：认识到对比实验、严格控制实验、重复实验的重要性。重点通过实验知道绿豆种子发芽需要水、适宜的温度和充足的空气。难点学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课聚焦：我们种下的绿豆种子发芽了吗？学生回答后，进一步提问：观察实验中的种子发芽情况，我们有了什么发现？比较各组的实验结果，我们又发现了什么？回答聚焦问题，导入新课讲授新课1、探索与研讨收集观察记录收集交流学习整理收集到的数据，依据

4、数据得出科学的结论。日期种子的变化1号组（）2号组（）月日月日月日月日2、交流观察记录首先介绍实验内容，比如我们组实验设计是“种子的发芽是否与XXX有关。”其次交流在实验中观察的现象包括种子的变化及其数量。最后谈谈我们的发现。例如，某组关于种子发芽是否需要土壤的观察记录日期种子的变化1号组（在土壤里）2号组（无土填）月14日种子膨胀,数量3种子膨胀，ttft3,.月15日种皮破裂.tt3肿皮破裂,数量3，月16日出现根，数量3出现根，数盘3月1：日长出子叶，数量3长出子叶，数量33、整理观察记录研究同一个条件的小组集中到一起，整理实验信息，分析数据，解释自己的发现，记录在活动手册的实验记录单上

5、。绿豆种子发芽是否需要的实黔记录日期：种子总数己发芽数未发芽数我们的解得1号组（）2号组（）4、分享与交流和做相同实验的小组分享和交流，收集、分析数据，得出结论。看看和实验前的预测是否一致。和做不同实验的小组分享和交流，了解他们的发现，看看他们是怎样用实验数据来解释结果的。缘豆种子发芽是否需要_0甚的实验记录日期：龄子总数已发芽数未发芽数我们的解号1号组依d1818O2号组怔“18171缘豆的子发芽是否需要受1的实聆记录日期：种子总数己发芽数未发芽数我们的解糅1号组(ire)181622号组(4c)18117绿豆附子发芽是否需要旧的实验H日期：抑子总数已发芽B1未发芽做我们的飓1号组(ITJt

6、)2424O2号组（无光）2424O整理分享爆豆种子发芽是否需要a的蟠记录日期：研讨查阅种植明确种子的发芽需要的必要条件。拓宽知识面为下节课学习做铺垫。种子总B1海巡未发芽Ii我们的解释1号组（加K）242402号组（无水）24024母豆牌子发甥！否需要上!的实甄记录日期：神子忌故未发芽数我们的解得1号级g空T122402号组任空412024【温馨提示】种子发芽的过程：吸水膨胀一种皮破裂一出现根一长出叶【讨论】I、根据全班同学的实验结果，我们可以总结出绿豆种子发芽需要哪些条件呢？明确：一定的水分充足的空气适宜的温度2、实验结论和我们实验前的预测一致吗？我们怎样用实验中的数据来解释实验结果？明确

7、：实验中的两组对照数据一样或基本一样，说明实验结果和预测一致；如果两组数据差别很大，说明实验结果和预测不一致。5、资料卡片：种子发芽的基本条件一是温度。种子萌发的最低温度为6-7,12-14C能正常发芽，最适温度为20-25C,最高为35Co二是水分。一般需要吸收相当于种子自身重量的120-140%的水分才能萌发。三是充足的氧气。二、合作探究：种植绿豆芽1、己经发芽的绿豆芽该怎么办呢？明确：把实验中已经发芽的绿豆种子移植到花盆里，放到合适的地方，让绿豆芽生长一段时间。2、移植的材料一个带孔的花盆、土壤、发芽情况良好的绿豆芽、水3、移植过程将土壤填至花盆三分之一处，用工具把发芽的绿豆从杯中取出来

8、，小心不要破坏了根。轻轻地疏松花盆里的土壤，把绿豆芽放在花盆中间，将花盆里的土壤加到离花盆口两三厘米处。轻轻压一下绿豆芽周围的土壤，给花盆彻底浇水，然后把花盆放在阳台上。4、预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。三、课堂练习1、给下列图片排序练习完成达标测评2(1)(2)(5)、下面是一名同学设计的研究种子发芽所需的条牛的实验。他找来了六粒饱满的菜豆种子，进行如卜图的操作，然后将甲放在20左右的房间内，将1放在冰箱的冷藏室内。请根据图分析：(1)几天后，最有可能发芽的是一号种子，因勺只有它具备种子发芽所需的条件：(2)号种子不能发芽的原因是o11一水牛一水甲乙劭养成观察记录的良好习惯，为第3四、作业布置把一盆移植的绿豆芽放在阳光下，一盆放在黑暗处，观察绿豆芽的生长状况，做好观察记录。X课学习做准备。,t*e.宾金说明课堂小结通过这节课的学习，我们知道绿豆种子发芽需要的必要条件是一定的水、适宜的温度和充足的空气，其他的如光照、土壤对种子的发芽影响不大。我们总结课堂能够通过整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论，充分认识到认识到对比实验、严格控制实验、重复实验的重要性。板书一定的水分种子发芽的必须条件T充足的空气适宜的温度板书设计