教师资格证考编即兴演讲材料DOC30页.docx

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1、教师资格证考编即兴演讲材料（DOC30页）2、你最尊敬的教育家是谁？请你简要叙述一下他的教育思想3、如何与不一致类型的家长沟通？4、你最擅长的教学方法是什么？举例来说明。5、举例说一说你明白的最基本的教学原则，至少三个。6、有人说，教师是红烛、是春蚕、是人梯、是园丁，你认为是什么？7、什么是班级文化？你当班主任后，准备如何进行班级文化建设？8、举例谈一谈，在教学中如何能做到面向全体？9、你认为班主任的素养应当具备哪几方面？10、请你谈一谈小组合作学习如何组织，应当注意一些什么？11、请你谈一谈课堂上如何调动学生的学习兴趣？12、课堂上如何实现以教师为主导，学生为主体？13、如何提高备课的有效性

2、？14、请你列举新课程改革倡导的学习方式，并就一种学习方式举例说明？15、你如何对待本班的“留守儿童”？16、你心目中的优秀教师应该具备什么素养？【题目U面对繁杂的教学工作，你如何调整心态？首先，微笑面对生活。教师应该以一颗平常心来正确看待压力， 来习惯社会的进展与自身的价值。学会自我放松，自我减压，豁达待 人，乐观处事。操场上慢跑两圈，打打篮球，让自己身体放松，微微 出汗；听听歌，看看书，让自己心如止水，精神平静；与同事聊聊天, 开个玩笑，让自己发泄愤懑，倒净苦水。我还有一个行之有效，屡试 不爽的办法：就是在观察一个小学生，留心他的一举一动，不管是课 上还是课下，看他专注的做某一件事，哪怕是

3、课上偷偷的小动作也好。 你会发现他的目光是那么专注，那么纯真，那么聚精会神，那么心无 旁鹫，完全陶醉于自己的世界，那个不掺杂一丝尘埃的世界。看着看 着，我就情不自禁的会心一笑，忘却了成人世界中的劳顿与困惑。仿 如通过高僧大德的点拨通常，豁然开朗，有如重生，又变得精神饱满, 激情洋溢了，谢谢大家。【题目2你如何进展自己的专业弱点首先，L管理好时间有了规划，每天把重要的事做了，就能够了, 那些紧急不重要的事，尽量不要去做。2,让自己每天都在进步，把握 好方向，学习一些对专业有用的东西不要什么都学，反而什么都不 可能，那是一点用都没有经常问问自己最近有什么进步。3.坚信 自己。4.制定一个明确的实施

4、计划。【题目3上公开课对一个教师的成长的作用公开课是完善教学管理，提高教学质量的有力措施。学校是教书 育人的场所，而课堂是教书育人的主阵地。课堂教学不仅是一门技巧, 它更是一门艺术。一个教师在上课的分分秒秒里举手投足间都表达了 自己的风范。通过上公开课它给教师带来了同意检验与提高的机会， 为了上好课，教师往往提早进行精心准备，认真研读教材，研究学生, 设计教学方案，准备教学媒体。在课堂上教师要操纵教学流程，引导 教学达到最佳效果。在课后教师还要反思教学过程，并积极听取各类 反馈意见。因此一次公开课下来总能让教师得到很好的锻炼，并取得 长足的进步。同时，它给听课的教师也带来了观摩学习与内省反思的

5、 机会，听过一堂优秀的公开课，许多教学中疑难问题在一瞬间豁然开 朗，听过一堂不成熟的公开课，有的时候也让听课者推己及人，对比 反思，进行深刻的内省，并在这种暗思涌动涌动的过程中提升了自己 的教学水平。【题目4如何做个身心健康的老师（1）熟悉自我，悦纳自我。熟悉自我，就是要有一个清醒的自我认识，能够正确地评价自我，辩证地看待自身的优缺点。“人非圣贤, 熟能无过？”教师也是常人，有缺点也有优点。我们应该通过身边的 人与事，通过与学生与社会的接触，充分地熟悉自己。另外，教师还 应该悦纳自我，正视自己身上的不足与缺点，应该充分发挥自己的长 处，通过不断地向他人学习，向前辈学习，克服自己身上的不足与缺

6、点，给学生树立一个自信乐观，积极向上的形象（2）调整情绪，心 态平与。如今，在市场经济大潮的冲击下，部分教师走出了象牙塔； 面对变幻莫测的大千世界，面对各类诱惑，他们感到困惑、迷盲，甚 至产生了不平衡心理；如不及时寻求疏导，自我调节，不仅会影响自 己的工作与生活态度，甚至会影响学生的学习与生活态度。因此，教 师的自我调节是保持良好心境的关键（3）善于交往，融洽关系。良 好的人际关系是教师顺利进行教学工作的保证。教师只有不断地与同 事交往，与他人交往，与社会交往，将自己与谐地融于社会之中，学 他人之长补己之短，才能不断的提高自己，完善自己，使自己永远保 持健康的心理状态。（4）潜心工作，乐于奉献

7、。这是教师心理健康的 一个标志。教师个体能够在工作中尽职尽责，而且全身心地投入班主 任工作或者课改科研，最大限度地发挥自己的聪明才智，才能够在工 作中不断地寻找到乐趣。（5）健康娱乐，快乐生活。积极地参加健康 适当的娱乐活动，能改善情绪，调节生活。（6）关心学生，与学生做 朋友。教师要想洞悉学生的心灵，只有努力做学生的朋友，才会知悉 学生的所思所想与所为。【题目5】新课程执行过程中，你碰到最棘手的问题是什么在践行初中地理新课程过程中，我遇到较棘手的问题是地理教学 中如何应用“合作学习”及发挥“合作学习”的作用。尽管在许多的 地理课中或者多或者少都有合作的形式存在，但有的时候会把合作学 习混同于

8、小组讨论，也会让合作学习“过度运动”，并不能完全发挥 合作学习的作用，甚至有“伪合作”之感。因此在培训学习中我也认 真研究有关理论的基础上，就合作学习的重要性，及在中学地理教学 应用中几种模式，在实施过程中应注意问题进行研究探讨，能真正发 挥“合作学习”的作用，从而更好的服务于地理教学。【题目6课堂教学中，你最关注的是什么很多老师会被这个冷不丁的问题给问住。事实上，我们的大多数 老师上课期间很少考虑关注谁的问题，老师的关注点是随教学活动的 变化而变化的。首先关注：自己的教学。常规情况下，教师上课就是 为了实施之前预设的课时教学计划。一个课时的教学计划大致由教学 目标、教学重点难点、教学方法设计

9、、教学过程、板书设计、课后小 结等内容。其中的教学过程又会根据不一致的教学内容被设计成前后 连贯、系统完整的教学环节，什么时候攻克重点，什么时候突破难点, 都是教师在课堂教学过程中需要关注并具体组织实施的。第二关注： 学生的学习。由于教师的教是为学生的学服务的。光是教师用心教还 不够，还得学生认真学，才能确保课堂教学的效果。因此，所有的教 师在上课的过程中，无一例外的会关注学生的课堂表现。比如，认真 听讲情况、课堂发言情况、遵守课堂纪律情况、课堂练习完成情况等 等，老师都会一一顾全。需要强调的是，老师的努力也往往只能顾及 大多数，对一部分听课习惯差、自控能力弱、学习特别吃力的孩子， 一旦教学时

10、间紧迫，就很难有效地照顾到他们。尽管我们不愿承认， 但这终究是一种令人无奈的现实。【题目7如何才能提高教师的凝聚力。1、尊重人，用好人，使人产生责任感只有被人尊重，才会积极 地审视自己，努力发现自己的不足，改变自己的不足，从而在被尊重 的氛围中努力提高约束自我的一些行为。要遵循站得多高，就看得多 远的道理。2、率先垂范，以校长行为营造凝聚力校长是学校的一面 旗帜，是学校办学理念的倡导者；是学校办学目标的思考者与实践者; 是学校内部氛围的营造者。因此就出现了 “有什么样校长，就有什么 样学校”的评判取向，校长的个人素养与魅力也将会左右教师凝集力 的持续时间。3、以先进典型、模范行为凝聚教师教师这

11、个群体有强 烈的荣誉感与成就感，每位教师都比较好胜好强，不甘落后，盼望先 进。他们所做的工作，取得的成绩并非就需要得到报酬，要紧是能得 到承认，领导对他们所做的工作，所取得的成绩，给以确信并予以宣 传。教师的心理得到安慰与平衡，也就很满足了。领导在工作中应注 意发现与总结好人好事。对每个教师取得的点滴进步都要及时总结与 夸奖。如此这样，学校就会形成奋发向上的氛围，为集体的荣誉，相 互配合，相互促进，努力工作。4、从潜在的影响团队凝聚力的因素 入手，提供施展才能的舞台学校要培养教师的心态，提供他们相对公 平的环境，给他们制造一个发挥自己特点的空间，让他们在做中阅读 自己，审视自己，鉴定自己，从而

12、发现需要提高自己的领域。同时要 确信他们的长处，分析他们存在的薄弱点，并相应地进行指导与跟踪 指导服务。除业务指导外，学校要注重与处于弱环境待遇教师进行思 想交流，让他们认识到学校工作安排是根据综合因素而不得已，而并 非他想的那样，从而认同学校如此安排的原因。学校作为一个特殊的 团队，校长要全面地看人，合理地用人，科学地管理人，充分发挥人 的潜能，优化组合，求同存异，取长补短，经营好教师，尊重教师， 容人所短；才能提高教师队伍的凝聚力。【题目8谈谈做班主任的心得1、做好班主任要有一个长期良好的心态。一方面，班主任工作 很辛苦，每天要处理很多琐碎的情况，不论大大小小的情况都要找班 主任，让班主任

13、处理。平常说做好班主任工作要有爱心、耐心、责任 心等等，我觉的假如老师没有一个长期良好的心态，这些很难长期保 持下去，开始阶段还算不错，时间一长，牢骚、情绪等等都带到工作 中去了。同时自己的心情也好不到那里去，感受负担重、压力大、好 辛苦，这样管理好班级是很困难的。另一方面，有良好的精神状态， 精神好心态就好，人就会永远奋发向上，信心百倍，精神抖擞，生命 就不可能衰老，也就能够以平常心看待生活中的一切酸甜苦辣，克服 遇到的困难。“在我们的人生道路上，也许我们将会面临很多的问题, 遇到很多的困难，这些都是我们所不能左右的，而我们能够左右的， 唯有我们自己的心态。问题与困难事实上并不可怕，而真正可

14、怕的却 是我们内心的黯淡与凄凉。因此，保持一种良好的心态，它会使你的 人生变得更加丰富多采。2、教育培养学生有一个良好的严谨的学习 生活习惯。培养学生良好的学习习惯，是提高教学质量的要紧方面， 也是为学生将来养成严谨的治学精神打好基础的重要内容。（1）让学 生科学地熟悉自己，是培养良好学习习惯的基础（2）教育学生的行 为习惯，“学高为师，身正为范二比如：在升旗仪式时，我从来都是 肃立站好；再如：我在要求学生穿着校服时，非常注意自己衣着的端 庄，处处要注意自己的形象。总之，我认为做好班主任工作还不只是 这些。作为班主任应有高度的责任心、上进心与使命感，运用科学的 班级管理方法，把班主任工作落实到

15、实处。【题目9谈谈你对职业道德的认识所谓职业道德评价，就是根据一定社会或者阶级的道德原则或者 规范，对他人或者自己的行为进行善恶推断，说明褒贬态度。这也是 职业道德评价不一致于通常的道德评价，它就有鲜明的职业特点。它 具有保护职业道德原则与规范的作用，同时具有教育作用与调节作 用。开展职业道德评价活动的益处。通过职业道德评价，能够使社会 主义职业道德原则与规范转化为从业人员的内心信念，并见之于行 动。能够引导与帮助职工群众改善与提高服务态度，服务意识，服务 质量与服务水平，明辨善恶，正邪，自觉遵守职业道德，实现“为人 民服务，树立行业新风”这一目标。【题目10我参加校本研修之感想。校本研修以学

16、校教师作为研究的主体，通过一定的研究程序得出 研究成果，同时将研究成果直接用于学校实际状况改善的研究活动。 细细想来，平常我们开展的集体备课、听课、评课、说课、课题研究、 教学常规研究、案例研究、优质课竞赛等一系列教研活动都属因此校 本研修。目前.，部分教师认识还不到位，认为现有的知识已满足学生 需要，使得教师轻视学习，因此，提高教师对学习的认识，是十分必 要的。终身学习是当今社会进展的重要任务，也是教师专业进展的重 要途径。站在教育教学第一线的我，深感到教师素养提高的紧迫性与 深远的意义。期待着通过自己的努力，借鉴更新更好的手段与方法， 增加自己的知识储备，树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完 善与提高自我。通过校本培训后，使我认识到要以研究者的眼光审视、 反思、分析与解决自己在教学实践中遇到的问题，只有教师增强了研 究意识，才能真正提高自己的教学水平，深化教学思想，让教育教学 跟上新课改与时代的步伐！我相信，只