教师职业生涯发展规划书.docx
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1、XX学校教师职业生涯发展规划书(20XX年度)姓名所任年级所教学科E-mai1联系电话一、基本情况与自我分析姓名性别政治.貌现职称昭 ,、片现学历年龄教龄现职务最高荣誉称号兴趣爱好教育特长教育困惑教发师展个优人势情况存分在析问题二、年度发展目标博睿成长目标完成情况自评(完成或未完成)他评(等级ABe)L学历进修目标()A、无B、本科C、研究生D、博士生2.博睿成长目标()A、小荷B、蒋蕾C、绿叶D、剑兰E、星光F、博睿3.职称评聘目标()A、中小学二级B、中小学一级C、副高级D、正高级4.示范性目标()A、教坛新秀B、校骨干教师C、市级教学能手D、市级学科带头人E、区级教学能手F、区级学科带头
2、人G、国家级教学能手H、国家级学科带头人5.班主任能力目标()A、班风正、学风好,班务工作较出色B班级有鲜明的特色和风格C、校级优秀班主任D、市级优秀班主任或辅导员E、区级优秀班主任或辅导员F、国家级优秀班主任或辅导员6.学生及家长满意度()A、60%以上B、70%以上C、80%以上D、90%以上校评三、教学基本功修炼基本功修炼目标完成情况自评(完成或未完成)他评(等级ABC)1.语言能力()A优秀 B、良好 C、一般2.书写能力(三笔字)()A、优秀 B、良好 C、一般3.本体性知识:扎实的学科专业知识,清晰地把握 课程标准、教学基本要求、学科核心素养、教材内 容结构等,并能持续学习和更新知
3、识()A、优秀 B、良好 C、一般4.作业命题能力:科学有效的进行本学科设计作 业、单元测评,并能掌握作业实施能力、命题方法 和技巧。()A优秀 B、良好 C、一般5.学科操作能力:具备学科教学、管理、演示、评 价、操作和资源整合能力,掌握学生学习方法、思 维、能力、情感的技术能力和方法。()A、优秀 B、良好 C、一般6.信息技术能力:具备应用信息技术优化课堂教学 的能力和转变学生学习方式的能力,支持学生开展 自主、合作、探究等学习活动的能力()A、优秀 B、良好 C、一般7.心理辅导能力:能结合学生特点进行日常教育教 学活动的心理健康教育,及时了解学生心理适应不 良的表现和性质,并掌握心理
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