教师技能训练工作计划.docx

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1、教师技能训练工作计划教师技能训练工作计划上学期我们开展了教师舞蹈技能技巧的培训，使广大教师自身的舞蹈技巧、表演素质有了较大的提高，从而更好的服务于幼儿，提高教育教学的整体水平，也突显了我园教师的风采。但教师在创编幼儿舞蹈能力方面较为薄弱,因此本学期为了更进一步的贯彻纲要精神，促进我园健康特色的全面发展，我们在确保教科研工作有效开展的同时，我们加强对教师幼儿舞蹈创编技能技巧的培训工作，以优势带弱势的形式，通过座谈、技能大赛中教师普遍存在的现状，掌握教师个体存在的差距，以及教育教学中的教师综合素质的需求，运用园内培训学习的形式开展相应的教师技能培训活动。一.现状分析（一）教师队伍的整体优势1 .教

2、师队伍年轻化，平均年龄在30岁左右。2 .教师队伍均是幼师专业毕业，受过三年专业技能的培训学习。3 .园本特色以健康为主线，经常开展丰富多彩的幼儿舞蹈技能技巧的特色展示活动，从而不断提升了教师的专业技能。4 .教师整体通过两学期的培训，技能技巧相对有了一定的提升。（二）教师队伍个体差异1教师个体技能技巧存在不均衡、全面，个体之间的差异较大。2 .参与系统的技能技巧的学习机会不均衡。3 .教师个体的兴趣点不同，同项目中技能技巧的表现程度有差异。4 .教师个体对自身的技能技巧没有信心，缺乏主动性。5.对幼儿舞蹈创编存在盲目性和不规范性。二.分析原因通过对我园教师专业技能优、劣的分析，我们认为造成的

3、原因主要有：1 .为老师创造的学习机会不均衡充足。2 .教师自我评价的科学性、合理性不够。3 .与技能技巧相关的继续教育培训学习不够系统。4 .技能技巧突出的骨干教师，师带徒的作用发挥的不够充分。5 .部分教师对职业的卷代感较强。6、幼儿舞蹈的概念不明确，对幼儿舞蹈的理解不够全面、多样。三.教师技能技巧培训工作实施计划针对以上现状分析和教师座谈了解困惑，我们根据本学期时间短，任务重的情况，并结合上学期技能大赛中存在的问题，以园内技能骨干教师承担培训任务的形式，制定相应的培训工作重点，确保教师个体在原有的基础上得到质的提高，从而促进我园健康特色全面发展。逐月开展有目的、有计划的教师技能培训：九月

4、1、以如何创编幼儿舞蹈为主题，对老师开展理论培训，从幼儿舞蹈创编中，怎样用歌曲编舞？注意以下几个细节和创编中存在的问题两方面展开学习。帮助教师从理论上有所认识和提升。2、巩固上学期的键盘所学的内容，以自主练习为主。3、自主收集有关橡皮泥制作的技法，以自主练习形式开展橡皮泥制作的活动。十月1、结合理论学习，自主收集幼儿舞蹈素材，合理选择适合本班幼儿年龄特点的舞蹈素材。2以班级自主交流的形式，展开键盘伴奏练习，并在班级中开展幼儿歌曲教唱活动，落实到幼儿教育教学活动中。3、以班级自主交流的形式，开展橡皮泥制作活动，并落实到幼儿教育教学活动中。十一月1、教师以班为单位，开展幼儿舞蹈创编活动。2.教师集

5、体交流键盘伴奏技巧，并提炼合理、科学的伴奏方法。3、以动物为题材，展开以班为单位的交流学习通过团、压、捏、挤等方法完成作品。十二月1、开展以班为单位的幼儿舞蹈评比，展示教师幼儿舞蹈创编技能的提升程度。2、以幼儿歌曲演唱展示，考核教师键盘伴奏技巧的提升程度。3、以集体培训的形式，开展橡皮泥造型组合设计方法的培训教师技能训练工作计划一、科学安排学习内容1、阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长知识。2、国家大事及国内外新闻，增长见识。3、学习教育教学专著，并做摘抄记录，增强自己的业务知识。二、大力加强自身的能力培训1岗位培训。主要内容是教师的职业道德规范、教育政策法规、新课程的基本理念、所任主要学科的

6、课程标准、思想政治和职业道德教育、现代教育理论、教育教学技能训练、知识更新与扩展、以信息技术为核心的现代教育技术、教育教学实践研究。在业务培训的同时，也要做一个敬业、爱岗、奉献的德艺双馨的人才。2、学历培训。现在我已本科毕业，我会抽业余时间参加高层次学历的学习，以进一步提高自己的教育教学水平、教科研能力，以适应开放的国际化视野的人才培养要求。三.强化终身学习的方法师德教育的学习。重点突出为人师表和献身教育的精神理念。明确教学工作中的礼仪形象、行为举止的一般要求，懂得言传身教的关系，懂得既教书又育人的道理。使自己逐步形成能用发展的眼光、教育的眼光看待学生和用整体的、和谐的眼光看待教育性活动的专业

7、眼光；建基于教育理想与信念、体现于日常的细微的行为之中的以身作则、率先垂范的专业品质。学校文化教育。通过参观、介绍、解读、讨论、参与设计和实践，理解和完善学校文化a内涵、教育理念、教学思想、共同愿景、学生培养目标、教师培养目标。使自己牢记上下联系、左右通气、合作竞争的校风，用童心拥抱童心、用爱心滋润爱心、用智慧涵养智慧、用人格感召人格、用心灵悟对心灵的教风，广涉猎、善归整、勤践行、敢超越的学风，我们以成为终身的学习者而自豪的校训。学科教育的学习。努力从六认真（备课、上课、实验作业布置及批改、课外活动、个别辅导），课堂教学评价要点（教学目标、教学过程、教学活动、教学手段和方法、教师基本功），学科

8、课程标准，现代教育技术以及现代信息技术与学科的整合等几个方面进行学习探讨。逐步提高自己的课堂监控、演示讲解、练习指导、实验等方面的专业技能。（4）涵养教育。学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新，学会对那些视而不见、习以为常的事物进行批判性的审视，学会对那些司空见惯、熟视无睹的事物用心去发现，学会不断咀嚼、反复琢磨、再三玩味那些理所当然、天经地义的常规和说辞，学会试图去改变那些貌似合理的历来如此、大多如此的想法和做法。业务素质教育听课，根据课堂了解的情况，详细地进行分析、评述。自己课堂教学哪些方面是成功的，值得肯定，应该发扬光大；哪些方面存在问题，原因是什么，该怎么改进，并

9、且提出整改要求。每学期至少听课18节，并随听随评。与其他教师心灵沟通，进一步掌握教学规律。贵在有恒，只要自己坚持到底，我相信自己一定会在教育教学上会越来越完善，专业素质逐步得到提升。我爱教师这个职业，我愿意为此付出，我相信我会在这条路上越走越好。教师技能训练工作计划随着科技的飞速发展，信息技术的多媒体化已经成为科技革命的主流。信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。20年7月，我参加了20_年国培计划中小学教师信息技术应用能力培训项目。通过这次培训，我认识到推进信息技术2.0工程的任务是艰巨的。经过一段时间的紧张学习，在线倾听专家的经验传授的同时与小组学员一起学习、交流，对现代教

10、育技术条件的教育理念得到了深刻的认识和理解，也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。这次培训让我受益匪浅，我了解了很多利于教学和学习的软件，也学会了很多信息技术融入课堂的方法。在学习中，我感受到：1、课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。2、学习内容非常实用，像PoWerPoint多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中经常使用，上网查找资源和一些软件的学习和使用，又为教师深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了帮助。3、本次的学习给我感受最深的是，我觉得本次学习重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想，一种教师必须具备的先进的教育技术能力。培训更加注重用未来教育的先进思想武装每一位学员的头脑，从而达到使思想和技术融为一体，使信息技术和其他课程有机整合，培养学生探索精神和创造能力的目的。4、培训过程中，有许多非常精彩而且值得我们深思的教学案例，通过和小组老师们一起头脑风暴式的讨论与分析，更加深化了对这些案例中渗透的教育思想与理念的认识。虽然培训时间有限，但是使我们受益匪浅，其感触非一言能尽。在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用学校的信息技术教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。