教你如何调查报告.docx
《教你如何调查报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教你如何调查报告.docx(5页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、教你如何调查报告调查报告综合-分析-结论首先要选题,选择有社会意义的问题作为自己的研究对象,之后大量的占有素材,通过亲身的接触与广泛的熟悉(包含口头的与书面的,直接的与间接的)比较充分地掌握有关方面客观实际的历史、现状与进展趋势,并在大量占有第一手材料的基础上,进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的工作,以便获得某些规律性的认识。之后进行综合,把所得的素材进行归纳,条理化。综合后开始分析,用辩证唯物主义的观点,从中找出规律性的东西。分析不能就事论事,要提高到理论高度来认识。分析完成后,对全篇作出结论,要一分为二,既要讲它的正面,又要谈它的反面,让人有一个完整的认识。调查报告一、调查报告概
2、述调查报告是对社会上某一个问题或者事件进行专门调查研究之后,将所得的材料与结论加以整理而写成的书面报告。(一)特点1、内容真实,观点鲜明。2、材料性强,夹叙夹议。3、结构严谨,有条不紊。4、语言简洁,笔调明快。(二)类别调查报告的种类很多,常见的有如下几种:1、反映基本情况的调查报告。2、总结典型经验的调查报告。3、介绍新生事物的调查报告。4、考察历史事实的调查报告。5、揭露问题的调查报告。6、表现其他内容的调查报告。二、如何进行调查研究(一)立场、观点要正确搞调查研究首先务必要有正确的立场、观点,才能实事求是地进行调查研究,认识事物的本来面貌,得出合乎客观实际的结论。(二)调查态度要端正要想
3、获得丰富的材料,就要有饱满的热情、艰难深入的作风与实事求是的态度。(三)调查目的要明确我们进行调查研究,从根本上来说,就是为了掌握实际情况,有助于制定与执行正确的方针政策,树立先进典型,批判错误的倾向,使我们各项工作沿着正确的方向前进。(四)调查方法要讲究为了获得丰富的材料,还要讲究调查的方法。按照工作的步骤来说,应注意下面几个问题:1、调查前做好三方面的工作:(1)思想武装。(2)选定调查研究题目。(3)似定调查提纲2、调查时灵活运用有效的调查方法。(1)开会调查。(2)个别访问。(3)现场观察。(4)蹲点调查。(5)阅读有关书面资料。3、调查后还要做好两方面的工作:一是对所得的材料进行整理
4、、分类、核实,发现遗漏疑问的地主,再作调查补充。二是分析、思考,提示材料的内部联系,发现事物的木质。三、调查报告的写作(一)精选材料,突出观点运用材料说明观点,常用的方法有如下几种:1、用典型事例2、有对比方法,3、用精确数字.(二)从实际出发,安排好结构调查报告的结构形式,通常根据本文内容与表达的需要来决定,除标题外,通常有开头、主体与结尾三个部分。1、开头。通常来说,调查报告常常在正文的前面,写一段不加任何小标题的文字作为开头,类似消息中的导语。调查报告的开头起,提示”全文的作用,务必简明概括.以帮助读者正确、深刻地懂得全文。2、主体(正文)这一部分写的是调查研究所得的具体情况、做法与经验
5、。为了眉目清晰,常常列出纲目,用小标题标明,常见的安排有如下几种:(1)按情况产生、进展、变化的过程来写。(2)用参照比较的方法来写。(3)根据内容的特点,把问题的几个方面列举出来。3、结尾这一部分是调查报告的结束语,即全文的结论。挑战杯的作品的形式一共有三种:1、科技发明2、学术论文3、社会调查报告如何撰写社会调查报告社会调查报告是针对社会生活中的某一情况、某一事件、某一问题,进行深入细致地调查研究,然后把调查研究得来的情况真实地表述出来,以反映问题,揭露矛盾,揭示事物进展的规律,向人们提供经验教训与改进办法,为有关部门提供决策根据,为科学研究与教学部门提供研究资料与社会信息的书面报告。调查
6、报告的特点表达为:(1)真实性:它的真实性就是要以事实为根据,不仅报告中涉及的人物、事件要真实,就是事件发生的时间、地点、背景、过程、原因与结果也务必真实。(2)客观性:客观性,指客观地反映事实,忠于事实,不带有调查者的主观随意性。不能对客观事实随意引申,或者不切实际地渲染。(3)针对性:社会调查报告就是要有针对性地调查研究一些社会实践中的具体问题,回答广大群众关心的问题,解决“面”上迫切需要解决的问题。(4)实效性:(5)评价性:通常来说,社会调查报告应该包含下列一些内容:调查的目的、调查的方法、调查的时间、样本的情况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等等。社会调查是课堂教
7、学的沿续与补充。教师帮助学生针对实际情况、学校所在的地区特点、不一致时期的社会热点、疑点,或者联系教材的内容问题展开调查,通过组织学生撰写社会调查报告,帮助学生掌握知识,解决疑问。这样有利于开拓学生视野,挖掘学生潜力,培养思维方法,增强学生分析问题与解决问题能力等综合能力,提高学生的思想道德素养。调查前教师要引导学生如何确定社会调查的内容,让学生明确拟定社会调查计划,制定可行的社会调查方案的重要性,帮助学生实施社会调查计划,如何从调查对象处获取有用的资料。调查内容最好由学生自选调查课题,教师审查把握原则问题,学生以个人为单位,也能够自愿四至五名同学结合成一个小组,发现身边的一些问题,进行社会调
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 如何 调查报告