管理制度-高砂中心小学义务教育标准化学校建设工作汇报 精品.doc

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1、高砂中心小学义务教育标准化学校建设工作汇报 一、学校基本情况：沙县高砂中心小学坐落于沙县东南面的沙溪河畔，距县城16千米。205国道、鹰厦铁路和京福高速路从这里并列贯穿而过，交通便捷，人杰地灵,办学环境良好。辖区内现有一所中心校，2所完小，共有25个教学班，学生数772人，其中中心校有13个教学班，在校学生564人。全校共有专任教师99人，其中中级职称86人，已聘小学高级教师23人，一级职称教师13人；教师学历100%达标，其中有65人已获得大专或以上文凭，师资力量雄厚。学校面向全体学生，以“勤奋、守纪、开拓、进取”为校训，坚持内强规范管理、外树形象、质量立校、科研兴校的办学理念。认真落实义务

2、教育，积极建设义务教育标准化学校，取得一定的成效。二、创建义务教育标准化学校工作情况：（一）学校布局合理、资源利用充分、设备管理到位高砂小学校园内有四座楼两个操场，布局合理；校园封闭，建有围墙和校门，配有升旗设施，整体美观庄严。学校根据现有教学设施配备了各种功能室图书室、阅览室、多媒体教室、电脑室、音乐室、美术室、科学实验室、电子备课室、卫生室、心理健康谘询室、保管室、体育室、红领巾广播室、监控室等；厕所符合卫生标准,使用方便，蹲位基本满足学生的需要。学校建立教育教学设施设备管理使用制度，并抓好落实；教育教学设施设备使用率和完好率良好，能按课程方案和课程标准用足用好，实现课程资源使用效益的最大

3、化。（二）、加强教师队伍建设，培养高素质教师队伍。学校以中小学教师职业道德规范和有关规范教师的文件精神为指导，以沙县中小学教师“五要六不准”为准则，规范教师行为；从四方面抓教师队伍建设，取得较好的效果：一是提高教师的师德素质，从师魂抓起，提出“爱岗敬业、热爱学生、优质高效”的师表形象要求，推进正气新风的树立；二是全面提高教师的整体素质，利用岗位培训，函授进修，自学考试，继续教育等形式加强对教师的培训。我们还采取“请进来和走出去”的办法，每学年请一些专家到校开讲座，20XX年3月学校请沙县进修学校校长陆辅春为留守儿童进行了一堂生动活泼的心理健康辅导教育讲座；20XX年6月11日，派出所教导员和司

4、法所干部在学校多媒体教室做了预防未成年人违法犯罪专题讲座；高砂中心小学邓副校长为留守儿童进行了一堂法制教育讲座；高砂中心小学心理健康教师潘火英为留守儿童进行了一堂心理健康知识讲座。轮流派出年轻教师外出听课学习，学习先进的教学方法，一年来，我校派出教师到县级听课达四十多人次，到省级听课培训达十七人次，到外省听课培训达十一人次。林丽萍老师于4月18日参加福建省农村教师教育教学能力提升工程（小学英语学科）骨干教师省级培训。每位老师返校后都精心准备了一堂汇报课，效果好，理念新，得到老师和领导的好评，达到学以致用的效果。我校还与三明实验小学的教师结了帮教对子，小学高级教师俞燕子跟我校的游丽英和潘火英老师

5、结成对子，郭老师与我校的周云姬和连婉玉结成帮教对子，她们经常到我校来指导她们上课，4月份潘火英、连婉玉老师先后到三明实验小学上交流课一年级音乐蝴蝶花和五年级语文自己的花是让别人看的，取得良好的效果。6月份语、数、英、体四种学科5位教师参加沙县骨干教师培训。三是建立听课、说课、评课制度，实行对青年教师的导师制，新优教师结成教学对子，开展各项教学技能比武、优质课和教坛新秀的评选活动，让中青年教师脱颖而出；我校教师王金珠在县级教学比武中获得二等奖；英语组教师指导的课本剧A Little Puppet获县中小学英语课本剧表演赛二等奖；今年12月3日我校的经典颂读游子吟在县级比赛中获得三等奖。四是加强教

6、科研活动正常化、经常化，各教研组长做好每周一次的教研活动，以教材单元来备课，并辐射到完小。学校组织教师学习课题的相关教育理论，掌握教育科研方法，注重过程和资料的积累，一年来我校教师发表了许多有质量的论文、案例。（三）创建书香、墨香工作 夯实师生的基本功学校从班子、老师抓起，振兴阅读，教师先行，教师要做好教书育人的工作，学校要求教师要有一定量阅读，每位教师做好读书笔记，学校在期末进行检查验收，做到有要求、有过程、有落实。我校开展了“我与好书交朋友，好书伴我快乐长。”主题读书活动，将读书与良好的读书习惯学习相结合，与课堂教学相结合，将读书活动渗透到教育教学各个方面，达到润物细无声的效果。保证读书活

7、动不流于形式，使学生真正受到教育。我们为每一个班级订做了一个精美书橱，要求各个班级小书库天天开放，并专门配备12名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。抓好早读和午读活动，学生已经逐步养成早读与午读的习惯。每个学生每学期做好一本读书笔记，写一份读书心得。充分营造浓厚的墨香氛围，我校由邓副校长具体负责，要求教师提高自身的书法水平，积极鼓励教师硬笔书法考试，给获得证书的教师每人奖励一百元；到目前已有30多人过级。学校专门安排了书法指导课，让有一定功底的教师担任，努力提高学生的书法水平；每学期开展一次校内书法比赛，对优秀的学生进行表彰。本学期我校邓副校长的书法作品在沙县首

8、届春晖杯中小学书法赛作品选中发表。（四）开展各项活动 让师生在活动中成长一年来我校开展了“童手绘祖国”“童声唱祖国”“童心颂祖国”比赛；开展了“关爱留守儿童，读一本好书”赠书活动；学生养成教育活动即培养学生十个良好习惯的养成教育活动；迎国庆小学生书法比赛、手抄报比赛；举办“我和我的祖国”签名活动；庆元旦小儿爱国歌曲卡拉OK比赛等；3月19日开展了师德师风演讲稿；4月19日开展书法绘画比赛活动。5月12日开展了 “我读书 我成长 我快乐”讲故事比赛。开展森林防火安全教育和学生安全教育讲座；开展学生社会实践活动：到敬老院给孤寡老人送温暖、打扫农贸市场、清理农民公园、打扫超市周围卫生等活动；开展小学

9、生心理健康知识讲座；进行小学生守则、小学生日常行为规范和小学生五要六不要知多少问卷调查活动等，让师生在活动中受到教育，在活动中得到锻炼和成长，今年我校六年级学生张晨颖被市里评为“四好少年”。（五）关爱留守儿童，促进学生健康成长我校从20XX年开始将关爱留守儿童工作纳入学校的工作重点，作为我校办学的一特色。为了让留守儿童能健康快乐成长，学校专门成立工作机构，广泛发动教师及社会力量一起关爱留守儿童，“爱心志愿者”从留守儿童的思想品德、心理健康、安全防范意识、生活情况、学习成绩入手，围绕思想关爱、生活关爱、学习关爱这三方面扎实地开展工作。成效显著，硕果累累。20XX年5月21日县“爱心妈妈”与留守儿

10、童结对帮扶经验交流会在我镇召开； 20XX年3月26日市关爱留守儿童研讨会人员到我校参观、检查指导工作。20XX年11月23日，我校创建的“留守流动儿童之家”顺利通过省妇联的验收，获市首个“留守流动儿童之家”称号。几年来，我校开展的关爱留守儿童活动得到社会各界人士的肯定，同时也受到各级媒体的关注，沙县电视台、三明日报、福建日报、福州电视台等都分别报道我校开展关爱留守儿童的工作情况。真正做到让留守儿童“离开父母不乏亲情，留守在家不缺关爱”。（六）、加强教育管理 规范办学行为我校以沙县人民政府关于加强三风建设提高教育教学质量的实施意见和沙县教育系统民主评议政风行风工作实施方案文件精神为指导，学校常

11、规管理工作扎实，校风、教风、学风良好，教师行为规范。学校认真抓好以下几方面：1、制定科学有效的高砂中心小学教师考评方案等各种规章制度。对教学常规的“课前准备”、“课堂教学”、“作业与辅导”、“教学评价”、“教学研究工作”等做了具体的要求。2、建立正常的教学秩序。学校严格执行省颁义务教育课程计划，开齐课程、开足课时，严格按照课程计划规定的周课时总量和各学科课时量安排教学，不随意增减课程、调整课时。3、教学管理规范、有序。学校对教师备课，上课，作业的布置与批改、课外辅导、学生成绩的考查考核与评价等教学环节提出明确具体的质量要求，并建立了考评制度，严格考核办法。行政班子对教师的常规工作进行月查和抽查

12、相结合；确保学校教学行为规范有序。4、课堂教学生动活泼。学校教师教学态度认真，能认真钻研教材，精心备课，在课堂教学过程中积极鼓励和引导学生主动参与。引导学生从多角度思考问题，重视学生的个性张扬，珍惜学生的独特感悟。5、教研制度科学完善。学校建立了自上而下的教学研究制度，制定了促进教师专业发展的规划与措施，建立以校为本的教研制度，真正确立科研兴校的办学理念。学校能认真实施省颁义务教育课程方案，认真执行校历和作息时间安排，开齐开足各门课程。格按规定选用教学用书，对备课、上课、作业布置批改、辅导、实验、电教、指导综合实践活动等教学环节有明确的常规要求，定期检查、总结、分析。教务档案管理科学、规范，教

13、师能严格执行有关常规，坚持面向全体学生因材施教，学生课业负担合理，教学秩序良好。辖区内小学适龄儿童1142人，其中在本施教区就读588人，在本县外乡镇就读307人，在外县市就读242人，在中学就读5人，入学率100%；上学年在校生768人，111人，转出51人，学年初招生124人，转入42人，本学年在校生772人，巩固率100%；上学年班学生数111人，全部，率100%；没有辍学的学生，辍学率0%。教育教学质量达到基本要求，学生期末考试学科及格率达96%，全科及格率达94.4%。三、存在问题由于客观原因，学校地理位置特殊，虽经过几代人的不懈的努力，校舍面积依然满足不了现代教育发展的需要，校园面

14、积太小、学生活动场地受限、校园绿化成了我们的梦想，教学设备还不能满足当前办学的需要。四、努力方向义务教育标准化学校的建设是一项推进学校科学化、现代化发展的重要工程，是适应现代教育的需要。作为学校责无旁贷！我们在自评过程中发现了许多不足的地方，如校园面积小、校园绿化少、教学设备陈旧等问题，我们及时与人民政府协商，已经将我们的困难向上级领导报告，得到他们的大力支持。目前正在为中心园选址，做好独立园的筹建工作。我们相信高砂中心小学必将以一个标准化的学校展现在大家的面前！精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品

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