护士年终个人工作总结4篇精选.docx
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1、2022年护士年终个人工作总结4篇护士年终个人工作总结篇1作为一位医院护士长,我坚持高标准,严格要求,努力在管 理与服务上下功夫、加强安全护理,加强护理安全管理,完善护 理风险防范措施,有效地回避护理风险,为病儿提供优质、安全 有序的护理服务。以病人为中心,提倡人性化服务,加强护患沟 通,提高病人满意度,避免护理纠纷。定期与不定期护理质量检 查,保持护理质量持续改进。医学教、育搜集整理一年来工作得 到病人的肯定与好评,现将工作总结如下:一、加强护理安全管理,完善护理风险防范措施,有效地回 避护理风险,为病儿提供优质、安全有序的护理服务。1、不断强化安全意识教育,发现工作中的不安全因素时要 及时
2、提醒,并提出整改措施,以院内外护理差错为实例组织讨论 学习借鉴,使护理人员充分认识护理差错因素新情况、新特点, 从中吸取教训,使安全警钟常鸣。2、加强重点时段的管理,如夜班、中班、节假日等,实行弹性排班制,合理搭配老、中、青值班人员,同时组织护士认真 学习新颁布的相关条款,以强化护士良好的职业认同感,责任心 和独立值班时的慎独精神。3、加强重点病儿的管理,如危重患儿,把危重患儿做为科 晨会及交接班时讨论的重点,对病人现存的和潜在的风险做出评 估,达成共识,引起各班的重视。4、对重点员工的管理,如实习护士、轮转护士及新入科护 士等,对她们进行法律意识教育,提高他们的抗风险意识及能力, 使学生明确
3、惟独在带教老师的指导或者监督下才干对病人实施 护理。同时指定有临床经验、责任心强具有护师资格的护士做 带教老师,培养学生的沟通技巧、临床操作技能等。5、完善护理文件记录,减少安全隐患。重视现阶段护理文 书存在问题,规范护理文件记录,认真执行护理记录中“十字原 则,即客观、真实、准确、及时、完整”,避免不规范的书写, 如漏字、涂改不清、先后矛盾,与医生记录不统一等,既要体现 综合护理问题记录,又要体现专科症状的特殊性,使护理文件标 准化和规范化。6、完善护理紧急风险预案,平时工作中注意培养护士的应 急能力,对每项应急工作都要做回顾性评价,从中吸取经验教训, 提高护士对突发事件的反应能力。二、以病
4、人为中心,提倡人性化服务,加强护患沟通,提高 病人满意度,避免护理纠纷。1、办公班护士真诚接待新入院病儿,把病儿送到床前,主 动向病儿家属做入院宣教及健康教育。2、要求责任护士每天与患儿家属沟通,包括健康教育、了 解病儿的病情转归、生活需求、用药后的效果及反应等,护患沟 通能缩短护患之间的距离,是做好一切护理工作的前提和必要条 件。3、认真执行临床处置先后的告知程序,尊重患儿家属的知 情权,解除患儿家属的顾虑。4、每月召开工休座谈会,发放病人满意度调查表,对服务 质量高的护士赋予表扬鼓励,对服务质量差的护士赋予批评教 育。三、定期与不定期护理质量检查,保持护理质量持续改进。1、充分发挥护理质量
5、控制小组的作用,每周进行质量检查, 以便及时发现问题,及时纠正、处理。2、每月对质控小组、护士长质量检查、护理部质量检查反 馈信息进行综合分析,查找原因,制定切实可行的整改措施,并 检查整改落实情况。四、严格落实三基三严培训计划,提高护理人员整体素质。1、对各级护理人员按三基三严培训计划进行培训,每月组 织理论考试和技术操作考核。2、护理查房时提问护士,内容为基础理论知识、专科理论 知识、院内感染知识等。3、利用科晨会提问医院护理核心制度,使每一个护士都能 熟练掌握并认真落实。五、其他1、配合医院的整体工作,认真完成各项指令性工作任务。2、配合信息中心做好护士站络启运先后培训及协调工作。今后,
6、我们将力争迈上一个新台阶,认清形势,统一思想, 树个人形象,树科室形象,树医院品牌,从自身做起,高标准、 严要求,树立“院兴我荣,院衰我耻”思想,转变服务理念,强 化服务意识。我们坚信,有各级领导大力支持,有医院、护理部 正确领导,更有全科护理人员齐心协力,我们一定完成各项工作, 使患儿及家长真正放心满意。护士年终个人工作总结篇2健康教育四字相信大家早就不目生了,作为内分泌科的护理 姐妹门更不会目生,早在 年,健康教育就被立为糖尿病患者治 疗的五驾马车之一,五驾马车之首,作为内分泌科的专业护士, 我们的主任把我们象医生一样的培养,给了我们不少出去学习交 流的机会,可以说内分泌科低年制的护士老师
7、都具备跟患者进行 糖尿病知识讲座的能力,但以往的健康教育基本都由责任组长承 担,没有人独立出来做健康教育,从八月开始,我们内二病区也 安排人来搞专职的健康教育了。专职健康教育护士,多么神圣而光荣的一个称谓,但我听着 宛如千斤重担,压力大于动力,寻常我们向来都在做健康教育, 让我独立出来专门做,我该怎么做啊!还是象寻常一如既往的做 吗?肯定是不可以的,我怎么才干对得起这光荣而神圣的称谓呢? 难道科室的人说我是专职的教育护士我就是了吗?医学教,育I 给我挂一个专职教育护士的头衔我就是了吗?在久病成良医的患 者面前我能自信的说自己是专职健康教育护士吗?子细称量自 己,我心里比没把握一针见血还虚,说真
8、的,很感谢两位护士长 给了我成长的时间和空间,李红护士长说:“白林,相信你,八 月你就自己摸索着干吧!”子细回顾我们平时的健康教育,我们做了病房的一对一教 育,集体教育,医学教,育I每月一次的大型多媒体教育,甚至 患者的分层分类教育,成立了患者的泵友协会,病友之家,病友 俱乐部,尽管形式多样,我觉得也存在不少的问题,我们所做的 几乎都是惯性在做,例行公事的在做,究竟收益如何?没去认真 的评价过,设置专职的教育护士,我如何才干在以往的基础上锦 上添花呢?我想我首先要把我所做的、所负责的事情真正落到实 处,宁愿病人不叫我杨医生,叫我杨教育,怎么才干成为名副其 实的杨教育我还在探索总结之中,我就把我
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