心理健康工作总结.docx

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1、心理健康教育工作总结自办学来，我校始终贯彻“尊重生命，对孩子的一生负责” 的教育理念，把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为 我们工作的重点。本着“以人为本”的基本理念，长抓不懈， 领导重视，教师认真执行，全校师生逐步树立起了健康理念。一、具体工作（一）认真落实好学校健康教育工作计划。以明确的工作计 划为指导，做到工作有目标，有方向，有全局观念，真正做 到有的放矢。（二）高度重视，统一领导，建立完善的健康教育网络化管 理。我们一直以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内 的综合教育，把健康教育工作作为学生整体素质来抓。根据 学校健康教育评价方案，调整和确定健康教育的目标掌握学 校健康教育的工

2、作内容，使之逐步进入科学化的轨道。（三）完善健康教育监督评价体制。以校长为组长的健康教 育监督评价小组，总结去年的工作经验，今学期对健康教育 监督评价体制进一步完善，丰富了评价内容，健全了评价标 准。整个健康教育评价本着公正、公平、客观的原则，真正 做到有计划、有落实、有监督、有评价、有奖有罚，大大提 高了教师的工作积极性。（四）立足根本，营造氛围，学校健康教育成效逐步显现。 我们坚持将健康教育列入了整个教学计划，对培养学生的良 好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。二、反思与展望（一）我校教师关于健康教育的科研水平还处在较低的水 平，没有真正意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性 发展的模式。（二）在健康教育的具体执行的过程中，往往会忽视学生个 性化的教育。我们在工作中过于强调学生的共性，而忽视了 对学生的个性的尊重和塑造，这一点有违健康教育的宗旨。 我们在塑造学生共性的同时又很容易忽视对学生创造性的 塑造。社会迫切需要的是创造性的人才，健康人格不但要求 学生生理、心理健康，还需要有创造性的个性品质。（三）健康教育工作发展不平衡，还离健全、完善的健康教 育模式有一定的距离。我们在很多时间只注重对学生进行说 教，而忽视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。相信在学校领导的支持下，在全校师生的共同努力下，我 校的健康教育工作必将更上一层楼。