庆六一活动总结与反思.docx

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1、庆六一活动总结与反思庆六一活动总结与反思【一】六一儿童节前夕，学校本着为儿童办好事、办实事的 原则，号召广大干部教师与贫困儿童手拉手，结成帮扶对 子，以各种形式帮助家庭贫困的儿童，将片片爱心献给了学 生。广大同学也积极响应号召，纷纷捐款帮助贫困的小伙伴, 学校共收到学生捐款元。以此为契机，学校设立了助学基金, 长年接受来自社会、师生的捐助，达到长期资助贫困学生的 目的。可以说，今年的六、一，孩子们度过了一个愉快的节 日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究 决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，广大辅导员 老师给予指导，总的活动体现了在活动中成长，体验成功 的快乐的宗旨，让同学

2、们体验到了成功的快乐，真正做到 了让每个学生拥有的钥匙。一、活动目标：共度快乐六一，增进亲子感情，促进家 园共育。二、活动组织：策划：成员：后勤：摄影新闻：三、活动时间：6月1日上午8： 3010： 50四、活动准备:1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的 游戏单。2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。4、每位家长一张游戏卡，优胜奖券若干。五、活动流程：1、8： 30-9： 00家长凭接送卡入园内，到孩子所在班 级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适当组 织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩 法。2、9： 0010

3、： 30家长带孩子随意参加同年龄班级组织 的游戏，每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得 重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领 取小奖品，凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。3、10： 3010： 50家长带孩子回班级，领取六一礼物。 家长离园，原则上不带孩子。六、活动项目：(-)小班组游戏一：袋鼠跳（地点：芽芽班外场地组织者：_）准备：场地上画有起点与终点的标志。玩法：分4组进行游戏，家长将孩子抱在胸前，双脚并 拢从起点跳跃至终点，先到者为胜。规则：必须双脚并拢跳跃至终点，否则视为犯规，不计 成绩。游戏二：夹弹珠（地点：芽芽班组织者：_）准备：筷子、勺子、弹珠若干

4、，碗若干。玩法：分4组进行游戏，每个碗里放10个弹珠，家长 用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个 碗里，先移完的为胜。规则：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。游戏三：亲子二人行（地点：苗苗班组织者：_）准备：场地上画好四个走道。玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成 四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上， 准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最先到达 终点的队为胜。规则：幼儿的脚不许离开家长的脚。游戏四：喂饼干（地点：苗苗班组织者：_）准备：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积 塑。玩法：一位幼儿和一位家长为一组，四组为一轮游戏。 游戏时

5、家长和幼儿站在线后，将积塑扔进前面的箱子里，在 规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。规则：投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次只 能扔一个积塑。游戏五：两人三足走（地点：果果班外场地组织者：_）准备：场地一块，绳子四根。玩法：八人为一组，幼儿和家长并肩站着，家长左脚宝 宝右脚搂绑住，听信号开始，谁先到终点获胜。规则：游戏过程中，家长不能抱幼儿如有返回原地，重 新游戏。游戏六：抛球接球（地点：果果班外场地组织者：_）准备：海洋球、框子若干。玩法：四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长 分别站在场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子 接球，时间为一分钟，球多获胜。规则：掉在地上不能

6、捡起来。（二）中班组游戏一：听音乐抢椅子（地点：朵朵班组织者：_）准备：三张大椅子玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围 着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢 到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜！规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下！游戏二：树袋熊（地点：塑胶跑道南端组织者：_）准备：障碍物玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住家长，家长从起点以 最快的速度绕过障碍物原路返回到起点，中途家长不得用手 去抱住孩子，谁最快为胜！规则：宝宝若不小心滑下来掉地，游戏终止。游戏三：投沙包（地点：星星班组织者：_）准备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙 包若干个。玩法：四个家庭为一

7、组，家长和孩子各拿一个沙包依次 投向有数字的格子内，最后以数字总和大的为胜。规则：在规定的范围内家长和孩子投沙包，沙包定要在 格子内才有效。游戏四：推小车（地点：塑胶跑道北端组织者：）准备：场地上画好四个走道。玩法：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，家长用手 握住孩子的两只脚提起来，孩子和家长一起向前进，先到达 终点的一组为胜。规则：起点和终点必要在规定的范围中。游戏五：鸿运当头（地点：点点班组织者：_）准备：1-10的纸牌玩法：同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张 纸牌，把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和的一组家庭 为优胜。如果加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张，直接 决定大小即可。

8、游戏六：垒垒乐（地点：点点班组织者：_）准备：麻将牌若干玩法：家长手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共 同垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束，最 终四组家庭中产生一组垒的的为优胜。（）大班组游戏一：夹弹珠（地点：甜甜班组织者：_）准备：弹珠、筷子、碗各四双份。玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分 钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。游戏二：投海洋球（地点：甜甜班组织者：_）准备：海洋球若干、篮子四个玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接 海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球 数量最多为胜。游戏三：螃蟹夹球（地点：美美班组织者：_）准备：皮球8个，椅

9、子4把。玩法：家长与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球， 身体迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到 达终点的为胜利。规则：在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。游戏四：俩人三足（地点：美美班组织者：_）准备：四条绳子。玩法：由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一 起，并由四对进行同时比赛，先到终点的一对即为获胜。规则：起点和终点必要要在规定的范围中。游戏五：运球走（地点：乐乐班组织者：_）准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖玩法：一家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长 分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球板，托球 跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖 将球

10、运送到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来继续 游戏。游戏六：巧叠火柴棒（地点：乐乐班组织者：_）准备：火柴棒若干、矿泉水空瓶4个（去掉盖子）玩法：一家庭为一组，四组家庭同时游戏，每组一个空 瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，家长与幼儿叠放 火柴棒累计多者为胜。规则：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即 终止游戏。庆六一活动总结与反思【二】我们小学本着以人为本，体现欢乐童年的主题，以真 正把六一节还给儿童，让儿童有一个美好的童年为出发 点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动。活动形式多 样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育

11、作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展 情况总结汇报如下：我校领导高度重视庆六、一系列活动的开展情况，多 次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地 制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人头，形 成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩 大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参 与，并充分利用广播电视、报刊、网络等传播媒介，加大本 次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了 全体少先队员的热烈欢迎。今年，我们在总结历年庆六、一系列活动经验的基础 上，保留了效果较好、深受小朋友欢迎的传统项目，并注意 充实新内容，拓展新形式。从内容到

12、形式都突破往年，既有 全校举办的、小红花艺术节暨庆六、一大型文艺演出、 我的爸爸妈妈演讲比赛、书画大赛、写字比赛、争创文明 城市征文活动；也有各中队自行开展的经典诗文诵读、知识 竞赛、才艺展示等；还有同学们自己设计制作的手抄报、黑 板报等各种形式的活动。极大丰富了孩子们的节日生活。六、一儿童节来临之际，我校一方面利用校园广播、 手抄报、黑板报等形式加大义务教育法、未成年人保 护法等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导 儿童优先、尊重儿童、支持儿童的意识，为广大少年 儿童的健康成长提供坚强的社会保障；一方面面向家庭，利 用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长 树立正确的育人观

13、，从而达到学校教育与家庭教育的有机结 合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少 年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。庆六一活动总结与反思【三】“六一”儿童节，我校开展丰富多彩的庆祝活动，为全 校的学生献上一份份节日的礼物，让学生们感受到节日的温 馨，体验节日的快乐，从而激发他们热爱生活、热爱校园的 丰富情感。现将活动情况总结如下：一、领导重视，精心组织。学校领导高度重视庆“六一”游园活动的开展情况，多 次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地 制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到段，落实 到班，落实到人。在活动期间，通过各种宣传，努力营造良 好的活动氛围。

14、二、活动内容丰富。本次庆“六一”游园活动的形式多样、喜闻乐见，主要 有：知识问答游戏、钓鱼、投篮、吹乒乓球、盲人敲锣、夹 玻璃球等项目。三、活动过程组织严密，活泼有序。活动是在五月三十日下午举行的，15： OO时，活动正式 开始。从教师准备、学生参与游园活动、发领奖品整个过程 都开展的比较顺利，达到了预期的目的。所有的活动都在校园里举行，我和李建梅老师负责的项 目是投篮比赛。我们选拔五年级的袁蒸蒸、李桦冰协助我们, 让他们担任裁判。这两位学生都非常认真负责。游戏进行的 非常顺利。学生们也是各显本事。胜负有时就在1秒之间， 竞争非常得激烈。也可以看出大部分小朋友还是很会投篮 的。全校学生在投篮的

15、游戏、比赛中几乎人人得奖，大大激 发了学生们兴趣。通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中 体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。 让学生过一个有意义、能回味的六一儿童节。同时，也为了 展示我校素质教育取得的丰硕成果。庆六一活动总结与反思【四】20_年儿童节，以过一个“有趣、有味、有文化、有意 义的儿童节”为宗旨，以“快乐”为主题，开展丰富多彩的 文化娱乐活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激 发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分 展示学生的才华。我们活动形式多样，内容健康，既丰富了 孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的 一致称赞。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：我校全体师生高度重视庆“六一”系列活动的开展情况, 认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地 制定了整个活动计划。基本做到了 “早计划、早部署、早排 练”并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。 在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响， 积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用标语、 板报等传播媒介，加大本次活动的宣传力。全校共有22个节目，有姿势优美的舞蹈，有意境悠远 的古诗朗诵，有张扬个性的走秀表演，有体