幼教实习总结(通用15篇).docx

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1、幼教实习总结（通用15篇）转眼间一个辛苦的实习生活又结束了，回顾过去的实习经历，倍感充实，收获良多，需要回过头来对 这段实习经历认真地分析总结了。在写之前，可以先参考范文喔!以下是小编整理的幼教实习总结（通用15 篇），仅供参考，大家一起来看看吧。幼教实习总结篇1幼儿园的实习即将结束了，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作 打下了坚实的基础，成为我最珍视的宝贵财富，在这段时间里，我学了很多关于人生的大道理，它教会了 我执着，坚持，奋斗，理解和珍视，这是我在学校里办不到的。刚刚进入到幼儿园，我才明白原来在学校里学到的所有知识今天竟然能够派上用场，来到幼儿园， 面对新的

2、环境，遇到新的挑战，我只能 切从头开始，记得我第天进班的时候，孩子们只是在班主任老 师的介绍下，我跟小朋友打了招呼，小孩子很热情地。每天我都会早早的来到学校等在课室门口等待孩子 们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩 耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖，利用时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的 内心世界。小朋友有时候缠着我们问东问西，放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着 孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你

3、就会真心喜欢、崇拜你，信任你，孩子们的爱是最真实, 最纯真的，当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿弯下腰走进孩子，倾听孩 子的内心的声音。了解孩子，关心孩子。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物，回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时候， 提醒孩子说话，放好听的音乐歌曲给孩子听，培育孩子安静喝水的好习惯;吃饭时观察每位孩子的进餐情 况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽；在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，关心同伴，让幼儿知道自己集体的一员，并乐于参加 集体活动，教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。我觉得一名好的教师不仅要关心孩子，照顾孩子，还要与孩

4、子的家长保持良好的关系，家与教师的 沟通很重要，家园共育方式能让幼儿得到更全面更好的发展作为 个幼儿园老师，如果自己的兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的 幼儿呢?所以作为名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，并且要有自己的见解这次 实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。我感谢我的母校，给了我这次实习的机会，同时也感谢我的 指导老师罗老师、园长，他们给了我很多的指导和帮助，现在，我的实习生活即将结束，这一段时间所带 给我的，却能终身受益，我会珍惜剩下的每一天。幼教实习总结篇220xx年五月四日我跨进了 XX中心幼儿园的大门，开始了我的实习生涯。和所有人一

5、样，第一天就只能 用不知所措来形容，其实平时我是一个说话不会大声的人，可是面对这么多个不熟悉吵闹的孩子我除了用 大声来引起注意实在想不出什么别的方法。然而，好像并没有用，他们都是嘴上说着知道了，却还是没有 停止原本的动作，俗话说，万事开头难，只要用心，一定会有意想不到的效果。虽然开始因为做的不够好被批评，但是没关系，我相信我一定能够做好，于是我开始自己在实践中寻 找“征服”这帮孩子的方法，我会实习奖励制度，每天表现的好的贴个小星星，然后每周表现的最好的两 个在下个星期就能得到我的神秘礼物，本来我是抱着试试的态度，没想到对他们很有用，他们开始会在 意自己做的好不好能不能得到小星星也会努力的表现好

6、点，当然，我也会履行我的诺言，因为如果你食 言了，那么小孩子下一次就不会相信你了，也不配为人师表，每次带给他们不一样的小礼物，他们很开心, 孩子们真的很容易满足，没有得到的也都很渴望，我会趁机好好鼓励他们，希望他们都可以更好。我为我的这个想法能很好的实践感到很开心，但是我知道还有很多地方要学习，还有很多地方要摸索， 两个月的实习中我学到了上课的方法，现在，我已经不再像第一天那么迷茫吗，我可以从容的面对他们的 吵闹，充分准备好每一堂课，但我更多的学习到了作为一名老师应该具备的耐心和爱心，还有就是不能偏 心，即使感受到了幼师的不易但是我仍热爱这个行业，爱这群可爱的孩子，我相信我可以做的更好。转眼，

7、实习就结束了，实习的两个月中我想我学的最多的是如何不断充实自己，不断学习，我很庆幸 我教的是大班的小朋友，我可以和他们一起照毕业照，希望他们长大后看到照片还能想起我这个王老师， 而我以后会有一届又一届的学生，很期待，在学校的最后一学期我会好好充实自己，为我的未来努力，朝 着做一名优秀的老师前进，期待吧！幼教实习总结篇3俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作亳无经验，应对性格各异的 孩子，应对新工作，的确工作很难开展。亳无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着师姐们轻简单松的带 着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感 染

8、着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小 群众当中。实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一 点紧张，那一点好奇准备开始实习的第一天。刚进班级，我要应对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我， 并且喜欢我。大班的幼儿在应对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问 那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。我的指导老师但是一名经验老道的闸北名师，比起“指导老师” 这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不只是因为她的年龄和我妈妈相仿，更因为她就像是一位慈爱的母亲， 用尽心血哺育我这个刚出生的

9、孩子。我会用心观察陈老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及 时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己的经验。在陈老师的指导和帮忙下，我 很快得就熟悉了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的状况，我明白作为一名合格的幼儿园老师， 需要透过接触幼儿、了解幼儿，逐步构成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。教师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、 爱心、职责心并重，缺一不可，总之，要当一名好幼教不容易啊在此次实习中，我也看到了我自己不足之 处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情

10、与爱心，换取孩子们 的开心以及家长的诚心，实习问：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工 作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。幼教实习总结篇4两个月的实习生活，让我切身体会到了作为一名幼儿教师所付出的辛苦和努力。这次实习让我第一次 完整的观察了幼儿的一日生活。下面以一个案例分析做说明：案例简述：大九班的生性活泼好动，善于发现和观察周国的一切事物，他有一定解决问题的能力。由于他的父母 总是忙于工作，从小由爷爷奶奶带大的。习惯我行我素，脾气暴躁，比较任性。例如，张晨举同学总是在 其他幼儿看书时故意捣乱，去抢同学的书，因同学抓住图书不放，他就在同学脸上咬了一

11、口，最终抢到了 书;集体活动时，幼儿自由坐在地上，张晨举坐在最后一排，他就会欺负旁边的小朋友，一会儿拉拉小朋友 的书包带子，一会儿朝小朋友做个鬼脸。评价分析：1、为了引起别人对他的注意，他就喜欢处处表现自己，往往寻找各种方式来引起他人的注意，但他选 择的方式往往是伤害了他人。从这点上就能充分表明他的心理发展水平还不高，没有正确掌握与他人的交 往方法，这就需要我们幼儿教师要对他加以正确的引导，让他学会如何和身边的同学和朋友们和平、友好 的相处。2、自控力比较差。从小受爷爷奶奶的溺爱，让他养成了一种我行我素，随心所欲，以自我为中心的习 惯。所以我们就要多关心他，在游戏中培养他的自制力，有意让他在游

12、戏中担当一些正面角色，如小组长, 警察等，让他逐渐学会约束自己，控制自己。所思所悟：通过上面的实例让我进一步认识到在逐渐培养幼儿良好行为的同时，也提高了我们应对这 种问题的能力。在日常生活中要较多的接触幼儿，对待有攻击性行为的幼儿应以耐心说服为主：尊重孩子, 关心帮助孩子。现在我们的个别教师就是缺乏足够的耐心，尤其是时待那些调皮捣乱违反常规的孩子们， 通常我们都是采取大声的斥责，严厉的禁止，而后用粗暴的目光扼杀孩子萌动的幼稚思想，如果我们一味 的采取粗暴制止，严厉惩罚的话，我想可能会对这个孩子的今后生活产生负面的影响。我们应该时刻注意 自己的言行举止，为幼儿树立一个良好的榜样。实习期间的点点滴

13、滴让我的观念，我的心态，我的应对能力也有了变化，作为一名新老师，我们一定 要放低姿态，要以一种学习的态度来对待自己的工作。尤其是要注重经验的积累，向有经验的老师学习， 借鉴她们好的方面。要做到态度谦虚，观察仔细，不断使自己进步，提升自己的能力。对孩子有耐心，有 爱心和细心，是我以后继续努力和学习的方向。幼教实习总结篇5上课的过程又可以分成”个部分，导入、授课和结束。首先是导入技能。都说好的开始是成功的一半, 如果在课堂开始的时候教师能够引起学生的注意、引起学生的兴趣、激发学生的学习动机，明确学习目的， 那么整堂课就成功了一半了。而对于心理健康课来说，这一点是很容易做到的，也是不容易做到的。普通

14、的文化课程可以开门见山，直接告诉学生本节课的重点和难点，但是如果心理活动课也如此展开 的话就会完全失去它的趣味性。但是如果从一个故事或者与同学们日常生活息息相关的心理现象或者问题 导入的话，同学们的注意力和兴趣便会很容易被调动起来。在成功的导入后，重要的就是授课的过程。心理活动课说难也难说简单也很简单。简单是因为整堂课不用同学们去费脑筋，只要用心的去体会和 感受就可以了，但是时教师来说也有定的困难，因为它很容易就被变成理论课，教师很容易对学生讲起 心理学的理论，而不是让学生有机会切身地体会和感受。当然，涉及到理论的时候是可以跟同学们提及的， 但绝不能将理论的讲授变为整堂课的重点，那样便会失去心

15、理活动的意义。当然，心理活动课也是要留作 业的，但这与文化课的作业是完全不同的，不需要做题更不需要上交。而让同学们能够好地体会和感受心 理的变化和提升。幼教实习总结篇6幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打 下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执 着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的 知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开 始。活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有

16、孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对 我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的 介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。我在见习初期的时候，看到小 朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所， 不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等 等。我以为我是在都助他们，可事实却并非如此。经过老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永 远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却 是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则 的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力