幼儿园老教师成长计划.docx

《幼儿园老教师成长计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园老教师成长计划.docx（15页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、幼儿园老教师成长计划计划一：幼儿园老教师成长计划一、基本情况20xx年8月，我来到了怀德幼儿园。对于这份工作，我充满 热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们清纯，他们善良， 他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以 感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。在这几年的教育教学活动中，使我快速的成长起来了。我相 信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工 作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这 个岗位上完善自己，让自己逐步成为一位合格的、优秀的幼 儿园老师！二、优势分析1 .我快乐，我充满童真向来以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的艰难，

2、我都尽量做到一笑置之，所以我向来都保持着一颗童真的心, 我能够用孩子的语气和他们交流；我也能够亲身加入到孩子 的游戏中，和他们一起畅快的顽耍；上课的时候，我用亲切 教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们 的大姐姐，更像他们的好朋友。我爱孩子，孩子们也爱我， 对我来说这就是一种收获，一种欢跃。2我年轻，我充满希翼二十四岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受能力很 强，我也不例外。在20xx年我顺利地通过了中国舞等级教 师资格证考试。在计算机操作方面也比较熟练。如今我能熟 练应用计算机，基本的英文也难不倒我。因此，对于以后各 种课件的制作我想一定可以胜任的。年轻就是一种资本，年 轻

3、就是一种希翼，现在我所拥有的这些可能不够，但是正因 为我年轻，所以我有充足的时间去吸收新的养分，让我做的 更好，因为我知道：这个世界上没有最好，惟独更好！三、弱势分析“二期”课改的一些精神我也还不能彻底理解、渗透。这一 切的难题都需要我努力去一一攻克，但是我有自信让自己在 学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙!四、个人目标既然自己选择了这份工作，那末我就会用心去做好它。现在 的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教师还不一定能 一一解决，所以我想在今后的三年中做到以下几点：1、参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。2、在一定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件 的制作。3、

4、在舞蹈方面发挥自己的优势，培养幼儿。4、对于每一个幼儿都要投去关注的目光，让每一个幼儿都 感受 到老师的关心。5、通过这三年的磨练，让自己能够积累一定的经验，成为 一位“教研型”的幼儿园教师。五、任务与措施（一）构建自我管理机制，促进自我发展第一阶段目标：建立自我管理意识，激励自我发展措施：1、以主人翁态度积极参预新三年计划讨论，明确新三年发 展目标。2、环绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。3、建立个人专业成长档案。4、积极参预园内各类评比活动。第二阶段目标：增强自我管理意识，注重自我发展措施:1、继续参加本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的 提高。2、在探索教学方法的同时，向身边其他一

5、些有经验的老师 学习，努力提高个人的教学水平。3、时常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更 深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。第三阶段目标：发挥自我管理效能，完善自我发展措施：1、请有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点， 对教学活动进行反思。2、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。（二）创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发展第一阶段目标：创设合理的区角环境，满足幼儿自主探索的学习，促 进幼儿的生活经验。措施：1、注意环境创设的安全、新鲜、有趣，提高幼儿的兴趣, 充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。2、创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索

6、资源。3、带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认 识。第二阶段目标：创设体现现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分 的发挥。措施:1、根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习 提供丰富的材料。2、在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料，让幼儿在游戏 中尝试探索学习。第三阶段目标：在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯，为合格小 公民的开展打好基础。措施：1、在学习活动中，通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养 成文明的习惯。2、教师以模范影响幼儿，匡助幼儿培养良好的文明习惯。（三）家园共育工作第一阶段目标：加强与家长、社区的互动，探索家园共育的有效途径。措施：1、通过各种形式与家长联系，

7、了解幼儿的特点与需求。2、定期召开家长学校、家长沙龙活动，交流育儿经验。第二阶段目标：充分利用有效资源，探索家园、社区三位一体化新方式。措施：1、充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。2、利用社区、广场开展各类亲子活动。3、充分利用家园资源，丰富晨园小报。第三阶段目标：整和家园、社区力量，形成一体化育人环境。措施：1、环绕家长工作展开深入的研究。2、进入社区开展各种宣传、指导活动。计划二：幼儿园老教师成长计划时间过的很快，从刚踏出校门的青涩学生，转眼，我已是 在这个平庸的岗位上奋斗了 15年的“老”教师了。愉快地 送走一批又一批学生。虽然在这期间，自己始终能保持一种 饱满的激情

8、，但却缺少一种有计划性的引导。为了使自己能 更快地成长，让自己的业务水平日渐成熟，学到更多的有利 于自身发展和教学研究的经验和方法，结合学校的理念，我 将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。一、思想目标：首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格， 有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚 相待，要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事业，热爱教育， 尽心尽责，教书育人。与家长建立良好的家校关系，并努力 做到学生在校开心，家长放心。二、职业道德目标为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精 神和顽强不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一 件小事做起，培养敬业爱岗，为人师

9、表和全身心投入教育事 业的精神，提高自己的职业道德素质。三、育人目标与修养目标：1、首先尊重每一位学生，与他们交朋友，把学校提出的“蹲 下来看学生，与学生交朋友”的理念落到实处。2加强自身修养，掌握现代教育技术，培养现代化教育意识 与教育教学能力。现在的教学已经不是一支粉笔，一本课本就可以上讲台了的。学生和老师一起在接受新的知识和日益发展的变化，所以随 着当前的教育技术的飞速发展，惟独掌握了现代教育技术， 才干更好地与时代接轨，与学生交流，才干更好地上好课。 所以，我会抓住每一次的培训机会，谦虚好学，认真学习， 多实践，多多钻研相关软件，掌握一种制作课件的方法，提 高能力。3多反思，多实践，多

10、总结现在的语文教材更新很快，对老师的要求也越来越高，因此 现在在课堂教学方面形成自己的特色很是重要了。同时在自 己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养 学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中 反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习 惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个 性。教育科研素质。定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所 沉淀，不断为今后的工作积累经验。四、合作目标: 俗话说一个好汉三个帮，我要加强与本组之间，学科之间， 同事之间的合作意识，学校布置的任务愉快接受，并保质保 量的完成，与各位任课老师时常沟通，愉快相处，

11、把教育学 生的任务做的更好。与大家齐心协力，为创设九大校园的目 标增砖添瓦。五、技能目标：1、主动关心国内外教育教学信息和专业理论通过多种途径： 教学刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的 新知识、新技能。2搞好教育教学工作，必须勤于学习。努力提高自身的专业 素质和理论水平。不断加强自身专业技能，勤听经验丰富的 老师的课，多探讨，勤质疑，在探索中不断完善自我，促进 个人专业知识的提升，让每一次的学习都带给自己新的感悟, 新的收获，从而提高自身的专业水平小学教师是学生的启蒙 老师，教师的才干将影响学生的一身，所以在平时我要积极 参加各级赛课，并取得优秀的成绩。在平时的教学中，认真 对待

12、每一节课，认真组织，精心备课，查阅资料充实课堂。 课后及时总结，分析课堂教学中的得失，特殊是课堂教学中 存在的问题，研究解决问题的对策，以深入细致的备好每一节课便更好地指导学生学习。3认真上好每一节课，认真及时批改作业，及时了解学生的 学习情况，并有目的地对学生进行辅导。认真研究教材，正 确把握课程标准，领略教学意图和教育目标。从整体上把握 教材内容，了解整套教材体系，熟悉本册教材，做到融会贯 通。抓住本套教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教 学任务。追求永无止境，奋斗永无穷期。我要站在新的起点，新的层 次上，以新的姿态，展示新的风貌，刷新新的纪录，创造新 的成绩。计划三：幼儿园老教师成长

13、计划新时期的教师应该是什么样子的呢？有人作了形象的素描： 具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺，健康的心理， 强健的体魄。我渴望成为这样的一位幼教老师。在教学中富有创见，能根 据课堂情境的变化采取及时而有效的措施保证教学顺利实施的教师。使常规课堂活动自动化，这就使他能把有限的心 理资源应用于富有创造性的教学活动中，从而表现出对幼儿 的需要更敏感，更能满足幼儿的个别需要，能时刻记住课堂 教学的主要目标，采用灵便而适当的教学策略，匡助幼儿克 服理解中的难点，顺利达到教学目标。借此对个人发展规划之际，我重新审视了自己，“解剖” 了 自己。从四个方面来制定计划：一、多学习人类积累的文化财富好如烟海，

14、教科书中的知识 信息无非是沧海一栗。21世纪，知识将以前所惟有的速度增 长和淘汰。人类社会现有的知识，只代表过去的认识水平， 可能陈旧，可能将由新的发现而更新。因此作为教师应不断 的学习：进一步强化专业意识，学习先进的教育教学理论， 转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、 武装自己、提高自己。学习身边老师的珍贵经验，提高教学 水平，使自己的课堂变的生动有趣，教学上形成自己的风格 和特色。让自己成为幼儿爱慕的老师，社会信赖的好老师。 在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本 培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发 展成为具有多种教学技能的老师。才干做到：

15、给孩子一杯水， 我不仅有一桶水，而且有长流水。二、多反思不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己 的言行，做到身正为师，学高为范。在自己的教学过程中， 时刻做到三个反思：教学前反思，从幼儿的能力着手，拓展 教学内容，优化教学过程，教学中反思，及时自动的在行动 中反思，培养反思和自我监控的习惯。教学后反思，随时审 视，随时修正，形成自己的教学个性。通过反思，不断更新 教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对 教学现象、教学问题的独立思量和创造性见解。通过反思， 不断更新教育观念，直面改革中浮现的新问题、新挑战，改 善教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、 教学问题的独立思量和创造性见解。三、多实践努力学习科研知识和方法，具备一定的科研能力。 把对自己教学实践的反思、质疑和探讨作为专业进一步发展 的基础；培养研究自己教育实践的信念与技能；有在实践中 对教育教学理论进行质疑和检查的意向；愿意接受其他教师 或者研究人员来观察、讨论自己的教学实践。理论与实践是 相 互依存的，具有共生性。因此，我要不断培养自己对相 应的的教育事实的科学认识，而且培养自己从经验性认识 转化到 理论性认识的能力，并提高自己的分析、抽象、概 括、综合等认识能力，努力掌握和善于使用理性思维的工具 和方法，使自己在教育科研中产生的观点和理论运用到实践中去检验、验证。四