小学科学实验操作考试考核总结范文.docx
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1、小学科学实验操作考试考核总结范文12月X日,X小学科学实验操作考核圆满结束。本次考核,我校高度重视,特别是校长给予多方面支持,购置了足够多的实验器材供日常教学与课堂训练使用,也有赖于五年级与综合科组全体教师的协助,才能圆满地完成考核工作。上课铃响后,科学实验操作考核正式开始。参加科学实验操作考核的学生在老师的组织下有条不紊地进行操作。本次考核内容包括:用温度计测量一杯热水的温度;用天平测量物体的质量;用不同方法使两只灯泡发光;探究声音产生的条件;区分水、白酒和白醋:测量不规则石块的体积。考场上,同学们细致、认真、谨慎地进行着各项实验的操作,按照实验的步骤、要求认真完成实验。参加考核的所有学生顺
2、利完成科学实验操作考核,并取得了优异的成绩,合格率达100%,优秀率达97%。本次测试,体验了我校在实验操作教学中有优点,也有缺点。本次考核组织严密,按照镇的考核文件要求组织考试。每个考题一个实验台,每个实验台准备了试题标志牌,并且事先填写好实验操作考试成绩登统表。考核分组进行,由学生抽签决定自己考核的题目,副校长、主任等到场指导,综合科组教师监考,整个考核过程井然有序。一是实验任务指导明确。在实验前,黄教师要使学生明确做什么实验,再根据具体的实验提出实验要求。学生在实验时,如果教师不加指导或指导不明确,学生往往出现无目的、漫不经心地观察的情况,他们常常只是注意那些感觉新奇或有强烈刺激的现象,
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