小学生线上教学利与弊.docx

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1、小学生线上教学利与弊摘要：突如其来的新冠病毒肆虐大江南北，每个人都在为疫情而努力。对于普通人来说，待在家里，就是最好的支持。但是，对于学生而言，待在家里并不意味着彻底地不学习。“停课不停学”成了学校老师家长们的期望。于是，线上教学开始大范围出现在传统教学形式中，小学生也不例外。线上教学效果如何，这是个值得我们探讨的问题。关键词：疫情优点缺点线上教学线上教学拉开序幕以后，那真是百花齐放。由最初碉视频、qq群课堂、腾讯会议，到后来的什么云视讯、钉钉呀、各种视频会议等等，真是五花八门、异彩纷呈。多媒体的强大给孩子们的学习带来了极大的方便，也给他们提供了更广阔的学习空间。可是学习效果和在教室里上课究竟

2、有哪些不一样呢？又有哪些利弊呢？一、线上教学的优点在这样一个特殊的时期，线上教学确实能够保证孩子们“停课不停学”，让孩子充分利用家里的时间完成学业。因此，线上教学的优点表现得很充分。1、时间很灵活。湖北教育云上的课程可以回看，老师录制的教学视频，可以随时观看，这给孩子们提供了时间相对自由的可能，随时随地的都可以看，家长也可以根据孩子的时间灵活掌握。同时孩子在家里可以选择坐着学、站着学、躺床上学、坐沙发上学等等自己觉得舒服的姿势进行学习。2、课程设置灵活。网课伊始，同学们在家里主要是通过湖北教育云来完成学习，每天，孩子可以选择先学语文，还是先学数学，也可以选择科学等其他课程。晚上老师们利用群直播

3、给孩子们辅导作业及时巩固所学内容。钉钉群里的家校本中还可以布置作业，学生做完以后提交老师进行批改，及时反馈学生掌握情况，效果很好。3、可以回看。在学校利用班班通给学生上课的好处是，如果听一遍没有听懂，视频可以随时回看，多听几遍老师的讲解，一定能够听明白的。重复学习可以更好的巩固所学到的知识。4、走近名师，资源共享。线上教学让“名师课堂”不再遥远，让师生都有机会走近名师，教师可以学到精湛的教学技艺，学生接收更多更好的学习，开展线上教学以来，我校充分利用湖北教育云平台、步步高教育资源等平台进行教哂教师浅蜩蹴阴腋懒频囿携举国史昵施飒期端颔蜜龌阳y耐俅m物币精麴懈吸箱带的游戏活动，都让学生喜欢上学习内

4、容，乐于参加线上学了。5、培养孩子的自学能力。线上教学需要孩子具备一定的自学能力，无意间培养了孩子自己动脑的习惯。因为没有老师叮嘱，没有老师重复，对老师的依赖大大减低，需要孩子自己去理解、去分析、去感觉，促进孩子确立自己在学习过程中的主动地位，这些都是有利于孩子的学习的。二、线上教学的缺点可线上教学毕竟不是学校教室，它的缺点也是存在的。1、线上教学难以约束学生学习行为。线上教学开展以来，存在最多的问题是：学生是否在听讲、是否认真听了，教师不能第一时间了解。老师在课堂上提出的问题，指名让某个同学回答，钉钉平台上显示该同学在线学习，但他却不回应老师的问题。这是困扰老师最大的问题。线上教学，对于自制

5、力差的学生确实影响较大，再加上一些家庭，家长因工作忙不能陪孩子上课，孩子开小差，或玩网络游戏，致使很多学生成绩明显下降。2、线上教学，批改作业难度较大。对于小学生来说，面批面改是解决学生教育难题的有效方法。线下教学时，教师可以在随堂教学巡视中发现问题，即时指导，而线上教学却不能达到这个效果。就算是学生提交了作业，拍照上传的照片模糊、位置不当、难以辨认等问题和很多。另外由于系统原因，鼠标批改无法像手写一样流畅，费时费力，影响了批阅效率。3、线上监督的效果不好不利于学生成长。对于小学生来说，集体生活是孩子们共同成长的基石。孩子们脱离了集体，在家中又缺少了教师的引导和监督，一些不良的坏毛病得到了滋生。比如：良好的书写习惯没有了。上传的作业，写的字模糊潦草。作息时间打乱了，有的同学趟在床上进行线上学习，时间过长使用电脑和手机，对孩子的视力也造成了损害。以上是我个人上网课的一点思考和感悟，说与大家分享。疫情当下，亦需要同样的决心和勇气来促使我们勇往直前，共度难关，胜利的曙光近在眼前。疫情终究会过去，愿我们所有的人都能看到三月桃花盛开，油菜花满ft坡的美景，ft河无恙，我们校园再相聚。