家校协同育人的思考.docx

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1、家校协同育人的思考通过这些天的学习，我们感到研修学习活动确实是对我 已有的思想、知识和经验一次科学的洗礼，它洗掉了我们思 想中许多不适应现代教育要求的日观念，为我的知识宝库输 送了新鲜的血液，为我在今后得的教学中进一步实施新课改 搭建了最前沿的平台；同时还使我在教育教学及教学管理上 得到很大提高，既开阔了视野又学到了许多先进教育教学理 念；同时也使我对研修学习这种新型的学习模式有了更深的 了解，时代呼唤高质量的教育，在知识竞争日益激烈的今天， 教师的挑战也日益增强，只有与时俱进才能走在知识的前沿。首先，在思想上树立勤勤恳恳的工作态度。通过观看优秀专家与教师的讲座视频，使我对当前素质 教育的现状

2、有了更加清醒的认识，更加坚定了在教育教学中 实施素质教育的信心与决心。专家们的学科素养、专业水平 和指导教师们孜孜不倦的工作精神，都是为我们今后的工作 树立了榜样，是我们学习的楷模。其次，对以后的工作提供了丰富的资源。通过学习，我学到了许多一些新的教学方法，更新了教 学理念。通过在线研讨，很多老师的一些好的工作理念、工 作方法都令我茅塞顿开。为今后教学工作提供了丰富的资源。 另外，通过阅读一些优秀教师的优秀作业、优秀文章，认真 比较自己与他们之间的差距，认真思考自己的不足，取长补 短，不断完善。同时专家的忠告和指导老师的鼓励，使我在 迷茫中及时觉醒，在修改中不断完善，在反思中不断进步。最后，本

3、次培训还使我在教学方面建立了新的认识。1 .在课堂教学中教师应充分激发学生的学习积极性，扮 演好合作者，指导者，与促进者的角色，帮助学生自主探索 和合作交流，促进学生在探究中真正理解和掌握基本的知识 与技能，培养科学的观点，树立正确的情感态度与价值观。2 .在语文教学中，教师要精心设计地设计教学环节，突 出交流、合作、探究、创新的学习过程，创设生动、活泼的 学习情境，把学习的主动权交给学生，拓展学生的学习空间， 开拓学生的视野；调动学生学习的积极性，提高课堂教学的 效率。用新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，投 入到教学工作中。网络研修学习虽然结束，但这只是暂时的，因为它预示 着更加美丽的开始。网络研修不仅是提高教育教学的水平的 基石，更是我们不断前进的动力，它使我们更加坚定地走在 新课程改革的道路上。我相信，只要我们用心，前面的风景 会更加美好！