家庭教育中幼儿良好行为习惯的培养途径.docx
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1、家庭教育中幼儿良好行为习惯的培养途径在幼儿教育中,培养幼儿良好的行为习惯是幼儿园和家庭的共同教育目标,对幼儿将来的学习与生活具有重要影响。幼儿园教育指导纲要(试行)(以下简称纲要)明确提出,家庭是幼儿园教育的重要合作伙伴。由此可见,在幼儿成长过程中,家庭教育起着非常重要的作用。本文立足于家庭教育视角,结合纲要精神,探讨了家庭教育中幼儿良好行为习惯的培养途径,以供参考。一、家庭教育对幼儿成长的重要性家庭教育对一个人来说,既是启蒙教育,也是终身教育。家庭环境是幼儿成长的主阵地,良好的家庭氛围、科学的教育方式,对幼儿的身心发展及性格、能力的养成具有深远的影响。有效的家庭教育能促进幼儿养成良好的行为习
2、惯,形成优良的个人品质,对幼儿的健康成长具有重要意义。二、培养幼儿良好行为习惯的意义培养幼儿良好的行为习惯有以下三方面的意义。首先,对于幼儿而言,培养幼儿良好的行为习惯有利于促进幼儿身心健康的发展,使幼儿形成乐观、积极的生活态度,有利于培养和塑造幼儿的意志品质。其次,对于家庭而言,培养幼儿良好的行为习惯能让家庭氛围更加和谐,有助于增进亲子关系,提升幼儿的幸福感。最后,对于幼儿园而言,培养幼儿良好的行为习惯有助于幼儿更好地适应幼儿园的集体生活,提高幼儿园教育质量。三、家庭教育中幼儿良好行为习惯的培养途径教育家陈鹤琴先生指出,习惯养得好,终身受其益,习惯养不好,则终身受其累。家庭是幼儿成长的第一环
3、境,是幼儿习惯形成的第一摇篮,父母应积极为幼儿创造适宜的家庭环境,让幼儿在不知不觉中形成良好习惯。(-)观念:完善理念,正面引导纲要明确指出,幼儿身心正处于重要的发育阶段,需要家长的陪伴和细心的呵护。家长要充分认识培养幼儿良好行为习惯的重要性,不断完善自身的教育理念,承担起培养幼儿良好行为习惯的家庭教育任务,促进幼儿健康成长。同时,家长要遵循幼儿的成长规律,通过正面、积极的引导,加强对幼儿生活技能的培养,帮助幼儿养成良好的行为习惯。有的幼儿生活习惯不好,缺乏自理能力,家长可以从幼儿的年龄特点和实际能力出发,引导幼儿去做力所能及的事,逐步增强幼儿的生活自理能力,让幼儿养成良好的生活习惯。比如,让
4、幼儿自己穿脱衣裤和鞋袜、将玩具和图书放回原位、做简单的家务劳动、根据天气冷热增减衣服等。又如,当幼儿做错事情时,家长不要一味责怪与批评,而是要利用这个教育契机,让幼儿知道哪儿做错了,正确的做法是什么,从而帮助幼儿改正错误的行为习惯,建立正确的行为习惯。幼儿具有较强的模仿能力,家长的一言一行、一举一动都是幼儿模仿的对象。因此,家长要在日常生活中以身作则,给幼儿做出表率。家长要想培养幼儿良好的行为习惯,自己就要先养成良好的行为习惯,潜移默化地影响幼儿。比如,培养幼儿良好的卫生习惯,家长先要做到饭前便后洗手,不乱扔垃圾,不随地吐痰;如果父母对长辈很孝顺,吃饭时先把饭给长辈,那么幼儿在父母的影响下,也
5、会效仿父母的做法,尊敬孝顺长辈;如果家长喜欢阅读,幼儿也会养成良好的阅读习惯;等等。(-)平等:尊重幼儿,培养能力幼儿虽然年龄小,但已具备一定的独立思考能力和解决问题的能力。首先,在日常教育活动中,家长要学会放手,给幼儿实现自我发展的机会。家长应以积极的语言和行动鼓励幼儿,使幼儿在自主探索的过程中,不断克服认识上、动作上、能力上的不适应、不协调,不断提高独立性,逐步增强自理能力,养成良好的生活习惯。其次,家长要教育幼儿自己的问题自己解决。比如,幼儿之间常有矛盾发生,家长要把它视为教育的良机,给幼儿自行解决问题的机会,使幼儿养成独立解决问题的习惯。这有助于幼儿建立正确的社交规则,养成良好的行为习
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