学科通用—B7教育技术支持家校交流与合作+交流工具钉钉+信息技术20微能力认证优秀作业.docx

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1、B7学前教育技术支持家校交流与合作钉钉学校教师姓名学科能力维度学情分析口教学设计团学法指导口学业评价所属环境多媒体教学环境0混合学习环境智慧学习环境微能力点B7家校交流与合作教学环境混合学习环境技术工具钉钉教学对象学生、家长基本功能和特点钉钉核心功能之一：通讯班主任可以在钉钉上建立通讯录。建立群聊时,班主任需要 把字生家长的电话逐个编辑在通讯录里。而钉钉软件中的通讯 录是自动生成的，班主任与学生家长联系时非常方便。钉钉核心功能之二:免费电话会议电话会议可以进行多方会议。一键发起16人电话会议,一 键静音,灵活增减人员。还可以每人每月最高享受IoOo分钟免 责通话。家长可以通过钉钉电话了解孩子在

2、学校的情况。钉钉核心功能之三：企业群群内人员结构清晰，找人更方便，快捷。群内发布的消息“已读未读”，状态一目了然。钉钉核心功能之四：DING功能钉钉的Ding功能解决处理紧急信息。聊天消息可以查看已 读和未读，未读可以Ding一下，然后可以通过短信及电话方 式通知对方。IO0%消息必达:重要的事DING将以电话或短信方 式Ie)0%送达，老年机也能收到。钉钉核心功能之五：工作应用群直播、家校本、签到、日记、公告、学生健康上报、考 勤打卡、班级群、班级填表等各种工作应用，告别纸质更环 保，从此步入移动智能办公时代，一个钉钉就够了 ！在钉钉软 件中班主任制作打卡的任务，设置好后每天在规定的时间可以

3、 将打卡的消息发布到家长的手机上，教师可通过软件实时查看 打卡情况。应用情境线上教学，教师不能及时发现学生学习过程中存在的问题并做 出及时指导，导致学生的学习效率较低，学生学习课后反馈效果 差，授课教师布置了线上作业，要求学生及时进行提交，但学生 完成作业的过程中易出现敷衍和抄袭现象，甚至是借助搜题软件来完成学习，这样导致教师无法了解到学生学习的真 实情况，不能对学生作业中出现的问题给出合理的建议和指导。应用策略钉钉班级群“家校本”功能为这一改变提供了可能。钉钉的“家校本”主要是用来布置、批改和点评作业，是钉钉班 级群特有的功能。“家校本”布置作业，可以采用文字、图片和 视频等多种方式，教师能

4、看到学生提交作业的详细情况。学生的 作业提交后，教师不用像批改纸质版作业一样花费大量的时间去发现学生完成作业过程中出现的问题并手写给出反馈意见。教育实践分析教师对于学生作业的批改与辅导，充分发挥钉钉“家校本功能。“家校本”支持教师圈划批改作业，对不合格的作业打回订正， 将优秀作业在班级展示，点评学生的作业等。教师对学生提交的 作业“一对一批改，一对一辅导”，尽量让线上教学扎实高效， 少留或不留漏洞。学生提交作业，教师未能进行直接批改，因此教师不能了解学生 掌握知识的情况。有人建议教师可以将学生作业进行截图，然后 利用手机自带的图片编辑功能进行圈点批改后，再反馈发送给 学生，但这样不仅工作量大而

5、且繁琐，教师也不易掌握。利用钉 钉“家校本”的圈划批改功能便能够有效解决这一问题，保证教 师线上批改作业的便捷高效。自评等级0优秀口合格 不合格b7家校交流与合作反思一、拓宽家校交流渠道，形成家校协作合力学校积极拓宽学校与家 长的交流渠道，互通信息，互相协作，形成强大的教育协作合力， 为素质教育的实施创造良好的教育平台。1、改革家长会方式方法家长会是家校沟通了解的重要的形式之一，是让家长走进校园，了 解学校的良好锲机。我校在每个学期召开家长会前，都要仔细确定 家长会主题，要求教师开出新意，开出成效。如专题性家长会：“孩 子学习习惯的培养”、“小学生闲暇生活辅导”、“如何为孩子创 设一个良好的学

6、习环境”；讲座式家长会:家庭教育专题讲座“赏识教 育，父母与孩子心灵沟通”。2、使手机短信成为家校交流的载体为了较好地解决日常生活中的 家庭教育，以及科学指导孩子的闲暇生活，进一步加大家校交流的 参与面，我通过手机短信与家长作更多的交流。3、组织各种调查，共同探讨教育大事。考虑到现在家长均是家庭 的中坚力量，劳务繁忙。于是，我采用问卷调查来征求意见，让家 长对学校提出一些合理性的建议。许多家长在问卷中对学生的成绩 表示满意，对老师的真诚、爱心表示肯定。有时我们则利用致家长 函来邀请家长共同讨论一些家庭教育热门话题。二、利用丰富的家庭教育资源，开展多样的家校协同活动。家长队 伍中蕴藏着无穷丰富的

7、教育资源，这笔教育资源有力地补充了学校 教育，丰富了学生的学习生活。让家长有参与学校教育工作，更使 学生掌握了课本上学不到的东西。家长与孩子同台表演已在我校成 了惯例。每次学校的重大演出活动，我都热烈欢迎家长的热心参 与。让家长也成为学校的主人，为活动的顺利开展，出谋划策。家 长与学生同台的表演，不仅让家长有一个展示自我的机会，让学生 学到更多的才艺，也在某种程度上拉近了学生与家长的心理距离， 磨合了家长与学生的感情，营造了融洽的教育氛围。我班许多活动 能够顺利的开展，并取得丰硕的成果，离不开家长的积极参与与协 作努力。看到家长们在活动过程中忙碌的身影，参与学校教育的热 情，常常令我们感动不已。三、推广成功教育经验，提升家庭教育品味家庭教育在孩子成长 过程中具有重要的作用。如何改善家庭教育，提升家庭教育品味， 逐步使家庭教育走向理性化、科学化、人性化。为此，我班先后组 织多次活动，通过各种形式，向家长宣传成功的家庭教育经验，转 变家长的教育观念，提高家长的教育素质，形成良好的教育氛围。 组织家长与学生面对面谈心，交流想法，使家长了解自己的孩子在 想什么，想干什么组织家长聆听家庭教育专家讲座，指导家庭教育 方法，拓宽家长家庭教育的学习渠道。