学校强课提质行动实施方案.docx
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1、学校强课提质行动实施方案为深化基础教育综合改革,强化课程教学实施,贯彻落实普通中小学强课提质行动,全面提升我校育人质量,减轻学生过重课业负担,推进“双减”工作有效落地,结合我校教育教学工作实际,特制定以下实施方案。一、目标任务全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持以课改带教改提质量,坚守课堂教学主阵地,突出学生主体地位,发挥教师主导作用,让教师应教尽教,使学生在校内学足学好。通过开展新课堂达标活动,推动强课提质行动落实到课堂中去,引领教师上好每一堂课、教好每一名学生,探索形成轻负优质的基于课程标准的“两先两后一小节”教学模式,整体提升学校教育教学质量。通过3年努力,形成在本区域具有一
2、定影响力的教学改革基本范式,努力创造出教育教学改革的一中经验。二、组织领导组长:副组长:成员:三、工作措施(一)全面落实国家课程方案。制定学校新课堂达标活动方案,开展新课堂达标活动,强化学校课程实施主体责任,推动学校根据国家课程方案制定并落实学校课程实施方案,开齐课程、开足课时;重视艺术、体育、劳动教育,不得随意挤占、减少课时。聚焦课堂效益提升,建构基于课程标准的课堂模型,确保课堂教学达成国家规定的学业质量标准,开好各类课程。完善新课堂达标量化评价标准中小学课程纲要编制意见教案设计评议要点学历案编写指导意见,加强对教学目标、教学内容、教学方式、教学评价、作业设计等关键要素研究,优化教师的备课、
3、上课、作业、辅导、评价各环节,规范教学实施,确保国家课程方案落实到每一堂课中。(二)全面深化新课堂达标活动。深入开展“三学”“三研”“三练”,逐步建立课程目标引领下的备、教、学、评一体化的教学格局。完善既有教学模式,升级课堂建模。开展达标赛课活动,培育和推广优秀学科教学模式、教学案例,召开新课堂达标经验交流会。围绕新课堂达标推进,不断总结、提炼成功改革经验。(S)开展全员岗位大练兵。聚焦教师专业发展,推动教学方式优化,引领教师从课程标准、学期纲要、学历案、作业设计等方面加强研究,强化教学技能训练,分阶段、分专项实施全员达标,梯次推进,持续练好课堂教学基本功。积极参与基于课程标准的教学研究与培训
4、,不断壮大骨干教师队伍;积极参与学科中心团队建设,完善教师工作室管理,开展优秀工作室创建工作,切实发挥学科工作室示范引领作用;强化师德教育和教学基本功训练,组织开展教师教学基本功展示活动,全力支持老师们积极参加各级优质课、教学能手评选;定期组织开展优秀校本课程和学生作业设计展评活动,不断提高教师的品德培养、课堂组织、教学实施、作业设计和家庭教育指导等方面能力。(四)打造“备、教、学、评”一致性的高效课堂。依据有效教学理论、学科课程理念,制度化开展学期课程纲要、学历案编写活动,遵循学科学习规律,凸显素养目标的引领、统摄作用,制定编写设计要求与评估要点,引领教师逐步掌握学历案编写关键技术,优化教学
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- 学校 强课提质 行动 实施方案