培训学校述职会议主持稿5篇.docx
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1、培训学校述职会议主持稿5篇培训学校述职会议主持稿5篇开放教育对入学者的年龄、职业、地区等方面没有太多 的限制,主持词能有效地吸引到观众。越来越多人会去使用 主持稿,怎么写主持稿才能避开踩雷呢?下面我给大家带来 高考的句子,希望对大家有所帮助。培训学校述职会议主持稿(篇1)各位领导,老师们!老师们,在市、区、镇教育教学工作会相继召开之际,今 日我们召开学校20_20_学年度教学工作会,教委康主任、 继溪主任也来参加我们今日的会议,在此,先让我们以热烈 的掌声对领导的到来表示欢迎和诚心的感谢!下面开头开会, 今日的会议有六项议程:一是镇小学教研室主任、学校党支部副书记继溪公布表彰 决定和受奖人员名
2、单二是张玉坤老师、张花老师和张海静老 师分别代表教学先进个人和优秀班主任作典型发言三是教 育处梁主任作上学期质量分析四是朱校长代表学校作上学 年的综合评估说明和新学年方案的说明五是禹校长传达关 于在老师综合评估中设立附加分的暂行规定六是教委康维 群主任代表教委讲要求。会议进行第一项:有镇小学教研室主任、学校党支部副书 记继溪公布2020_学年度表彰决定和受奖名单会议进行第二项:典型发言1 .首先由张玉坤老师代表教学先进个人作典型发言2 .下面有张花老师代表教学先进个人作典型发言3 .下面有张海静老师代表优秀班主任作典型发言会议进行第三项:有教育处梁主任作上学期教学质量分析会议进行第四项:朱校长
3、代表学校作上学年的综合评估说 明和新学年方案的说明会议进行第五项:禹校长传达关于在老师综合评估中设 立附加分的暂行规定会议进行第六项由康主任代表镇教育办公室讲要求各位领导、老师们:刚才继溪主任公布了表彰决定,张玉 坤、张花和张海静三位老师和侯树美老师分别代表教学先进 个人和优秀班主任作了典型发言教育处梁主任对上学期的 教学成果做了实事求是的分析朱校长对上学年的综合评估 情况做了说明、传达了本学期的综合评价方案、班主任评价 方案、教学质量专项奖暂行规定,并对新学年的工作作了部 署继溪主任代表镇教研室讲了很好的意见。康主任代表镇教 委讲了点意见:康主任在肯定了我们成果的同时,也给我们提出了新的要
4、求。可以这样说,上学年我们又是一个丰收年:先后被评为“泰安市特色学校”、“泰安市进行标准化学校”, 在今年的市教学工作会上,我们又被表彰为全市“课程改革 和教学工作先进单位”,在全区和全镇的教学工作会上我们 都被受到表彰同时在市、区、镇三级教学工作会上,我校老 师有47人次受到表彰嘉奖。在此,我代表学校向受到表彰 嘉奖的老师表示祝贺。希望受到表彰的老师,要珍惜荣誉, 戒骄戒躁,在今后的工作中,继续发扬敬业爱岗、无私奉献 的精神,奋发进取,埋头苦干,再创新业绩,再做新贡献。 也希望全校老师向受到表彰的老师学习,树立强烈的事业心 和责任感,立足本职,扎实工作,为提高我校的教育教学水 平,为保持我校
5、在全区和全镇的先进位次做出新的更大的贡 献。应该说,成果的取得一是靠各级政府、区教育局、特殊是 镇教育办公室的正确领导二是靠我们全体老师的共同努力, 在此,我代表学校和我本人对大家一年来的勤奋工作表示诚 心的感谢。下面我再讲几点意见:第一、要冷静分析,进一步正视我们的不足。在看到我 们所取得成果的同时,我们必须清醒地熟悉到,我们的教学 工作,特殊是教学成果出现不稳定现象,个别学科甚至出现 滑坡现象,在上学年两个学期的其中抽考和期末统一考试中, 我们虽然有很多个第一的名次很,但也有部分仅与第二差距 不大,冷静分析过后,我们还存在着很多的不足和问题。一是我们对教学这个中心,还把握不牢,教学质量这根
6、弦 绷得还不够紧。措施还不够得力,常规检查还存有流于形式 的表现。老师的教学业务实际差距很大,但检查结果并没有 多大差距,严重影响和挫伤了先进老师的乐观性和工作热忱, 相对制约教学质量的进一步提高。二是班级之间、学科之间的进展还很不平衡。我们仍存有 薄弱班级、薄弱班级和薄弱学科。特殊是综合科的成果,上 升的空间非常大,从另一个侧面说又是我们仍然是我们的弱 项,严重制约了我们的整体水平。三是个别老师对教科研活动重视不够,在学校安排的讲课、 听课、评课活动中不够乐观,对教科研的熟悉比较模糊,完 成学校布置的教科研任务不够努力,参加教科研的热忱比较 冷淡,个别的甚至还有情绪。全部这些我们要执行有效措
7、施, 专心加以解决。第二、要强化措施,进一步提高我们的教育教学质量。新 的学年,我们要全面落实市、区、镇教学工作会议精神,坚 定不移地把抓质量放在学校工作的突出位置,着重做好以下 几个方面的工作:一是进一步加强领导班子建设。在此要求各位班子成员都 要具有强烈的事业心和责任感,要擅长学习,勤于思考,制 造性地开展工作。把主要时间和精力投入到提高教学质量这 个中心工作上来,要以身作则,带头实干,要求老师做到的, 班子成员首先要做到,扑下身子,做出样子,教好学,服好 务,抓好管理。二是从严求真,突出重点,坚持不懈地抓好教学常规管理。 继续下决心、下狠心提高常规管理水平,让学校的教学管理、 教育处的常
8、规管理、老师的教学业务提高到一个高水平。因 此,要求教育处要进一步加大监控力度和各项常规的检查落 实,对查出的问题准时反馈,限期整改,继续抓好、抓严、 抓实过程管理,实现真正意义上的制度化和规范化。同时, 充分发挥评价的激励作用,进一步规范评价,用评价杠杆调 动老师的教学乐观性。但他们的付出有目共睹的,成果是令人欣喜的,这些老师 全是镇级以上教学先进个人、优秀班主任,大部分是区级教 学先进个人,他们是老师的榜样,是领导、家长和社会的佼 佼者,是学生永久的恩师。市教育局在今年的全市教学工作会上,提出抓质量要做到 聚精会神、始终如一、持之以恒,绝不能朝三暮四、有始无 终、忽冷忽热。区教育局赵局长在
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