培养文明习惯 塑造优良班风.docx

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1、主题培养文明习惯 塑造优良班风活动目的L通过班会，让学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成 好习惯的自觉性。2 .通过学习，让学生树立培养良好生活习惯的意识，明确良好 的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风，以及创造自我人 生的重要性。3 .加强班级班风建设，构建活泼、文明、和谐、团结、奋进的 班级，促进优良班风的形。活动过程一、导入1 .故事分享故事一：小象的故事2 .学生思考讨论师：大家不妨思考一下，小象是被链子绑住，而大象却是被什 么拴住的呢？（习惯）故事二：乞丐的故事3 .教师总结故事乞丐的故事。答案很是出人意料，但想想却又在意料之中，这是他多年 当乞丐养成的习惯，已经改不过来了。这

2、个乞丐有再多的钱， 他也不会花，他的思维只围绕在乞讨这件事上。4 .故事结论：这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨 大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握在其中了，所以说 “世界上，最可怕的力量是习惯，世界上，最宝贵的财富也是 习惯。”二、交流分享1 .我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。有的人形成了很 好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。当一个学生一旦把良好 的习惯养成了，慢慢地，他就会变成优秀的学生，一个优秀的 学生也肯定能为班集体争光。而一个优秀的班集体需要许许多 优秀的、习惯好的学生共同创建。2 .请好习惯学生代表发言。3 .说说我们的坏习惯。4 .小组成员讨论，你们自己又有哪些

3、坏习惯呢？请把你觉得是 你自己的坏习惯收集写下来给组长汇总（小组讨论，每组指定一学生做好记录，然后小组代表发言）5 .既然己找出了我们的不良习惯，我们就应该克服它？ 专家给我们的建议：（1）坚持（养成一个好习惯至少需要21天）。（2）用好习惯代替坏习惯。（3）重视别人的批评。（4）写名言名句贴在桌上警惕自己。（5）可以每天定下一个目标，时刻检查自己。（6）从家长，同学,老师中找一个监督者。6 .过渡：除了养成文明习惯外，我们还要养成良好的班风。7 .学生交流反馈。三.发出倡议班委带领学生宣读倡议书。四.总结同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习 惯开始，建设优良的班风需要我们共同的努力。让我们从今天 做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己 一个又一个文明习惯，让文明习惯伴随我们终身，成为我们走 向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！让我们一起把我 们班建设成为一个文明、优秀的班集体吧。活动 效果此次活动，让学生充分认识到了培养文明习惯和创建优良 班风的目的意义，明确了优良班风是一种潜移默化的巨大而无 形的精神力量，时时刻刻起着激励、熏陶和促进作用。