城南幼儿园特定疾病特异体质心理异常幼儿管理保护.docx

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1、城南幼儿园特定疾病、特异体质、心理异常幼儿管理保护为了确保幼儿身体在幼儿园保教活动中不出现异常，确保幼儿人身安 全，特制订本办法。一、掌握和处理特定疾病、特异体质、心理异常幼儿的人员有：班主 任、生活老师（保育员）、幼儿园管理人员等。二、具体职责：（一）班主任1、班主任必须履行的一般义务有：了解：了解本班有哪些特异体质幼儿及他们的患病情况、既往病史、 不宜参加的校内校外活动等情况。登记：对了解的情况进行详细登记。告知：将幼儿园的相关情况和要求告知学生及其家长；将幼儿的身 体情况及时告知相关老师、活动组织者和实施者以及学校，以便采取相应 措施。检查：活动过程中要检查有关人员是否采取了必要的措施，

2、是否有 幼儿不守纪律和安排，出现安全隐患等。照顾：发现幼儿出现疾病或不适症状时，应立即采取应急措施，缓 解症状，防止出现新的更大的危险。如果遇到癫痫、心脏病、哮喘、有较 严重的精神障碍等病情发作，应根据幼儿的具体病情妥善处理，轻者可送 卫生室观察，重者应立即送医院，并通知其监护人。2、开展活动前必须履行对幼儿及其家长进行提醒和告知，内容包括:因病不能参加的。因病、因特异体质、女童因生理现象可以参加但需降低强度的。对确需降低强度的，班主任要将名单及时提交给活动组织者和实施 者。因病不能参加的学生要写出书面报告，班主任保存。因病、因特异 体质、女童因生理现象可以参加但需降低强度的，写出书面申请，或

3、者口 头申请均可。3、特异体质幼儿请病假，班主任要无条件批准；如幼儿来不及请假, 正常时间未到校的，班主任应第一时间联系家长，问清原因。4、学期中途转入或插班的幼儿，必须首先要了解幼儿的身体健康状 况，并做记录。5、要求幼儿及其家长及时将学生的身体情况向班主任和学校进行告 知，必要时要出具证明。6、教育幼儿如在活动中身体出现不适，应立即报告。7、告知家长必须给幼儿买保险。（二）生活老师（保育员）1、每次课前或活动前必须提醒幼儿有无因病或特异体质不能参加的 或需降低强度的。对患有癫痫、心脏病、哮喘、精神障碍等特殊疾病的幼 儿，活动课上应减少活动量，严禁剧烈活动。2、使用器材之前，必须检查一遍器材

4、是否存在问题，有问题的绝对 不能再使用。3、活动前必须查看场地，若存在安全隐患必须整改，否则必须停止 使用。4、课堂或活动期间不允许擅自脱离岗位。5、课前课后或活动前后必须点名，清点人数。6、学期初第一节活动课必须告知幼儿哪些身体条件下不能上活动课 或参加体育活动。7、不能提前下课，课结束时，幼儿排队由老师护送进教室。（三）幼儿园1、转入幼儿必须对其身体健康状况进行了解，并做登记。如果存在 潜在危险较大的病情，与家长协商妥当再接收。2、每学期初进行一次学生体质摸底调查，并做好记载。3、中途请假回家的幼儿必须持有班主任批准的假条，门卫方可放行, 同时保管好请假条，保管时间为一学期，学期结束时交幼

5、儿园保教处。4、幼儿园在开展活动前，发函致家长，要求家长填写意见反馈单， 特别是了解幼儿病情，及时交给班主任老师，以便掌握情况，做出相应安 排。5、因病休学的幼儿根据规定必须在家休养，休学期满，出具医院证明办理复学手续后方可复学。三、在校期间或学校安排的校外活动期间，幼儿突发疾病时所有在现 场的老师必须做到以下几点：1、立即拨打120急救电话，同时开展必要的救护。2、立即通知家长。3、必要时向公安部门报警。四、所有老师平时要学习和掌握一些必备的急救常识。五、所有老师不允许提前放学。六、所有老师不能因某个活动而导致上课迟到，必要时可先做安排。七、以上方法和要求适合于全校所有老师及管理者。八、责任追究：凡未贯彻落实幼儿园规定和要求而发生安全事故者， 将追究其责任，同时给予处分。