园所教研工作计划推荐7篇.docx
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1、园所教研工作计划推荐7篇制定适合个人发展的工作计划,才是有意义的,在社会中生活工 作的大家,应该对于工作计划有自己的认识,下面是职场我为您分享 的园所教研工作计划推荐7篇,感谢您的参阅。园所教研工作计划篇1本学期数学教研组工作将遵照学校工作计划和学校教研室、教导处 教学教研计划,立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目 标,以提高教学有效性,切实减轻学生课业负担为着力点,深入开展 教学研究,切实加强教学管理,努力培养全面发展的合格学生。一、主要工作思路:本学期继续加强学习数学课程标准和县局数学新方案解读, 增强课程改革的意识和自觉性,做到理论与教学实践相结合。课堂是 落实课程改革的主阵地
2、,努力追求真实、有效,高效的课堂,要从学 生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知 识和技能,努力锻造课改精品课,注重提高课堂教学的水准。优化集 体备课制度,发挥集体的作用。继续加大对小学数学教师的备课、上 课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容 的教学常规管理。二、主要工作与措施(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。1、备课:要求教师备课时除了自我备课外,还要积极参加集体备课,教案内容,包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置,教学后记等,教研组将定 期对其进行检查。2、上课:上课时要维持正常教学秩序,围
3、绕目标组织教学。讲授 要精当、精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态和个体差异, 提倡“自主学习、合作探究”的学习方式,教师要做好课前准备工作, 在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点, 训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时反馈教学 效果。3、作业的布置、批改:作业布置要适量,每节课要有一次作业, 作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精 当。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范。4、辅导:继续做好提优补差工作Q各科任教师要定时间、定计划、 定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力, 效果显著,并做好作业批改
4、记录的记载。5、检测:改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段 可以多样化。除笔试外,还要注意运用口试和操作等方式,考查学生 对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、 谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因 素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学 的兴趣。及时进行单元检测,做好检测分析、查漏补缺工作。6、听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节,要边 听边思,及时评注。实施“推门听课”制度。(二)扎实开展教研活动,努力提高教研效率。1、根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规 和教学工作2、每次教
5、研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并 做好详细记录。3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求,我们将采用灵活 多样的教研活动方式,在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自 主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相 结合,提高理论学习的针对性与实效性。4、结合我校本学期的校本培训,围绕课题研究与学习资源八以提 高教师参与活动的积极性、主动性,并要求教师认真准备、积极发言, 切实提高教学效率,继续深化我校数学教研之风。5、根据学校教学计划,安排好听课、评课活动。园所教研工作计划篇2为了更好地落实数学教研组的工作,为了让教师们更好地发展,为 了让我们的数学课堂充满勃
6、勃活力和生机,为了让我们的教学质量不 断得以提高。特制定本学期的教研计划如下:一、工作思路和目标:本学期数学教研组将在学校教科室的统一安排下,根据芙蓉区教育 局既定的工作要求和目标,以“减负提质”为主题,采用多种措施, 多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致 力于学生的全面发展,力求教研工作做到“实、广、活、新”,得以 有效落实。二、目标任务:1、加强数学课堂改革力度,积极开展教学竞赛活动,提高现代化 教学水平,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进 教学质量的提高。2、提高数学教学质量,使各年级数学成绩在原有基础上有一定的 提升。3、关注课堂教学,提高课堂教
7、学效率和质量。教师要转变教学观 念,以新的理念指导课堂教学,坚持以学生为主体,运用启发式教学 和开放式教学,大力提倡研究性学习、发现性学习、尝试性学习和实 践性学习。提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上,提高课堂 教学质量,及时对所上的课进行教后分析和反思。4、认真重视抓好教科研,提高教师的理论素养。全体教师应在平 时的教学中加强研究,积累素材,年轻教师上交一篇教学论文参加市 区论文评优。5、认真组织小学数学生活创新比赛,并尝试举办数学活动周,高 年级以奥数为主题,低年级以速算为主题,以激发学生对数学学科的 探求欲望。三、主要措施:1、教研组长配合教导处对数学教学的指导和管理,以抓“课堂常
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