吉安县实验小学网络学习空间建设与应用数据发展报告.docx

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1、吉安县实验小学网络学习空间建设与应用数据发展报告吉安县实验小学创建于2005年，是一所年轻的学校。于2018年教育部组织的“网络学习空间应用普及活动”中获评“优秀学校”。学校各种硬件设施全部达标，有录播教室等十多个功能教室，新建教育城域网已正常使用，无线网络覆盖全校，“班班通”工程得到进一步提升，补充教学一体机11台，新增55台“一师一机”笔记本电脑让全校近200教职工人人拥有笔记本电脑办公。网络学习空间建设与应用工作的深入开展，我校在空间建设与应用取得了展新的成绩。一、夯实网络学习空间建设与应用常规管理。网络学习空间建设与应用是我校的特色工作和重点工作，特别是2018年获评“优秀学校”以来，

2、这项工作成了我校对外展示的重要环节，进一步促进了我校网络学习空间建设与应用。学校特把这项工作纳入教师综合考评5分，每月底，学校教育技术处会对教师、班级网络空间使用情况进行抽查，抽查结果在例会上通报并纳入考核。在学生管理上，我校每一位学生都开通了个人网络空间，学生的在校表现情况如各类作业情况、安全告知、学校课程、收费公示等都可以利用平台与家长沟通和交流，有力推进了学校教育公众服务工作。在教师发展方面，学校实现教师每人一台笔记本，实现办公自动化，方便了教师在线网络学习和教研。利用“赣教云教学通”实现“互联网+教学”。充分利用“教学通2.0”软件进行教学，很好的解决英语、音乐、美术等学科师资不足、开

3、不了课、资源缺乏等问题。二、教学资源共建共享，促进网络学习空间建设。原始资料主动建构：任课教师将原创或收集的备课、课件、练习等教学资源整理上传至自己的个人空间，将个人空间打造成一个开放动态的资源库，供组内教师和班级学生及家长查看。组内教师互相学习共同成长，家校互动共促孩子进步，教师个人空间为全体师生的学习提供非常方便的资源服务。重要资料架构整合：教研组组织骨干教师对校内各种教学比赛、公开课、学习讲座等进行处理，将文本、声音、图像等多媒体信息组织在一起，形成适合本学科教学的资源。教育技术中心对教学资源进行整理，将所收集的教学资源分门别类地在学校空间进行发布。青年教师将同类课件下载进行比较，骨干教

4、师帮扶整合之后再使用，整个过程让教师的教学教研能力进一步提升。经典资料分享学习：学校还组织省市县学科专家团队，将学校历年来获奖的教学设计、课件、课堂实录及国内外教育专家的理论学习、教学录像等认真审核，上传至学校网络空间。教研组组织教师研讨学习，为教师搭建学习的舞台，给青年教师的成长添砖加瓦。三、利用网络空间开展网络教研，打造精品课改之路。课堂研讨砥砺自我：教研组把备课、业务学习、听课评课等教研活动移到网络空间。组织教师参与集体备课、主题研讨、视频研讨、网上评课等教研活动。以课堂磨课为主，由名师团和青年教师一起，围绕一节课的教学设计、学情分析、媒体的使用等。集思广益，倾力打造一堂精品课。上传至空

5、间，进行网上视频研讨活动。课后反思超越自我：上课教师利用“镜子”效应，观看自己的课堂实录和名师优质课视频，对比和反思；组内听取教师点评，改进自己的课堂教学不足。从看热闹到看自己，从稚嫩到成熟，从个体到团体，教师的课堂教育教学能力得到飞跃式提升。四、注重对教师的培训，提升教师网络学习空间应用水平。举办各种培训活动，聘请信息技术专干、语数英等省市县学科带头人为培训教师，按任教学科、使用对象分批组织培训。各种培训内容以微课形式放入空间，供教师随时随地查看学习，教师在学习中不断提高自己的教学素养，逐步完善自己。每月开展两次信息技术专项培训，切实提高了教师运用信息技术的能力。使每位教师都能够主动运用网络

6、空间进行教学。我校教师在参加全省网络空间展示活动中屡获佳绩。五、网络学习空间助力学校取得硕果累累。1、通过全体师生的努力，我校学生毕业质量检测成绩连续4年蝉联全县第一名。2、2023年春疫情停课期间，我校5位老师承担江西省线上教学10节课程录制，供全省学生学习，同时在我校网络学习空间资源共享。同时，我校还承担全县线上学习课程录制，总共完成46节课程录制。3、积极利用网络空间开展网络教研，积极擦怒课题研究，近年来省级以上课题立项9个，完成结题3个。4、近年来，我校教师积极参与网络空间资源共建共享，在一师一优课，一课一名师活动中，共荣获部级优课10节，省级优课34节。5、中小学优秀教学资源展示活动

7、近3年省级以上获奖24人次，县市级获奖62人次。6、中小学生信息素养提升实践活动近3年获得国家级奖8人次,省级以上获奖29人次，县市级获奖46人次，连续2年获得“和教育电脑专项绘画”全国优秀组织奖。在全县的考核排名中连续3年获得团体第一的好成绩。7、参加江西省“班班通”教学资源应用成果展示活动连续2年获得全省一等奖。8、近3年参加“和教育杯”教育技术论文大赛国家级获奖2人次，省级获奖16人次。9、积极参与全县信息技术类现场赛，连续2年获得全县信息技术现场操作比赛一等奖。10、积极参与全省师生网络空间展示活动，我校多名教师获得省级荣誉。六、网络学习空间建设与应用存在问题与建议。综合我校网络学习空

8、间建设与应用情况，总结存在的主要问题有：1、外部教学资源汇集不足、自制资源管理不够资源缺乏创新、特色学科知识共享不足。建议强化资源建设，提升教师资源管理能力,鼓励教师积极开展资源创新，加大技能培训，建立共享激励制度。2、学生和家长空间应用频次偏低，空间教学未常态化。原因有学生和家长缺少硬件条件，缺少网络学习意识。建议加大对学生的硬件设备投入，提高家长网络学习交流的积极性。“一花独放不算春，百花齐放春满园。”在网络学习空间的建设与应用征程上，我们再接再厉，依托赣教云网络空间平台，青蓝互助,真研实干，家校互动，携手共行，继续续写新的成就，共同谱写“百花齐放”的春天！网络学习空间学校管理员账号：11098132学校空间地址：http:/www.jxeduyuConIcschoo1index.Php?m=SChOO1&c=Index&index&schc)o】d-2300000017000124024教师空间地址：http:/www.jxeduyun.COm/App.EdUSNSSrcindex.php?app=pub1icfemod=PersonCenterfeact=indexuid=1781222