区角活动中班教案推荐7篇.docx
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1、区角活动中班教案推荐7篇区角活动中班教案篇1活动目标:1、感受诗歌所表达的秋天的色彩美。2、能根据诗歌的句式结构进行仿编,并用绘画表达自己的感受。3、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。4、萌发对文学作品的兴趣。5、引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活。活动准备:1、带领幼儿参观秋天的树木变化及菊花。2、配乐诗歌。3、课件秋天的颜色。活动过程:一、导入活动:1、引导幼儿讨论:秋天有哪些花开了?它们是什么颜色的?秋天的树是什么样的?2、导出诗歌:秋天是多么的美丽啊!这些花儿和树都要来说说它们看见的秋天。二、欣赏诗歌:1、幼儿观看课件,欣赏诗歌。2、分析诗歌:菊花是怎样说秋天的?枫叶是怎么样说秋天的?松
2、树是怎么样说秋天的?大地说什么呢?3、出示图片,欣赏诗歌,理解诗歌的句式:说:秋天是。4、进一步理解诗歌:为什么菊花说秋天是黄色的?(依此类推)为什么大地说秋天的彩色的?5、理解诗歌的题目:菊花、枫叶、松树、大地说得都是什么呀?小朋友能把它们说得话编成一首好听的诗歌吗?谁能给这首诗歌起个好听的名字呢?6、配上音乐,幼儿朗诵诗歌。三、仿编诗歌:1、还有许多东西也想说说秋天的颜色,出示苹果,你觉得苹果会说什么呢?2、鼓励幼儿进行仿编。3、把幼儿仿编的话编成一首新的诗歌。活动延伸:1、鼓励幼儿用色彩表现秋天的颜色。2、在自然角收集、展示秋天的水果、种子。活动反思:根据幼儿的年龄特点以及幼儿身心发展特
3、点设计了本次活动,深受幼儿的喜爱。如果在本次活动中多加入一些师幼互动环节以及游戏就更好了,另外再多加入一些关于秋天的知识,幼儿会更感兴趣。区角活动中班教案篇2活动设计背景因现在许多幼儿看电视或玩电脑时间过长,对孩子的眼睛造成极大伤害,为帮助幼儿改正这一不良习惯而设计本次活动。活动目标1、了解保护眼睛的基本常识。2、不长时间看电视、看书、画画时姿势正确。3、初步了解健康的小常识。4、初步了解预防疾病的方法。5、初步养成良好的卫生习惯。教学重点、难点1、让幼儿了解长时间看电视对眼睛的伤害2、强化幼儿对正确行为的认识活动准备1、幼儿活动前向父母了解保护眼睛的有关常识2、教学挂图活动过程一、开始环节猜
4、谜语,引起幼儿兴趣。师:黑黑亮亮两颗珠,一开一合像窗户。白天开门夜关闭,能看电视能看书。请小朋友相互看对方,猜出谜底。二、基本环节讲故事保护眼睛,了解长时间看电视对眼睛的伤害。(故事)小猫咪咪是个电视迷,一天到晚坐在电视机前。遇到特别喜欢的节目,就坐在离电视很近的地方。有时,还躺在床上看电视。有一天,咪咪后来,咪咪再也不当小电视迷了。师:咪咪的视力为什么减退啊?引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因。幼儿:因为,咪咪看电视时间太长;因为,咪咪离电视太近;因为,咪咪还躺着看电视。师:你们每天没在家看电视吗?看电视的时间长吗?知道咪咪的烦恼后,你应该注意什么呢?(让幼儿展开讨论)幼儿:看电视时间一定不要太
5、长,也不能离电视太近,更不要躺着看电视。引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。请园内一位带眼影的教师给小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感觉到的不方便。结合幼儿的日常生活、结合挂图,讨论其他对眼睛造成伤害的原因,告诉幼儿保护眼睛的方法。如:户外活动时不要扔沙子;眼睛进脏东西后要找成人帮忙,看电视、玩电脑时间不超过半小时;看书、写字、画画距离不能太近等。三、结束环节强化幼儿对正确行为的认识,听指令做动作。老师说:看书、画画、看电视等,幼儿做出相应的正确姿势。四、延伸环节指导幼儿将保护眼睛的注意事项用绘画形式表现出来,并粘贴在相应的活动区。教学反思本节是中班的健康课,根据中班幼儿
6、的年龄特点,在活动中运用引导、演示、讨论等方式,强化了幼儿对正确行为的认识,了解了长时间看电视、玩电脑,对眼睛的伤害。由于眼睛保护涉及较多专业知识,对中班孩子不宜过多直接传授。但在引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识方面,讲得不够细腻,如果,本次活动的重点再把与幼儿日常行为的有关内容进一步延伸,这样就使幼儿更加丰富了相关知识,进一步增强保护眼睛的意识。区角活动中班教案篇3活动目标:1、初步学习四角向中心折的方法。2、在轻松的气氛中感受折纸活动的乐趣。3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。活动准备:折好的小狐狸、彩色纸
7、、水彩笔。活动过程:一、开始部分一情景导入:出示一只折好的小狐狸。师:有一只孤独的小狐狸,它没有朋友,每天都一个人在森林里,它经常会想:我要是能有个朋友多好。怎样让小狐狸有好多朋友呢?我们一起来帮助它。”幼:。二、基本部分一观察、交流1.教师进行折纸狐狸,引导幼儿仔细观察师:小朋友仔细看老师是怎么折出来的。2、教师边操作边说儿歌师:四个好朋友头碰头,四个角就是四个小朋友的头,我们把它们挤到中心交叉点,然后把边压平。师:接着让四个好朋友背靠背,反过来,我们把四个角向中心交叉折,压平。看,四个小朋友多么亲热呀!师:再将上下、左右两条边、两个角对齐,压平成一条线。3、教师将折好的这一步反过来师:这好
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