初中教师个人工作计划.docx
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1、初中教师个人工作计划初中教师个人工作计划(通用20篇)初中教师个人工作计划篇1过去的三年,我校十分重视师德师风建设,始终视其 为教师的根本,采取了一系列切实有效的措施,形成了 敬 业爱生,明礼诚信,平等合作,勤学乐教,廉洁奉献”的 师德风尚。本年度,我们将进一步根据上给级关于加强师 德师风建设的要求,结合我校实际,特拟胡坊中学师德师 风建设工作计划,全面提高学校办学的综合实力。一、指导思想以三个代表重要思想为指导,以教育部意见 为依据,以爱岗敬业,教书育人,为人师表为核心, 以“办人民满意的教育,做孩子满意的教师为指针,坚 持以人为本,以德治校、以法执教、以身立校的工作思路, 引导全体教职工严
2、守师德规范,弘扬高尚师德,提高师德 素养,造就一支人民满意的教师队伍,切实维护和树立我 校教师的好形象,为办人民满意的教育而努力奋斗。二、工作目标根据上级师德师风建设的要求,进一步规范内部管 理,加强纪律约束,整顿教风和作风,推进素质教育。组 织开展以内强素质,外塑形象为主题的系列师德教育 活动,全面实施师表工程,使师德教育系列化、制度 化。把一切为了孩子,为了一切的孩子,为了孩子的一 切”作为我校教师的座右铭。每个教职员工做到对孩子负 责,对家长负责,对社会负责,以此全面提升教师形象。三、主要工作和措施L完善管理,优化队伍德育管理是一个整体系统,继续建立完善校内”一点 三线”的德育管理网络格
3、局,根据德育工作目标、内容、 实施途径,建立、健全岗位责任制,形成齐抓共管的合力。(1)强化宣传,提高认识继续贯彻落实上级有关师德师风建设的规定,把师德 师风建设的宣传工作作为经常性的宣传教育活动,贯穿到 学校的各项工作中。同时,通过各种途径大力学习宣传有 关文件精神,形成正确的舆论导向,使有关规定入脑入心。 青年教师自订目标任务书,每月认真自查、自思,并将成 绩进行公示。通过学习,使教师提高认识。学校成立以校 长为组长的师德领导小组,实施定期巡视的制度。通过家 长问卷等各种形式,及时了解教师执行师德规范的情况, 确保教师师德规范落实到位。(2)强化学习,自查自纠树立工作即学习,学习即工作的理
4、念。号召教师 把工作当作学习来对待,认真钻研,同样把学习当作工作 来对待,既认真工作,又努力学习。开展形式多样的自我 教育活动,在教职工中认真组织学习政治理论、教育方针、 政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康等内 容。结合暑期学习和年度考核工作,开展敬业爱生、为 人师表为主题的自查自纠活动,每一个教职工逐条对照 师德师风要求,认真、彻底地检查和深刻反省自己的从教 行为,并通过做摘记,写随笔,谈体会,进行教育反思, 学校领导小组认真开展师德师风建设状况的自杳,深入剖 析师德师风问题的根源,认真查找工作中的疏漏和差距, 拟定师德师风实施办法和自查报告。(3)指导团队学习,构建三级学习网络
5、将全员学习网络的构建作为建设学习型组织的一种 重要形式,建立学校、教研组、个人三级学习网络。在这 一网络的建设中,把教研组长看作是学习型组织的中坚力 量,是教师学习的最直接的组织者、管理者、指导者和示 范者。重视抓好组长队伍的建设,组织教师认真学习相关 理论,创造性地完成工作任务。2、丰富活动载体,开展系列活动。不断深化师德主题教育活动,使广大教职工的师德水 准不断得到提高。认真组织学习中小学教师职业道德规 范、教师法、制定中学教师职业道德规范要求、爱生公约等,塑造和确立爱生敬业的群体形象,更新 教育理念和人才观,改善师幼关系,创造适合孩子个性发 展、健康成长的育人环境,全面实施素质教育和创新
6、教育。(1)以育人为本,热爱孩子为主题,定期组织教 师进行工作交流,要求教师明确学校无小事,处处是教 育,教师无小节,点滴皆楷模,做到爱校如家,教师节 评选优秀教师及文明班级。强化一切为了孩子,为了一 切的孩子,为了孩子的一切的观念。要求全校教师热爱 孩子,尊重家长,廉洁从教,为人师表,为全面实施素质 教育和创新教育,为全面建设小康社会提供人才支持和智 力支撑作出更大的贡献。(2)开展创建优秀年级组、师德标兵等活动。 形成独具特色的群体师德模式,努力建设一批师德建设的 先进年级组、先进个人,开展年级组内的多种交流活动, 促进各组间的工作交流与合作,全面提升师德水平。定时 间组织教师观看师表风范
7、、礼仪教育系列录象,通过观看, 让教师进行自我对照,寻找自己的不足之处。每月进行一 次师德心得体会交流,组织青年教师开展师德演讲比赛, 以优秀教师的高尚品质号召人、感染人,创设全园积极向 上的师德氛围。开展师德标兵评选活动,并予以奖励。(3)推动师德建设,大力弘扬陶行知先生捧着一颗心 来,不带半根草去”的献身精神和敬业精神,学习陶先生 终身立志于教育事业的精神。加强陶研课题工作的研究, 加强素质教育和教学方法的研究。3、完善考核,人性管理。师德师风建设需要制度,但更要人性化管理。关心教 师思想变化,加大情感投入,多沟通交流,适时疏导,使 教职工每天心情舒畅上班工作。(1)修改完善教职工期末考核
8、制度,突出师德一票否决 制,提高教师教书育人的自觉性。(2)努力提供舒适的工作环境和条件,领导要以教师为 中心,关心爱护教师积极性,后勤工作处处突出服务 意识,送上温暖和热情,真切体会学校是家的感觉。(3)倡导团队精神。在教育教学质量考核中,首先应考核教研组的实绩和表现,其次才评定个人的成绩。上公开 课等活动中鼓励教师们互相帮助,共同探讨,共同分享。 既要拼搏、竞争,又要团结、和谐,通过活动,做到多赢。总之,我校通过组织教师认真学习,加强管理,开展 丰富多彩的活动,将始终如一地把打造具有良好师德师风 的教师队伍作为工作的重点,常抓不懈,不断提高我校教 师的师德水平,为教育事业做出更大的贡献。初
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