管理制度-经济系08级毕业论文工作进程、规范及 精品.doc
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1、华南师范大学增城学院经济系本科论文(设计)工作进程、规范及管理办法一、学院关于撰写本科论文(设计)的目的要求二、经济系本科论文工作程序及各环节的时间安排三、经济系本科论文(设计)基本规范四、华南师范大学增城学院本科论文(设计)附件封面五、经济系本科论文(设计)开题报告六、经济系本科论文(设计)进展情况记录表七、经济系本科论文(设计)答辩记录表八、学院文科专业本科论文(设计)评分标准九、学院本科论文(设计)答辩评分参考标准十、经济系本科论文(设计)评语评分表十一、经济系荐院级本科优秀论文(设计)汇总表十二、经济系本科论文(设计)数据汇总表十三、经济系本科论文(设计)成绩统计表华南师范大学增城学院
2、经济系20XX年5月一、撰写论文(设计)的目的要求华南师范大学增城学院本科论文(设计)管理办法(20XX版)(部分重要要求)第二章 论文(设计)的目的意义和基本要求:第二条 本科论文(设计)是对学生在校期间所学基础理论、专业知识和专业技术的全面检验,是培养学生实用能力、创业能力、科研能力的重要环节,也是学生及学位资格认定的重要依据。通过论文(设计)的撰写,学生应受到初步的科学研究和专业技术应用的训练,能运用所学知识和专业技术独立分析问题和解决实际工作中的问题,学会调查、收集、加工、处理各种信息,初步学会撰写学术论文(设计)的方法,提高外语、计算机等应用能力,培养创新意识、严肃认真的治学态度和严
3、谨求实的工作作风。第五条 论文(设计)的选题,要切合本专业的培养目标,保证达到该专业(学科)论文(设计)的质量标准。具体要求有: 1.论文(设计)的选题范围和深度应符合学生在校所学理论和专业技术的实际情况,尽可能反映现代科学技术发展水平并结合社会的实际应用。题目难易要适当,使学生经过努力能够完成。对于学习较好的学生,可适当加大难度。2.提倡不同学科专业相互结合,扩大专业面,开阔学生视野,实现学科之间的互相渗透。在满足教学基本要求的前提下,尽可能结合国际经济社会发展与我国经济社会发展的实际,具体单位的实际应用,要“真刀真枪”地选题,使学生受到科学研究工作的基本训练。理工科生可以参加设计单位的工程
4、项目设计或承担某个小项目,但应有符合培养目标及教学内容的明确课题;文科专业必须有一定数量的实证类选题。每一个题目都必须有充分的资料、文献、数据等依据,不允许无依据立题。3.选题应在教师指导下进行,教师要引导、鼓励、帮助学生选好题。一般由教师提出,也可由学生申请、教师审批,或两者相结合。4.论文(设计)的选题必须一人一题,在学生开始论文(设计)前两个月确定,教师也要提前进入指导,引导学生选题、做好写作计划及各项准备工作。第六条 论文题目确立后,一般不得随意变更,确需改变时应经指导教师同意后,报系论文(设计)工作领导小组组长批准。论文(设计)篇幅文科不少于7000字,理工科不少于6000字,外语类
5、不少于8000字,艺术设计类的设计说明文字部分不少于3000字。第十条 论文(设计)奖励学院教学处每年组织“院级本科优秀论文(设计)”评选,并编印华南师范大学增城学院本科优秀设计(论文)选编。院级优秀论文(设计)从系级优秀论文(设计)中产生,名额不超过生总数的5。对优秀论文(设计)及优秀指导教师获得者,由学院发给予表彰和奖励,并记入学生档案和教师业务档案。 第十一条 论文(设计)不及格的处理凡论文(设计)成绩不及格者,不能取得证书,半年后可申请随下一届学生重新撰写。重新撰写设计(论文)应重新选题,由原所在专业安排,一般应在校内进行。第十四条 各系职责各系负责本系论文(设计)工作的实施。成立系论
6、文(设计)工作领导小组,具体负责本系的论文(设计)的组织领导工作。领导小组由系领导及讲师(或相当职称)以上3至5人组成。领导小组的职责是: 1.组成系论文(设计)答辩小组,并任命组长。 2.在论文(设计)工作开始前召开动员大会,对选题、撰写、答辩、评分等向学生和教师提出统一规范和要求,宣布纪律及注意事项。 3.制定论文(设计)工作计划。第十六条 指导教师职责 论文(设计)工作实行指导教师(简称导师)责任制。导师应选派具有比较丰富的教学、科研或工程技术设计经验、思想作风好、工作责任心强、善于启发指导学生的人员担任;同时,鼓励各系聘请外单位具有相应职称、水平、能力的人员担任论文(设计)导师。为保证
7、论文(设计)指导质量,每位导师同时指导学生的人数一般不超过10人;因特殊情况,超过10人须报系主任批准。指导教师的职责是:1.指导学生选定论文(设计)的题目,编写教学方案,制订指导计划和工作程序。2.向学生提出具体要求,并指定主要参考资料和社会调查内容,指导中外文献查阅、试验设计、观察记载、数据处理等。3.指导学生拟订论文(设计)计划,审定论文(设计)提纲、开题报告。4.指导研究或设计方案,解答学生提出的疑难问题,并检查、督促学生的工作进度与工作质量。5.指导学生按规范要求完成论文(设计),并写出评语、指导过程评分和论文水平建议评分等级。6.指导学生参加论文(设计)答辩。 7.指导教师确定后,
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