关于进一步推进公办义务教育学校集团化办学的实施方案.docx
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1、关于进一步推进公办义务教育学校集团化办学的实施方案为进一步发挥优质教育资源辐射作用,促进义务教育优质均衡发展,规范有序推进公办义务教育集团化办学,结合我区实际,制订如下实施方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,以“全面推进义务教育高位优质均衡发展”为主题,创新办学方式,优化办学机制,深入推进集团化办学,精准结合、规范管理,真正实现“一个好”到“一片好”的目标,不断满足人民群众日益增长的优质教育需求。二、基本原则1高质量原则。以推进紧密型集团化办学为突破口,深化校际教育合作,持续缩小各校在办学条件、管理水平、师资力量、教学质量等方面差距,有效化解优质教育资源不平衡、不充分矛
2、盾,促进全区义务教育高质量发展。2 .实效性原则。各教育集团按照“深度合作、共建共享、提质增效、优势互补”的发展思路,有效扩大集团核心校对各成员校在理念输出、教育教学、考核评价等重要事务的指导,参与成员校师资队伍、设施设备等资源的管理。3 .多样性原则。鼓励和支持集团办学发扬首创精神和创新意识,支持有利于教育合作、有利于教师成长、有利于教育教学质量提升的措施,集团化办学合作形式多样。4 .数字化原则。依托“学在XX”智慧教育云平台,推进教育资源推送、大数据诊断、“三个课堂”(“专递课堂”、“名师课堂”和“名校网络课堂”)、A1智慧课堂、教育教学研讨、教育质量评价、教师培训等方面在学校常态应用。
3、三、重点任务(一)统筹集团化发展规划。根据“城乡组合、强弱结合、规模适度、有序推进”思路,成立公办义务教育集团5个,每个教育集团核心校(校区)带动成员校原则不超过5所,实现全区公办义务教育学校集团化办学覆盖率100%,实现教育集团规模化发展、规范化发展、紧密型合作。全区优质教育资源得到深度共享和广泛辐射,集团内各成员校办学水平进一步提升,区域、城乡、校际间教育发展差距进一步缩小。(二)严格集团化办学成员审批管理。全区公办义务教育学校在本区行政区内开展集团化办学的,由区教育局统一组织并报区委教育工作领导小组批准;全区公办义务教育学校在本区行政区外开展集团化办学的,须经区委区政府同意并签署相关协议
4、后方可实施(协议中须明确派出人员不得调动关系、明确被托管方负责派出人员经费、明确托管费用等),未经同意,不得擅自进行区外合作办学和增挂校名。(三)集团办学方式多样办学方式分一体型、托管型和共建型,每个集团按学段采取“1+1+N”模式,即1所城区集团核心校(校区)托管1所农村薄弱校带动N所城区新建校(校区)和农村较薄弱校,核心校为城区优质校(校区),托管校为乡镇学校,命名为XXX教育集团XXX分校。集团内托管和共建型成员校为独立法人,人事、财务、资产保持独立,行政隶属关系不变。成员校与核心校做到资源共享、教学同步、培训同频、一体化考核。一体型办学模式:以中心城区优质学校为依托,实施一校多区一体化
5、管理,集团内各校区服从集团统一管理,具体落实到四个方面,即统一办学理念、统一管理模式、统一师资调配、统一资源共享,按“一校一策”实施。托管型办学模式:由1所优质校(校区)托管1所农村薄弱学校,与核心校共享办学理念、教育资源、管理体制,通过“优质引领、名师支撑、全局支持“,加快缩小校际办学质量差距,被托管学校保留原有校名、公章及统计体系,加挂集团学校分校牌子。共建型办学模式:由1所优质校(校区)作为集团核心校,联合N所新建、薄弱学校共同组建,辐射带动区域内新建、薄弱学校加快发展。加盟学校法人不变,领导机构和学校管理保持相对独立。核心校可选派中层管理人员或骨干教师到共建校任教、共建校教师到核心校交
6、流学习。(四)规范管理高效运作1配强管理团队。集团内建立和完善集团理事会,理事长由核心校校长担任,副理事长由成员校校长担任,各成员校分管副校长担任成员,核心校安排1名副校长担任理事会秘书长,承担集团日常管理和事务协调工作。2 .建立健全集团内运行机制。核心校负责牵头制定集团章程、三年发展规划、年度工作计划、集团评价等制度。定期召开集团理事长会议,部署安排重要工作、分享交流集团化办学成功经验、协商解决难点困惑。被托管校校长定期参加核心校校长办公会和各种重大活动。共建校校长参与核心校各种教科研活动、重大活动,学习核心校管理模式和教育管理思想。3 .凝聚集团文化共识。各成员校增强对集团核心校办学理念
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- 关于 进一步 推进 公办 义务教育 学校 集团化 办学 实施方案