共饮一江水共护长江美研学课程设计方案.docx
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1、共饮一江水共护长江美目录一、研学课程开发背景1(-)政府出台保护长江生态政策1(二)长江水污治理成效明显,问题依旧存在2(H)学生接受保护长江生态研学教育的迫切需要2二、行前须知4(一)安全管理办法4(二)行前准备4三、研学课程研究思路6(-)研学主题6(二)研学对象6()研学目标6(四)研学方式7(五)研学方法7(六)研学内容7四、研学课程行中实施8(一)行程安排8(二)开营仪式、破冰活动8()知水起来治水10(四)知水PH值检测10(五)爱水一一我能把水洗干净12(六)守护长江精灵一一留住江豚的微笑13五、课程行后反馈15(-)学生评价15(二)课程评价15六、风险与对策(16(-)风险管
2、理资源配置16(二)疫情风险16/(三)主体风险18(四)预防预窠19一.研学课程开发背景长江,中国第一大河。她是中华民族的象征,传承着华夏几千年来的悠久文化。她是我们炎黄子孙心中的神,一条无比伟岸的东方巨龙。她以波澜壮阔,曲折回转、优美恢弘的非凡气势,激励着一代又一代的中华儿女努力奋进,表达了我们这个伟大民族的豪迈胸襟。长江,我们的母亲河,养育了世代中华儿女。6380公里的跌宕起伏,犹如一首优美的旋律、动人的歌,传唱着5000年的长盛不衰,交织着历史感和时代感,表达了由衷至亲的热爱,表达了对母亲河的无限依恋。(-)政府出台保护长江生态政策长江是中华民族的母亲河,也是中华民族发展的重要支撑。近
3、年来,在党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会中,习近平总书记多次指出,要坚定不移贯彻新发展理念,推动长江经济带高质量发展,谱写生态优先绿色发展新篇章,打造区域协调发展新样板,构筑高水平对外开放新高地,塑造创新驱动发展新优势,绘就山水人城和谐相融新画卷,使长江经济带成为我国生态优先绿色发展主监场畅通国内国际双循环主动脉、引领经济高质量发展主力军。习近平总书记站在明略和*局的高度提出推动长江经济带高质量发展战略,、深入贯彻习近平总书记关于推动长江经济带发展系列重要讲话和指示批示精神,贯彻落实中共中央国务院关于深入打好污染防治攻坚战的意见和长江保护法及相关政策规划有关要求,深入打好长江保护修
4、复攻坚战,生态环境部、发展改革委等联合印发深入打好长江保护修复攻坚战行动方案。(二)长江水污治理成效明显,问题依旧存在长江流域是中国经济发展的大动脉,长江经济带在国民经济的发展中具有重要的战略地位,长江经济带赖以生存的根基就是长江。因此,长江流域的水污染治理密切关系着长江经济带的可持续发展。经过40多年的治理,长江流域水生态环境呈现出逐年改善、持续好转的良好态势,水污染治理成效已显而易见。但也要清醒认识到,长江流域污染排放基数大、生态破坏严重、环境风险突出、生态环境治理能力不足等问题依然存在,水污染治理是一场持久战。新形势下,仍然要打好长江保护修复攻坚战。(三)学生接受保护长江生态研学教育的迫
5、切需要为深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要,全面素质教育,深化基础教育课程改革,让学生能在旅行的过程中陶冶情操,增长见识,体验不同的自然和人文环境,提高学习兴趣,全面提升学生综合素质。保护长江、保护生态的教育迫迫在眉睫,根据省教课程。此研学课X保护长江为主题,旨在提高学生的生态保护意识,中小岸研学旅行标准,结合学生实际情况,我们制定了研学从而激发他们热爱长江、保护长江的强烈情感,让他们在研学中真正体验“保护环境,从我做起”的意义,深入浅出的引导学生从小养成保护环境,保护长江的良好习惯。二.行前须知(-)安全管理办法1、安全第一、预防为主2、听从指挥3、从轻出行4、安全行车5、财物安全6、
6、活动安全7、快乐研学(详见附件1)(二)行前准备为确保研学旅行活动的安全、顺畅、圆满,请所有老师、家长与同学积极配合,具体要求如下:【身份证件】1请学生随身携带并保管好自己的身份证;方便导师购票及处理,如有遗失,请及时告诉老师处理。的,如突发性心脏病、哮喘、低血糖、高血糖等,应提前如实说明。2 .研学导师会备有部分常用药物(感冒药、风油精、晕车药等),请根据自身状况,准备好足量的常用药品。其他如抗过敏药物、胃药、跌打损伤类药物等可自行准备。如参加前有身体不适,请在活动开始时告诉老师。【日常用品】1冬季天气早晚温差大,注意做好防寒准备,并随身携带雨伞。3 .随身携带少量现金,行程中吃、行的费用已
7、包含,原则上在活动期间无需再花钱。4 .如携带手机、相机等贵重物品,一定要妥善保管,一旦遗失,请向随行带队教师报告,研学负责人会立刻协助查找,尽力配合追回遗失物品。【衣物准备】准备一个小背包,以便存放随身携带的贵重物品。【其他】行李清单:身份证(原件)、学生证(无学生证可不带)、口罩雨具、水杯、充电器/充电宝、纸巾常用药(感冒药、发烧药、M=研学课程研究思路(-)研学主题“共饮一江水,共护长江美”(二)研学对象小学四五六年级学生(三)研学目标1、知识与技能(1) 了解洪水形成原因、了解水体污染的类型、水体净化的途(2)学习水的酸碱性质,掌握PH值的重要意义;(3)学习长江流域物种种类、了解江豚
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