六年级上册第一单元复习卷.docx

《六年级上册第一单元复习卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册第一单元复习卷.docx（6页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、六年级上册第一单元复习卷班别： 姓名：第1课草原一、看拼音写词语）微微薇)SJZ ( 稍捎梢腐俯府)鲜(ZfK ( 蹄啼缔( 虹红 ) )蒙一凝(IO tfin( )xin tidoru mi( )JTng tnhuf wil q( )du fu()()()()md Cn dls tuyT shngCdih6ngnki tfr hu hQshQowi( )()( )()()( )()IT moJQ ShCIW bignr6nhu)xTnwi XidO( )()( )()()( )shangchdngShllli裳（）()似（)()勒（)()m6ngmngmngXidnxin三、词语填空（）（）

2、一曲（）（）带舞 四、判断题久（）四（）群马（）（） 仿写两个带数字的四字词：、L草原先描写草原秀美的景色，再描写草原迎客的场面和草原联欢的情景，赞美了内蒙 古草原美好的风光及风土人情，表现了蒙汉两族人民的深情厚谊。（）2 .“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话既是草原一课的中心句，也是作家情 感的集中体现，让人回味无穷。（）五、改写句子L五位战士胜利地完成了掩护群众和连队主力转移的任务。（缩句）3 .歌声比什么语言都响亮。（改成反问句）4 .王林说：“妈妈，我今天中午有活动。你别等我吃饭了”（改为转述句）六、课文回顾1 .草原的作者是,原名,字 o代表作有、,他被誉为文艺队伍中的, O

3、2 .草原按 顺序来写，课文描绘了三幅图画： 墨图、图，让我们感受到草原的 美、美和 美，课文的中心句是，O第2课丁香结一、看拼音写词语zhdi yunyu yfdnhdn ;zhubn zhuydn Iidn cni CT( )( )()()( )( )()ddn b6 zho yow6nSTmng xing m( m6ngm6 huhud( )( )()()( )( )()yT jTn hung rdnch6uyunshunxTn pfng dnzhu) mn( )( )()()( )( )bdob6薄（）（）（b)糊（hd)hCdudu()斗()()Cfin shncnchchflChd

4、 icTgungun参（）（）（）差（)()( )(）冠（）（)二、形近字组词缀（）雅（）拙（)糊（）雷（）禁（）恍（）薄( )掇（）堆（）细（)葫（）蕾（）襟（）晃（）簿( )啜（）茁（)三、查字典。幽：用部首查字法应先查部首,再查画，第3笔的名称是 o用音序查字法应先查音序,再查音节 O四、判断题1 .丁香结一文由丁香盛放的情景转入作者在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个 个的“结”，于是联想到名句“丁香空结雨中愁”，开始了作者的人生体悟。（）2 .丁香结一文中作者认为生命不需要“结”，因为这会使得我们的人生充满愁怨，表现 了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。（）3 .丁香结是一篇散文，

5、采用了托物言志的写作手法。（）4 .丁香结描写了丁香花的颜色、形态、香味、作用。（）5 .课文分别从视觉、触觉、听觉的角度描写了丁香花的幽雅香甜。（）五、改写句子L人生中问题也是解不完的，不然，岂不太不平淡无味了吗？（改成肯定句）2 .广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。（缩句）3 .这些是唐朝出土的文物。（改病句）六、课文回顾丁香结是作家 写的一篇 O作者采用了 的手法，实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的志趣和人生态度。文章表达了作者豁达的人生态度：第3课古诗词三首一、判断题1 .宿建德江描写了清新的秋夜，突出表现了细微的景物特点，表达了作者羁旅之思的同时淡而有味，含而不露，自然流出

6、，风韵天成，颇有特色。（）2 .六月二十七日望湖楼醉书用诗句绘成一幅“西湖骤雨图”。乌云骤聚，大雨突降，顷刻 又雨过天晴，水天一色，将西湖美景描绘得淋漓尽致。（）3 .西江月夜行黄沙道中从视觉、听觉和嗅觉三方面描写夏夜的山村风光，情景交融，优 美如画，恬静自然，生动逼真，是宋词中以农村生活为题材的佳作。（）4 .宿建德江是唐代诗人孟浩然途径建德江时所作。（）5 .六月二十七日望湖路醉书是宋代诗人苏轼游西湖时所作。（）6 .西江月夜行黄沙道中描写的是农村风光。（）7 .宿建德江和六月二十七日望湖路醉书描写的都是秋天的景色。（）8 .西江月夜行黄沙道中这首词的词牌名是西江月，题目是夜行黄沙道中，描

7、绘了一幅山村深秋月夜图，写出乡村的宁静优美。（）二、改写句子1 .青春年少的我们憧憬美好的未来。（缩句）2 .经过这次外出调查，对大家的启发很大。（修改病句）3 .到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。（修改病句）4 .这本动人的故事书每个人都爱看。（改成双重否定句）三、课文回顾L宿建德江借景抒情，以景衬情，表达诗人孤寂与愁闷之情的诗句是：，2_2 .六月二十七日望湖楼醉书中运用形象的比喻写暴雨骤来的诗句是,。”描写天气由骤雨到清朗转变之快的诗句是:U99I Q3 .西江月夜行黄沙道中一词中，动中寓静地描写了令人向往的月下景色的两句是：J另外“，两句与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲

8、同工之妙。单元综合复习一、把词语补充完整，再选词填空。（）（）睡去（）大无（心（）（）往顾（）自（L没有书籍的生活是（）的。2.九寨沟的自然风光神秘而迷人，令人（）（）（）起舞芬芳（）（） 孤（）自（）平（）无（3 .火红的玫瑰花竞相开放，（），吸引来了许多蜜蜂。二、判断题L花之歌的作者是纪伯伦，巴黎作家，阿拉伯文学的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学 道路的开拓者之一。代表作有笑与泪先知沙与沫等。（）2 .草原一文不仅描写了草原的风光美，还描写了草原的人情美。（）3 .丁香结一文描写了丁香花的颜色、形状和气味。（）4 . “野旷天低树”中的“天地”和“野旷”是相互依存、相互映衬的。（）5,“黑

9、云翻墨未遮山”写的是雨来之前的景象,而“望湖楼下水如天”写的是雨后的景象。（）6 . “七八个星天外，两三点雨山前”中的“七八”和“两三”属具体数字。（）7 .草原叙述了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风 光和民族之间的团结互助。（）8,花之歌中作者以花的语言来叙述大自然的话语，表达了作者热爱大自然、热爱生活的思 想感情。（）三、改写句子1 .仿写句子：我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁;我在，使 O2 .老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作好吗？ ”（改成转述句）3 .我爱太阳，因为它温暖我的身体；我爱雨水，因为它洗净我的灵魂；我爱春风，因为它:我爱，因为它o （仿写句子）4 .鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ ”四、积累运用。1 .从大诗人孟浩然“, ”这两句诗中，我感受到了古 人相待的热情，做客的愉快，主客之间的融洽。2 .草原上天空明朗，牛羊成群，小丘柔美。面对这种境界，老舍先生的感受是这样的：3 .过故人庄中描写山村风光的诗句是:，o 五、口语交际/语文实践学完了丁香结一课，老师让同学们在小组内讨论学习本课后的感悟。小鹏说：“人 生中的结是解不完的，所以无需理会生活中众多的结。小琪则感叹道：“人生之结如 此之多，哪儿有什么乐趣可言呢？ ”对于他俩的看法，你都不同意，你会说: