全国中小学教师继续教育培训的心得体会（5篇）.docx

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1、全国中小学教师继续教育培训的心得体会作为一名青年教师，我有幸参加了 2022年暑期研修，2022年学 科专业远程培训，2023年寒假研修，教材培训等，当人民教师难，当 合格的教师难，当现代优秀的教师更难。我所任教的是小学我语文, 参加了这些网络研修，感悟许多。在学习中我深深地体会到，学习应 该成为一个人的一生目标。不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香啊！人 应该是活到老学到老。要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自 身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这一切，也 是我不足和欠缺的，我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教 好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸淫

2、，何来“腹有 诗书气自华:网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我 们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的 讲解;在这段时间里,我们把理论与实践结合起来，名师一步步引领， 促我不断成长。回顾这段学习的日子，从开始的激动、不知所措到现 在教学中问题的豁然开朗；从初上网时的应付学习到现在迫不及待地 领略专家、各位老师授课、指导的风采这一切让我的收获变得灿 烂无比。在远程培训中，网络研修让我获得了很多的信息，开阔了视野。 远程学习的形式多样，视频、课程简介，与专家、同仁互动式的交流 等深深地吸引着我让我得到启发。每一专题中的各个观点及案例，很 好地解决了我们在教学过程中遇

3、到的一些疑问和困惑。我首先是更新了两个重要的观念：其一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义 词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊 断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分 析和反省J其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但 也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习，从“过 去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不 断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展 自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。将教师角色定位于学习者、研究者、 实践者。教师首先是学习者，不仅要善于

4、向实践学习，向理论学习， 而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题 的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最 可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的 真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是 具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。 概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美 方向发展的引力和空间。通过这次培训，我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的 教学有了一次彻底的反思，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。今后，我还将继续参加网

5、络研修，努力提升自己，让自己成为适应新 时代的优秀教师。全国中小学教师继续教育”培训心得体会中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在 职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施 素质教育的关键。经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的。中国 的基础教育最紧迫的任务是走向素质教育，这是一次教育思想的历史 性深刻变革，是一次教育内容、教育方法的历史性深刻变革。面对当 今中国教育发展的现实状况和发展趋势，作为一名现代教师该何去何 从，应如何定位一名普通教育者的价值?通过继续教育学习让我更加 明白：一个现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远 不够的，教师必须

6、对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会 健体、教会审美、教会创造，要把德、智、体、美全面发展，使知、 情、意、行和谐统一，而要达此种教育目的，首先就必须从改变教育 者开始.一个现代教师只有不断提高自身的教育素质，完善自我，才 能成为一名合格的现代教师.而这其中最关键的我认为有两点：一是 高尚的人格力量，二是自己广博的学识。那么怎样树立新时期的师者 形象，本人认为有以下几点：一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。信息时代的到来，电脑和网络的普及，为我们每一个人提供了更 为广阔的学习天地，同时也使我们每一位教师深深地感到“教学相长” 这个词语的内在含义.学生的知识结构不再是我们教

7、师知识网络的一 个子集。现代师生的知识结构呈现出一种全新的交集状态.我们只有 更加努力地勤奋学习，不断充实自我，不断超越自我，不断完善自我 的知识体系，保持一颗永远年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今教 育形势的发展。二、转变教育理念，相信我的学生一定能成才。学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来, 而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长.三、完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术。教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的 行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术，是根据在 教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技

8、 巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法， 灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用 现代化教育技术才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且 这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方 式和方法，甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界。使学生不仅生 动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。苏霍姆林斯基说过，孩子在离开学校的时候，带走的不仅仅是分 数，更重要的是带走他对未来社会的理想与追求。我们每一位教育工 作者都充满理想、充满激情，必将带来教育的春天。全国中小学教师继续教育培训心得通过这次继续教育培训学习，我积极学习，认真听讲座、学

9、习 学相关策略，认真做笔记，聆听培训老师的精彩讲解与分析，我学 到了许多新知识，使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补 充，教学业务素质和自身素质等方面都得到了很大的提高。一、师德修养的认识在这次学习中，让我深刻地认识到教师的师德在教学中的影响 是至关重要的。成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教 师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每 一个学生。我们对待教育事业是甘为人梯、燃烧的蜡烛”精神;对 待受教育者要热爱学生，诲人不倦。对待同事及教师群体要坚持 教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要;在教育现 实中要表现为理解、团结和谦让;对待学生家长及其他社会

10、人员要真 诚相待、主动参与;在原则层面上则要树立良好的师德形象，不争夺 名利，严于律己，真正做师者，所以传道、授业、解惑也。二、时代在不断的进步和发展对教师素质也有了更高的要求。提高教师的思想素质，认识终 身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。目前，有一部分教师的认识 还不到位，认为现有的知识足已满足学生的需要，使得教师轻视 学习，对教师的继续教育持抵制态度，因此，提高教师对学习的认 识，是十分必要的。终身学习是当今社会发展的重要任务，也是教 师专业发展的重要途径。教师要树立终身学习的理念，做不断学习 之人，来完善和提高自我。走教师专业化发展之路，不能等，不能 看，不能靠。自己一定要主动出击，要实

11、践，要变，要进步。三、更新了观念通过本次培训，我的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路， 对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃。我深深体会到，一位 老师，不单是教书，传授知识，还得教育学生怎样做人。教师是新 课改的具体执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进行 教学的过程中，教师必须要具备较高的专业水平，并自觉进行教学 反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力 实践、探索，提高自己的课堂教学水平。自己在教学除了有很强的 敬业精神之外，还得不断提高自身素质，提升自己的教学水平，在 教学中融入新的教学理念和教学手段，这样才能提升学习综合实践 的兴趣。四、重新认识教师的角色我

12、懂得了指导学生自主学习，课堂上要提高学生的参与度，要 充分体现以学生发展为本的精神。在注重基础知识与基本技能的基 础上，更强调学生的学习过程与方法。在以后的教学中要把课本的 内容化繁为简，化细为粗。在课堂教学中要充分发动学生的主动 性，新的教学理念更强调在师生互动和生生互动中实施自主、探 究、合作式学习。五、学用结合，在实践反思中提高教学水平。在培训中研讨了很多问题，倾听了很多名师的讲座，我感受很深， 不断反思，我觉得再不能用老一套的方式教学了，我们作为教师在 课堂上要更多的引导学生参与，真正发挥学生的主体地位。一节课 就四十分钟的时间，学生参与课堂的机会多了，老师的讲授时间必 然减少，在有限

13、的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透， 这也是老师要思索的。所以作为老师一定要认真学习新的教学理 念，努力提高自己专业知识。我一边学习一边实践，把所学和所悟 运用到教学实践中，能让自己的工作更加得心应手。结合培训，我 始终坚持把课程学习与教学实践结合起来考虑。同时，也运用教学 实践检验所学理论的科学性，从而加深对课程内容的理解，提高自 己的认识水平和课堂教学艺术，全面提高学生的综合实践素养。总之，在学习中，我学到了很多，随者现代教育体制的不断改 革，教师的角色已经在不断的发生改变，要想做一位领导信任、学 生喜欢、家长放心、社会满意的好教师我们必须努力学习，终身学 习。全国中小学继续教育培

14、训心得中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部份，是进步全体 中小学教师整体素质和增进教师专业化的有效途径，也是全面实施 素质教育的关键。通过不断地学习，使我在理论上对教育、教学有 了更深层次的体会。现做一个学习心得体会。一、充分熟悉了教师继续教育培训的意义。加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要，在人口出 生率不断降落、中小学生逐渐减少的情况下，中小学教师的需求量 也在逐渐减少，必定给教师的上岗带来严重的危机。在实行教师聘 任制的今天，每个教师都应做好“能者上、庸者下”的思想预备。 一个教师要在教师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于上 风地位，就必须加强学习，使自己的思想政治素质

15、和业务水平再上 一个新的台阶。加强教师继续教育学习是教师适应学生思想日益活 跃复杂的客观要求，为了不学生误入歧途，促使学生建立正确的道 德观念，教师必须及时了解各方面的信息（包括错误的），正确掌控学 生的思想动态，善于应用先进的德育方法，消除学生遭到的不良影 响，引导学生健康成长。二、不断虚心学习、调剂、充实、完善本身的知识结构。完善教学能力，明确熟悉到教育不单单是技术，更是艺术，教 学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行 为，教育行为是在教师自我邻近下的一种有选择的技术，是根据在 教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而构成的一整套操纵 技能，我们只有善于设计教学，善于研

16、究教材，选择公道的教法， 学法，灵活地应用讲授、提问、练习、温习、谈话，编制试卷等技 术，应用现代化教育技术才能表现出高水平的教学行为和教学技 术，而且这类教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造 性的教学方式和方法，乃至学术能到达正确、鲜明、生动的境地。 使学生不但生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。三、转变教育理念，相信我的学生一定能成才。学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未 来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的 教育观念是其从事教育工作的心理背景，这类期望不但是教师本身 工作的理念，更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一 个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特， 你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”总之，继续教育学习的收获非常丰富，它引发了我很多的思 考，也让我收获了很多的知识。然而，向往未来，我知道前方的道