党员教育管理典型发言:党员教育管理典型发言材料.docx
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1、近年来,XX县聚焦党员教育管理工作中的薄弱环节,探索实施搭建“微平台”、推送“微党课”、规范“微活动”、组建“微网格”、开展“微行动”、实行“微积分”为主要内容的“六微”工作法,开创党员教育管理新模式。一是搭建“微平台”,拓展党员教育阵地。依托微博、微信、QQ等新载体,组建学习交流群,实时推送党建动态、典型故事、政策法规等,通过定期组织线上讨论把党员连在“线上”。充分发挥“学习强国”“中国网院”“贵州网院”等学习平台优势,结合线下培训做好党员教育管理,切实解决退休党员、流动党员等群体组织难、管理难、教育难等问题,切实将每名党员都纳入基层党组织的有效管理。当前,全县组建党支部学习交流群633个,
2、网院学员注册8154个,已开展线上专题学习培训3次。二是推送“微党课”,丰富党员教育内容。结合“党课开讲啦”活动,组织全县各条战线上表现突出的典型人物走基层、进社区、入农家、到企业“讲党课”7000余场次,通过讲经历、讲感受、讲收获,用沾泥土、接地气、冒热气的鲜活事例诠释理论真理,引发思考共鸣。同时,结合重点工作任务,立足本地红色资源等优势,制作拍摄心路信仰的力量等党课微视频,推出百年宣言百年再启航灯火里的中国等侗戏、民歌类文艺作品,有效丰富党员教育题材与形式。三是规范“微活动”,增强党员学习深度。以持续推动基层党建巩固提升,深化党支部标准化规范化建设为抓手,通过分片选派党建指导员、常态化督导
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