健康教育预防传染病教学设计.docx

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预防传染病教学目标：1、了解传染病传播的四条基本途径。2、使学生掌握预防传染病的方法。教具传染病传播途径挂图教学内容及过程一、谈话导入，揭示课题1、谈话导入。问得过传染病的学生，说一说当时得什么病，怎么会生这路病的。这些病有什么共同之处？学生讨论、交流。2、揭示本课学习内容。这些因传染而生的病叫传染病。二、学习课文1、引导学生认识传染病。（1）传染病是如何传染的？（2）传染病的病菌、病毒传染给了谁？2、介绍传染病的四条传播途径出示：传染病传播途径挂图。问：你们知道传染病传播病菌、病毒有哪四条传播途径？3、怎么预防传染病。老师：传染病的传播途径主要有：动物传播、空气传播、饮食、接触传播四条途径，只要阻断传播途径，健康的人就不会被传染。怎样阻断传播途径呢？三、教师总结预防传染病的方法。四、号召加强锻炼，提高抵抗力。只要我们积极行动起来，阻断传播途径，增强体质，讲究卫生,大家都可以少得甚至不得传染病。五、作业：你接种过哪些疫苗？都预防哪些疾病？