什么样的家庭教育才能培养出成功的孩子？.docx

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1、什么样的家庭教育才能培养出成功的孩子？我看到很多幸福的学生，也看到了很多被耽误的学生；看到了很多家长因为孩子的成功 感到无比的幸福，也看到了很多家长因为孩子的不成功而痛不欲生。我看到很多贫困家庭最 后因为孩子有出息而生活的满心幸福；我也看到很多亿万常翁的家庭，最后因为孩子问题父 母甚至患上精神分裂症。好多父母都和我说，老肺，我把我所有的钱都捐给你，只要你能把我的孩子变成正常的、 幸福的孩子.我常常对他们说，现在你们说这个已经太晚了，因为孩子是从一出生开始到18岁就基 本定型了，所有的事情都要在18岁以前做完。家庭教育的头等大事一一人品教育 现在的中国进入了家庭教育非常复杂的时代，社会里面有标准

2、，家庭里面有标准，而且，这 些标准还有可能是错误的标准。比如说，我们的标准是要求孩子在班里进前5名，孩子只要能考上北大、清华就算成功，到 哈佛、耶鲁就更加成功。这虽然是标准，但在我看来，都是错误的标准。为什么错误，因为它最后变成了家庭的惟一标准.而孩子的成长有很多标准，比如说人品是 否高洁是一个标准，个性是否健康是一个标准，做事是否有创造力、想象力是一个标准，有 没有吃苦精神、有没有勤奋精神是一个标准，有没有摔倒在地上敢于爬起来的精神也是一个 标准。现在的社会，把成功限定在一个特别狭小的范围之内，对核子们来说考高分，成绩好就是标 准：爱子五六岁会弹钢琴，就会得到奖赏。我们的成人世界里从不以一个

3、人拥有多少真心朋友作为成功的一个标准，我们成人世界里的 标准就是这个人有钱，有地位，有财富。我自己深深的陷入到这样的疝苦之中，许多人见到我后对我说的第一句话是：“老师， 你现在也进入中国富豪榜了 ！“没有人会说：“老师，你的人品不错。”第二句是：你作为Xdf的掌门人，Xdf很赚钱啊。”如果我成了一个身无分文，必须要靠自 己的力气赚钱的人时，还会有人过来告诉我：“老师，你真是一个了不起的人物。”那时候我 才觉得这个人是我真正的朋友，真正认可了我的成功。我本人认为自己是一个成功者，不是因为我有xdf,我赚了钱，而是我有一个做人的基 本准则，我始终认为我是一个善良的人，我是一个心中没有邪恶念头的人，

4、从小到大，我没 有做过一件伤害别人的事情。当然有时候话语上一不小心说了一句伤害别人的话，这是有可能的。有些话脱口而出， 别人会觉得不舒服，我可以向他表示道歉，但是伤天害理的事情我肯定没有做过。我觉得我成功的第二点，在于我非常愿意去帮助别人.大家都认为做事情需要自己有才能，但还有另外一种办法，我举了一个简单的例子：我从小就特别热爱劳动，我干农活，干家务活，我在14岁的时候，就获得了我们县里的插 秧冠军：17岁时，我是县里优秀的手扶拖拉机手，我父母的勤劳带动我的勤劳。我这个人成 绩一直不好也不坏，老师根本就不关心我。但我想引起老师和同学的注意，所以我从小学一年级起就一直打扫教室卫生。到了北大以后

5、我养成了一个习惯，每天为宿舍打扫卫生，这一打扫就干了四年。所以我们宿舍从来没排过 卫生值日表。另外，我每天都拎着宿舍的水珑去给同学打水，把它当作一种体育锻炼。大家看我打水习惯了，最后还出现这样一种情况，有的时候我忘了打水，同学就说：“你怎 么还不去打水？但是我并不觉得打水是一件多么吃亏的事情，因为大家都是同学，互相帮 助是理所当然的。有人说我傻，有人问我这样打水有什么好处。我相信好处是会有的，你做一件善事，它的回报今年可能会出现，也有可能是10年后出现。 如果你做了一件好事，当天就要求回报，那你一定是个势利眼，也是个心胸狭窄的人。你不 要求回报，回报也会来.当你有困难的时候，周围的人都觉得你是

6、好人，他们能不伸手帮你吗？当然，我打水的 时候并没有想到我有困难时他们会来都我。但是10年后的1995年，Xdf已经做到了一定规模，我希望找合作者，就跑到了美国和 加拿大去寻找我的那些同学。那我为了诱惑他们回来特意换了一大把美元，每天在美国非常大方地花钱，想让他们知 道在中国也能赚钱，我想大概这样就能让他们回来。后来他们回来了，但是给了我一个十分意外的理由。他们说：你，我们回来是冲着你 过去为我们扫了 4年的地，打了 4年水。他们说：我们知道，你有这样的一种精神，所以 你有饭吃肯定不会给我们粥喝。”这些人的加入奠定了 Xdf发展的基础，Xdf才会不断地做大，做成美国的上市公司，做 成了今天的规

7、模。从我的经历我想告诉父母，如果你的孩子没有教育好，在外惹是生非，别人指责你的孩 子时就会说：“这个孩子家教不好！”他们不会说老师没教好，Xdf外语没教好，叔叔阿姨没 教好，人家会说：有其父必有其子，有其母必有其女!”你的孩子没出息，问题一定出在家庭教育上。孩子长大后出问题，一定是父母种下的根源。孩子的成功与否，与父母对孩子的家庭教 育是否正确息息相关.我们教孩子教的是人品和道德，是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一辈子成功与 否的关键。只要他是被尊重的人物，他的一辈子就会活得特别顺利。真正能把孩子一辈子距离拉大的，是与他为人处事有关系的人品问题。人品的树立来自 于榜样的力量，父母作为孩子的

8、榜样是不能逃避的。我的父母对我起到非常重要的作用。我的父母是不认字的，但是父母身上的优点我耳濡 目染，成为我做人的准则。我父亲是个木工，是架大梁的，他是我们那方圆15里的专家。我父亲是一个一高兴就 可以不要工钱的人，因为架大梁家的人都要请喝酒，我父亲一喝高兴就不要钱了。因为往家拿不回钱，我母亲就跟我父亲打架。我父亲长得很壮，我母亲很瘦小，结果每 次都是我母亲打我父亲，父亲从来不还手。我从父亲那里学到，不管别人说什么，他都特别的无所谓，任何时候都不伤害我的母亲。 我母亲属于个性特别刚强的人，有时候说的话我听着都挺难受，但我父亲从来没有还过嘴。 所以呢，我老婆怎么训我，我都是不回嘴的，我觉得我应该

9、向父亲学习。父亲的大度变成了我身上的一个优点。我母亲带给我的东西更多，有两样东西是我从小 就学会的。第一，要勤劳勇敢。城市里的家长让孩子勤劳勇敢是家庭教育最核心的东西。好多人会说， 我们孩子连学习功课都忙不过来，怎么勤劳勇敢啊？家务我都帮他做完了，他怎么勤劳勇敢 啊？虽然我现在条件很优越，但我还是想办法让子女们勤劳勇敢。不像我那个时候，你不劳 动的话，就饿死了，农村的环境注定不需要我父母说我就会去做。我母亲带给我的第二点，要乐于助人.我母亲是一个特别喜欢帮助别人的人，小时候有两件 事给我印象最深。第一件事情，有一次下大暴雨，我当时八、九岁，这个时期的孩子最容易受父母影响。当时， 家家户户都晒着

10、玉米，我母亲带着我姐姐、我、我父亲，我们一家四口人一起把邻居家的稻 谷全都收回去了，等到要收我们家的稻谷时发现那些稻谷已经被淋湿了。当时我很不理解， 母亲就给我讲了两点：首先，别人有困难的时候你就要去都助人家，他们家里没有人，如果 我们不帮他们收，他们家一年的粮食就会淋湿。其次，如果邻居之间相处得不好，是不可能 在遇到困难的时候互相帮助的。我母亲用实际行动告诉了我“远亲不如近邻”这句话。第二件事情，有一年粮食欠收，我们家就剩下不到20斤的粮食，母亲居然分出一半的粮食 送到邻居家，当时我很不愿意，而母亲却说：“没事，我们家人少，还可以用菜掺着米吃， 邻居家人多又没有米，不分给他们米会有人被饿死的

11、。”从此那户人家和我们的关系就特别好，经常主动帮我们收割，因为他们认为我们是好人。 到现在，我母亲都是我们村最受尊敬的人。培养孩子对生命的爱心一一心情教育现在家庭教育要做的头等大事就是教育孩子有良好的人品，第二就是要进行心情教育。 我女儿天生就比较内向，是一个很文静的孩子，我儿子就很外向，每天都要爬上爬下好几次, 我女儿做事情慢条斯理，我儿子就比较急躁，这些都是天生的不同。除此之外，孩子的智商 也不同，我目前还没有看出我女儿和儿子智商上有什么不同之处，因为他们年龄差距比较小。我们会发现这样的情况，在一个班里，有的孩子永远是第一名或者第二名，他智商确实 高。而我们的孩子不管怎么努力都在中间，甚至

12、后面。在这样的情况下，家长们应该怎么办？孩子是有区别的，但是只要你的孩子没到白痴水 平，只要孩子能正常的走进教室上课，就能够做出重要的大喜来.比如某孩子只上了两个月 的学，但最后变成了最厉害的商人，而且还心怀大志，这些都是很好的例子。中国企业家协会，这个协会有一千多个企业家，北大清华复旦毕业的还不到二十个，剩 下的全是普通高校毕业的，甚至还有的是农民、工人、大专生、中专生等等，但他们都成为 了成功的企业家。所以教育只能决定人生的一部分，不能决定一切。我们家长必须有一个本领，在任何情况下，既能督促法子进步，又能保持孩子的自尊不 受伤害.你要保证孩子得第一名高兴，得最后一名也高兴，让孩子觉得活在世

13、界上很美好， 培养孩子对于生命的热爱，是家长最重要的任务之一。美国电影当幸福来敲门里的男主角是美国最有钱的人士之一，但他曾经也是穷光蛋， 家里贫困，没上过大学，靠推销东西为生。有一次他在纽交所门前碰到了一个满面笑容的人， 那个人是个股票经纪人，他就以为当股票经纪人很幸福，于是他就努力当股票经纪人。后来 他认识了一个股票经纪人培训班里的人，那个人开始看不起他，后来发现他玩魔方很厉害， 而这个人恰巧也有同样的爱好，于是被这个人的魔方技巧深深的吸引了，他们两个也成为了 好朋友。这个人因此获得了机会，变成了美国最有名的股票经纪人，实现了亿万富翁的梦想。 这个电影是根据真人真事改编的，在影片的最后，这个

14、人用了半个小时的时间讲述他自己的 故事。他启发我们每一个人，真正的幸福不是别人送来的，而是自己努力争取来的。而现在的家长 对核子是十分娇惯的，孩子要什么就给什么。比如孩子看上一个玩具，家长不买他就不走， 最后家长没办法只能给买了。于是孩子就有了这样的心理，只要他坚持家长就会让步。我在给儿子买东西前，会分析他要的东西是否合理，如果不合理就坚决不买，如果合理 也不能轻而易举的给他买，我是必须让孩子完成一项任务才给他买。比如我女儿在国外上学 时，班上的孩子每人都有一台笔记本电脑。我家虽然有台式电脑，但是用笔记本电脑会比较 方便，而且家里也不缺钱，不给她买也不对。我就告诉她，爸爸一定给你买，但是你要知

15、道， 这个世界上没有白白得来的东西，你现在已经是一个大孩子了，需要付出劳动获得想要的东 西。如果她能背诵下来30篇Xdf的英文励志文章，就给她买。结果两个星期不到，她就背 得滚瓜烂熟了，我就给她买了笔记本电脑.这样的教育方式让核子学会了付出才能得到的道 理，也把孩子喜欢的方式变成她做另外一件事的动力。0给予适当鼓励，激发无限潜力一一鼓励教育关于如何鼓励孩子的问题，我先讲一个故事。 美国有一位著名的物理学家，上初中刚开始学物理的时候，他的物理成绩很差，只考了 8分。 物理老师找他谈话，让他好好学物理。学生说我不喜欢就是学不好，老师特别聪明，他告诉 这个学生，别的同学都是60分及格，你下次只要考到

16、9分就算及格。学生一想我随便划个 勾就能及格，很容易，于是就答应了，结果下次考试考了 28分。虽然28分，老师还是没有 理由在全班面前表扬他，因为还是不及格的分数。这个老师很聪明，她让全班同学把上次的考试成绩和这次的成绩做一个减法，上次考了 90,这次还是90, 一减就是0,上次95,这次93, 一减就是-2,这样减到最后，就一个同 学剩下.了 20分，就是这个同学。老师把所有同学两次考试的分数差写在黑板上，问了个问 题：哪个同学进步最大？”全班同学异同声说某某，这是一个铁的事实，因为只有他一个 人进步了 20分。这种鼓励方式不但没有侮辱色彩，而且有很大激励色彩。这个学生一下就 兴奋起来，他想无论我考到48、68、88都是全班进步最大的，我有无数进步的空间。老师做了件聪明的事情，孩子就觉得有