人教版部编版小学美术小学1年级上册《第16课童话里的小屋》市一等奖优质课.docx

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1、教学目标1、通过设计、表现城堡的绘画创作活动,使学生了解美术与生活的联系,激发学生设计、创造美好事物的愿望及热爱生活的情感,并在创作过程中培养学生。2、城堡建筑的外形特点及与之相应的各种各样的基本形状。3、运用基本形状设计出城堡大体的形状,并用不同的线条和漂亮的颜色画出一座美丽的城堡。4、通过设计城堡培养学生。重点:运用基本形设计和表现城堡的过程。难点:表现出城堡特征及运用好线条。教具:课件、范画等学具:水彩笔或油画棒2学情分析学习用基本形组合的方法表现城堡,找出图片里组成城堡的基本形状。3重点难点:1运用基本形设计和表现城堡的过程。2表现出城堡特征及运用好线条。4教学过程4.1第一学时4.1

2、.1教学活动活动1【讲授】美丽的城堡（-）学习用基本形组合的方法表现城堡,找出图片里组成城堡的基本形状。1、讨论:这座城堡中有哪些形状?在什么地方?（圆形、三角形、长方形、拱形?）2、这个城堡由多个图形组成,将这些形组合在一起就拼成整个城堡。要表现整个城堡就需要将这些形完整地组合。启发:那么用这些形组合还能不能变个样呢？怎么变？师:如果改变这些不同基本形的位置和方向,就可以组成新的城堡。（三）利用积木来拼城堡1导语:我们都知道白雪公主后来被后母赶出了她的家,你们想帮助她吗？师:请同学为她设计一座新的城堡老师准备了积木,我们用它们来拼摆出一座城堡,好吗?（师生合作）2、现在我们小朋友们分两组进行

3、比赛,看看哪组的小朋友摆放的最快最漂亮三、布置作业：要求:请大家用不同的线条和漂亮的颜色来帮助白雪公主设计一座新的城堡。步骤:出示范画并强调导语:我们的小设计师们已经为美丽的白雪公主设计好了城堡,但是白雪公主看不到我们为她设计的城堡,所以我们小朋友们现在要把城堡画到纸上,然后我们下课之后把画寄给白雪公主,让白雪公主挑选出自己最喜欢的城堡好不好?1、用各种基本形组合,组成高矮、大小形状各不相同的小城堡；2、添加各种各样的线条；3、上色并添加简单背景。四、学生作画,教师巡视。五、小结：1、展示优秀作品,学生互评。2、师小结:相信如果白雪公主看到你们为她设计的城堡一定会非常开心的。老师也希望同学能创作出更多更好的作品来美化我们的生活。