人教版部编版小学美术小学1年级上册《第11课花儿寄深情》市一等奖优质课.docx

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1、教学目标1、学习康乃馨的制作方法；2、培养学生在生活中发现美的意识；3、培养学生尊敬师长的情感。2学情分析一年级学生对美术学习有浓厚的兴趣,通过教授也能掌握一定的制作设计技巧。一课是折纸课,也是一年级的孩子第一次学习用纸来造型制作东西。在课堂中,要培养学生的动手动脑能力,并在其中穿插美术色彩搭配,与立体造型的学习。虽然制作一束花对爱折纸的孩子们来说并不难,但要怎么做得好看,做得别致就需要费一番功夫了。3重点难点教学重点:用各类纸张、废旧材料通过撕、剪、卷、贴的方法表现花,发现材料的新价值。感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美,引发爱花之情和环保意识。教学难点:综合探索运用各种媒材和多种表

2、现手法表现花朵,大胆创造和组合,制作出一朵有创意的花。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动新动/【导入】我的好妈妈导入课题。而课程中“做花儿”装扮环境,让孩子们觉得自己并不单纯是在枯燥的学习,孩子活泼的天性调动起来了,课堂气氛自然就轻松快意。既有学习技术的收获,又有品德的心灵收获。1、集体演唱我的好妈妈。2、说说“我的妈妈真爱我;3、谈谈“我能为妈妈做什么?4、引入主题“花儿寄深情5、提出任务:学习制作康乃馨。涛动2【讲授】学习制作康乃馨师:同学们你最喜欢什么花?为什么？师:你知道国花吗?知道它叫什么名字,长什么样？师:花朵们有着自己独特的名字,但是很多花朵的形状是非常相似的。出示图片,

3、让学生说说这些花朵的形状像什么,有的像喇叭,有的像碗,有的像碟子。师:那我们大体的看,这花都是由些什么部分组成的呢?都有些什么不同？板书:花的组成:花蕊、花瓣、叶子、枝干生:花瓣围绕在花蕊的周围生长,有些花的花瓣只有一层,有些花的花瓣则有很多层。师:那好,上课时,春姑娘送给每个小组一朵花,请你们仔细研究,看它到底是怎么做成的,有哪些地方你还弄不明白。生:和小组同学讨论交流,提出问题。问题一:怎样一次做出许多片花瓣？问题二:花瓣怎样才能卷起来？师:结合学生发现的问题演示制作方法。师生共同示范:1.将纸反复折叠,撕或剪（花瓣有多种形状）教师示范如何翻开小花的花瓣:由最上面开始往中间一层一层地剥开皱

4、纹纸,最中间两片花瓣靠得紧一些,外面的和中间的花瓣分开一点,最下面的花瓣可以往下翻,花开得大大的。2 .学生示范几种不同花瓣的剪法和撕法。板书:剪、撕3 .将花瓣卷一卷,粘贴在一个小圆片上,贴上圆片形花蕊（两种不同颜色,引导学生色彩搭配）,装上花枝、花叶。板书:卷、贴师:花瓣设计好了,怎样才能组合在一起成为一朵花?并让花茎站立起来?小组讨论,并试着组合一下,看你一组想的方法最多、最巧妙。生:互相交流好的方法,用更多的方法制作出更美的花。师:除了用手工纸做各种花,还能用什么材料做的?我们一起来看看!（课件出示其他材质制作的花）生:哇塞!有的用挂历纸、牙签、泡沫.做成的。师:看了这么多的作品,你们

5、想不想动手做一朵花呢？居动3【活动】学生展示师:“同学们在制作的过程中大家遇到了什么问题吗?”教师将几名学生作品与老师作品进行比较,让学生发现问题。师:你做出这么美的鲜花想送给谁？师:在学校里每天关心你、爱护你、教育你的是你的老师,你们爱他们吗?让我们把精心制作的鲜花送给老师,好吗？教师添加完成课题花儿寄深情作业完成后,应督促学生收拾工具和材料,先回收可以再利用的材料,再整理桌面,保持教师环境的卫生和整洁。落动4【作业】花儿寄出我的深情1、在爱心卡上写下你想对妈妈说的话;2、用你自己觉得合适的方式将“花儿送给你的妈妈。活动5I活动】课堂延伸师:有的人看见好看的花就把它摘下来,他这样做对不对?为什么？生:不对。花是大家的,要爱护公物,要美化城市,不要摘花.师:同学们都知道摘花是不对的,我们自己不但不摘花,还要劝别人不要摘花,要爱护公物,让我们的城市更加美,让我们的祖国到处都是花的海洋。